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Adaptado a hoja de cálculo: Rodolfo Peón Aguirre, Centro de Tecnología Educativa, Universidad de Sonora.
Es un test validado con una muestra de 1371 personas en el Reino Unido y 1302 en españa
Nombre: Montealegre Osorio Sebastian
Indicaciones para responder el cuestionario
1. Este Cuestionario ha sido diseñado para identificar su estilo preferido de aprendizaje. No es un
test de inteligencia, ni de personalidad.
2. No hay límite de tiempo para contestar el cuestionario. Sólo se requieren 15 minutos para
responderlo.
3. No hay respuestas correctas o incorrectas. Mientras más sincero sea en sus respuestas más útil
le será el resultado.
4. Si está más de acuerdo en la declaración del ítem asigne un “1”, si no esta de acuerdo, asigne
un “0”
5. Es necesario responder todos los items.
6. El Cuestionario es anónimo, no es necesario escribir su nombre.
Cuestionario
No. Item (declaración) Resp.
1 Tengo fama de decir lo que pienso claramente y sin rodeos. 0
2 Estoy seguro/a de lo que es bueno y lo que es malo, lo que está bien y lo que está mal. 1
3 Muchas veces actúo sin mirar las consecuencias. 1
4 Normalmente trato de resolver los problemas metódicamente y paso a paso. 0
5 Creo que los formalismos coartan y limitan la actuación libre de las personas. 1
Me interesa saber cuáles son los sistemas de valores de los demás y con qué criterios actúan.
6 0
7 Pienso que el actuar intuitivamente puede ser siempre tan válido como actuar reflexivamente. 1
8 Creo que lo más importante es que las cosas funcionen. 1
9 Procuro estar al tanto de lo que ocurre aquí y ahora. 1
10 Disfruto cuando tengo tiempo para preparar mi trabajo y realizado a conciencia. 1
Estoy a gusto siguiendo un orden, en las comidas, en el estudio, haciendo ejercicio regularmente.
11 1
12 Cuando escucho una nueva idea enseguida comienzo a pensar cómo ponerla en práctica. 1
13 Prefiero las ideas originales y novedosas aunque no sean prácticas. 0
14 Admito y me ajusto a las normas sólo si me sirven para lograr mis objetivos. 1
Normalmente encajo bien con personas reflexivas, y me cuesta sintonizar con personas demasiado
15 espontáneas, imprevisibles. 0
16 Escucho con más frecuencia que hablo. 1
17 Prefiero las cosas estructuradas a las desordenadas. 1
Cuando poseo cualquier información, trato de interpretada bien antes de manifestar alguna
18 conclusión. 1
19 Antes de hacer algo estudio con cuidado sus ventajas e inconvenientes. 1
20 Me crezco con el reto de hacer algo nuevo y diferente. 1
Casi siempre procuro ser coherente con mis criterios y sistemas de valores. Tengo principios y los
21 sigo. 1
22 Cuando hay una discusión no me gusta ir con rodeos. 1
INTERPRETACIÓN
En la sigiente hoja aparecen los resultados que definen su perfil de aprendizaje. Podrá identificar
cual es su estilo o estilos predominantes de aprendizaje
Recuerde que:
* El aprendizaje es un proceso cíclico.
* Cada uno de los cuatro estilos representa una preferencia específica durante el
proceso de aprendizaje
a. El estilo activo implica actividad y sin prejuicios de nuevas experiencias
b. El estilo reflexivo implica observación de las experiencias desde diversas
perspectivas, demuestra prioridad de la reflexión por sobre la acción (pienza y
luego hace
c. El estilo teórico búsca el enfóque lógico de los problemas. Integra la
experiencia dentro de las teorías.
d. El estilo pragmático prefiere la experimentación y la aplicación de las ideas y
conceptos.
* Cada persona desarrolla más uno de estos estilos, pero tambien tenemos de
los otros, el conjunto define nuestro perfil de aprendizaje.
* Lo óptimo seria tener la máxima puntuación en los cuatro estilos, los cual
significaría que podemos aprender en cualquier circunstancia.
* Estilos y aptitudes no son sinónimos. La convergencia de ambos favorece el
éxito en el aprendizaje y el logro de los objetivos.
* Los estilos de aprendizaje pueden cambiar a lo largo de la vida o en función de
las tareas que se realicen.
* Los estilos de aprendizaje se pueden aprender, desarrollar y mejorar
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RESULTADO
Valoración
Activo 12
Reflexivo 17
Teórico 14
Pragmático 18
20
18
16
14
12
10 Column B
8
6
4
2
0
Activo Reflexivo Teórico Pragmático