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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Instrumento de Evaluación
(Evidencias de producto y desempeño)

Programa de
formación Buenas prácticas agrícolas.
Actividad de
aprendizaje AA2. Reconocer la importancia de las buenas prácticas agrícolas, las ventajas y
los requisitos para su implementación.
Resultado(s) de 270401015-02. Conocer la importancia y ventajas al implementar en los predios las
aprendizaje Buenas Prácticas Agrícolas, sus principios básicos y requisitos para su
implementación.

Nombre de la AA2-EV1. Mapa conceptual “Principios básicos de las BPA”.


evidencia
Tipo de
evidencia Conocimiento x Producto Desempeño
(marcar con X)
Criterios de Realiza el informe escrito sobre la importancia y ventajas de implementar BPA en
evaluación la unidad productiva.

Instrumento de Lista de X Rúbrica X Otro (cuál)


evaluación chequeo
(marcar con X)

Nombre de Evidencia:
AA2-EV1. Mapa conceptual “Principios básicos de las BPA”

LISTA DE CHEQUEO

No VARIABLE CUMPLE OBSERVACIONES


SI NO
1 Define el concepto de BPA.
2 Reconoce la importancia de las BPA.
3 Identifica las ventajas de las BPA.
4 Identifica los principios de las BPA.
Determina los objetivos de los principios de las
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BPA.
Establece las prácticas agrícolas de acuerdo a los
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principios de las BPA.
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Instrumento de Evaluación
(Evidencias de producto y desempeño)

RÚBRICA

NIVELES DE RENDIMIENTO
CRITERIOS PRINCIPIANTE COMPETENTE MUY COMPETENTE
PUNTAJE 40 75 100
No Incluye los aspectos Incluye parcialmente los Incluye los aspectos
Enfoque principales del tema. aspectos principales del principales del tema.
(20%) tema.

Las palabras clave no Algunas de las palabras Las palabras clave son
son subrayadas o clave son subrayadas o subrayadas o encerradas
Palabras claves encerradas en un encerradas en un círculo en un círculo
(20%) círculo colorido para reforzar la colorido para reforzar la
colorido para reforzar la estructura del Mapa. estructura del Mapa.
estructura del Mapa.

Los temas y subtemas Los temas y subtemas Los temas y subtemas


no se encuentran están parcialmente están articulados y
Organización articulados y articulados y jerarquizados.
(20%) jerarquizados. jerarquizados.

El mapa conceptual no El mapa conceptual es El mapa conceptual es


Claridad es claro, por lo tanto, parcialmente claro y claro y comprensible.
(20%) es difícil de comprensible.
comprender.
El desarrollo de la El desarrollo de la El desarrollo de la
actividad fue enviado actividad fue enviado actividad fue enviado a
posterior a la fecha de posterior a la fecha de tiempo y según las
Entrega
envío sin seguir las envío siguiendo las instrucciones dadas en la
oportuna
instrucciones dadas en instrucciones dadas en Guía de aprendizaje.
(20%)
la Guía de aprendizaje. la Guía de aprendizaje.