Semana 2

Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades

Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad

Literatura y pluriculturalidad
1. Escucha el poema de Nezahualcóyotl, “Canto de primavera”1; lo escucharás primero en
náhuatl y luego traducido al español. Después responde:
a) ¿Habías escuchado antes poesía en alguna lengua indígena? Si sí, ¿en qué
lengua?
No nunca había escuchado la poesía en ninguna lengua, ni si quiera
indígena.

b) ¿Qué te hizo sentir? ¿Qué emociones te transmitió o qué imaginaste mientras lo

escuchabas?
Tranquila. Alegría, tristeza y me imagine las diferentes escenas que se
mencionan, y por un momento me transporte a ese momento el cual
me dio paz.
c) ¿Qué diferencia hubo entre lo que sentiste al escucharlo en náhuatl y en
español? ¿Qué te pareció el sonido de las palabras? ¿Cuál disfrutaste más?
Sentí alegría porque jamá s había escuchado ese idioma, y al
escucharlo en españ ol no sentí nada pues es lenguaje comú n.
El sonido de las palabras me gusto la voz tranquila, cá lida me gustó
mucho. Disfrute má s el idioma ná huatl.

2. Busca en internet textos o fragmentos literarios que se hayan escrito a partir de 1900
en alguna lengua indígena, con su traducción al español; puede ser de cualquier
género. Elige uno que te parezca interesante, de preferencia uno en alguna lengua
indígena que se hable en tu estado o comunidad o en la comunidad de una persona
que conozcas.
3. Graba un audio en que leas dicha obra o fragmento en español (un minuto como
máximo).

4. Sube tu audio a la nube y pega el enlace en este recuadro. Verifica que la liga funcione.

https://drive.google.com/open?
id=0ByF1ymUdWKmUOGNRWXlmZGtzS3J2V3FOdlFnRC1mZ1JNU24w

5. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas): ¿Por qué elegiste este texto o
fragmento? ¿Qué sentiste al leerlo en voz alta? ¿Qué emociones o impresiones te
transmitió?
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Si tienes discapacidad auditiva, puedes revisar este video con subtítulos: “Xopan cuicatl / Canto de
primavera. Poema de Nezahualcó yotl", YouTube, 4 de abril de 2014, https://www.youtube.com/watch?
v=rDFb-qDbuPs&feature=youtu.be (consultado el 14 de marzo de 2018).

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Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades

Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad

Porqué me llamo la atenció n su contexto y lo que decía dicho fragmento que

leí se me hizo interesante, fá cil de leer y comprender aparte de que tiene un
tono alegre. Sentí raro pero me sentí bien y la vez una paz en mi corazó n.
Alegría, tranquilidad, gusto.
6. Revisa el artículo “La importancia de las comunidades indígenas, sus lenguas y
culturas”. Reflexiona acerca de su contenido y responde de forma breve (3 a 5 líneas):
¿crees que la literatura ayude a la conservación de las lenguas indígenas? Justifica tu
respuesta.
Si lo creo, porque en algunos libros principalmente en los escolares hay
algunos fragmentos escritos en leguaje indígena al menos en la época en la
que yo estudiaba y también tenía un maestro que hablaba ese tipo de
leguaje y otros má s, es muy importante preservar nuestras lenguas.
7. Busca en internet alguna muestra de lírica mexicana que te guste (corridos, coplas,
sones, bombas yucatecas, chilenas, pirekuas o cualquier otra), de preferencia propia de
tu estado o del estado de alguien que conozcas, y comparte el enlace en este recuadro.
Verifica que la liga funcione.

https://www.youtube.com/watch?v=fT5b3mM6-ys

8. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas) por qué elegiste esta muestra de la
lírica y qué representa para ti como mexicano.
La elegí principalmente porque mi papa vivía en ese estado y me recuerda
mucho a él a mi abuelito, aparte de que este era parte del himno que ponían
hace añ os en mi escuela.
9. México es una nación pluricultural, es decir, está conformada por personas con raíces
en diferentes culturas: indígenas, afrodescendientes, españoles, mestizos, asiáticos,…
¿Crees que la lírica mexicana refleja dicha pluriculturalidad? Justifica tu respuesta de
forma breve (3 a 5 líneas):
Así es totalmente y también nos ayuda a preservar nuestras raíces y las de
nuestros ancestros particularmente ellos son los que nos cuentan como era
antes nuestra sociedad mexicana y como Vivian y disfrutaban de la
gastronomía y la mú sica de ese tiempo.

10. Con base en todo lo que has hecho previamente, responde: ¿Cuál consideras que es la
importancia de la literatura en la construcción de un país donde se valoren y respeten
las diferentes culturas? Justifica tu respuesta de forma breve (3 a 5 líneas):
Mantener y preservar nuestras raíces y que estas puedan trascender a
través de los tiempos, así mismo enseñ arles a nuestros hijos, sobrinos y
nuevas generaciones nuestras lenguas y su importancia y que no se deben
de avergonzarse y humillar a las personas que aun hablan estos dialectos ya
que son las riquezas como parte de nuestra cultura.