Facultad de Ingeniería

Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica

Escuela de Ingeniería Civil Eléctrica

Pre-Informe N°7
Circuitos trifásicos en conexión estrella equilibrado y
desequilibrado.

Asignatura: Laboratorio Fundamentos

Ingeniería Eléctrica. (410243)

Integrantes: Ignacio Ribbeck Yáñez

Daniel González Garay

Jorge Oliva Vasquez

Profesor: Alejandro Arturo Bernardin

González

Sección: 2

Fecha de 28-11-18

1
 Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Escuela de Ingeniería Civil Eléctrica

RESUMEN

En el laboratorio número 7 de Fundamentos de la Ingeniería eléctrica será nuestro primer acercamiento

a la práctica propiamente tal de circuitos trifásicos, se medirá la corriente, voltaje, potencias y factor de
potencia de diferentes circuitos (serie RL estrella en caso equilibrado y desequilibrado) de elementos
tales como Resistencia (R), Bonina (L) mediante instrumentos como el amperímetro, óhmetro, tester,
wattmetro, cosenofimetro los cuales facilitaron mucho más el proceso. De esta forma, y de acuerdo a los
resultados que se obtendrán en la experiencia los cuales mostraremos y analizaremos en este informe,
se comprobara lo estudiado anteriormente en Teoría de circuitos 2

OBJETIVOS

• Estudiar el comportamiento de los sistemas trifásicos en estrella equilibrado y desequilibrado.

• Relacionar un circuito trifásico en estrella, con el escenario practico y real de las instalaciones
residenciales e industriales.

• Diseñar circuitos trifásicos en estrella, tipo de carga RL, en relación a los componentes y equipos
existentes en el laboratorio.

• Conocer y aplicar conceptos de simetría, equilibrio y secuencia de fases.

• Identificar y medir voltajes y corrientes, tanto de línea como de fase.

• Medir potencia activa, potencia reactiva y factor de potencia por fase y total en circuitos
trifásicos en estrella equilibrado y desequilibrado.

INTRODUCCIÓN

En la siguiente experiencia llamada " Circuitos trifásicos en conexión estrella equilibrado y

desequilibrado " es una de las más importantes relaciones de circuitos que se encuentran en el diario
vivir, así como en el ámbito laboral es por ello que es de suma importancia la comprensión y afiance de
los circuitos propiamente montados

En un circuito de alterna monofásico se tiene una conexión de dos líneas la cual es la fase, así como su
retorno, pero al agregar otra fase en este circuito se puede llegar a obtener 3 fases además de un
neutro. Es así como se componen los circuitos trifásicos estos tienen dos principales conexiones (delta y
estrella) estos en cada línea tienen impedancias que según el valor de ellas se puede tener un circuito
equilibrado o desequilibrado.

Es de suma importancia el tener afianzado el concepto de fasor además de otras fórmulas como lo son
siempre las principales las leyes de Ohm y Kirchhoff. Además de tener la capacidad de poder encontrar
las potencias de los distintos sistemas mediante las mediciones dadas por los diferentes instrumentos de
laboratorio como lo son las tensiones y corrientes.
2
 Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Escuela de Ingeniería Civil Eléctrica

De acuerdo a estos principios se desarrollarán los principales objetivos dentro de los cuales se
encuentra la efectividad de cada uno de los circuitos tanto equilibrado como desequilibrado ya que
además estos pueden tener grandes diferencias entre cada elemento del sistema puede que esto influya
en los factores de potencias que es el valor que nos indica que tan efectivo es nuestro circuito
propuesto.

La forma en cómo expondremos nuestro análisis es bastante práctica y didáctica, mediante gráficos y
pequeños análisis matemático/eléctricos damos a conocer la corroboración de la teoría mediante la
actividad práctica, no será una tarea fácil, pero sí muy interesante.

BASE TEÓRICA

 Conceptos de potencia activa, reactiva y aparente: La potencia en la electricidad es el trabajo

realizado por la corriente en un elemento pasivo de un circuito, este puede ser una resistencia,
una inductancia o un capacitor, en general el valor de la potencia está dado por la siguiente
ecuación (1):

W=I*V … (1)

En el caso de la corriente alterna las potencias son dada de forma fasorial como se explica en el
siguiente dibujo llamado triángulo de potencias:

S = potencia aparente (VA)

P = potencia activa (W)

jQ = potencia reactiva (VAR)

β = Angulo de desfase (αV – αI)

Ilustración 1

3
 Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Escuela de Ingeniería Civil Eléctrica

1. Potencia activa (P): la potencia activa es el trabajo realizado por la corriente en un

resistor (resistencia) en un circuito.

P = I*V*cos(β) = I2*R …(2)

2. Potencia reactiva (jQ): esta potencia es el trabajo realizado por la corriente en las
reactancias del circuito.

jQ= j I*V sen(β) = I2*(jXL – jXC) …(3)

3. Potencia aparente (S): es la suma

factorial de la potencia activa (P) y la potencia reactiva (Q).

S2 = P2 + Q2 …(4)

S = I*V …(5)

 Conexiones del wáttmetro y el cosenofímetro:

1. Wáttmetro:

Ilustración 2
El wáttmetro es un instrumento que nos permitirá medir la potencia activa de un circuito, como muestra
la figura los dos primeros terminales se conectan en paralelo a la entrada del circuito, de manera positiva
y negativa como se indica en el instrumento, y los dos últimos terminales se conectan después de los
dos primeros terminales y antes del circuito de forma secuencial (serie).

4
 Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Escuela de Ingeniería Civil Eléctrica

2. Cosenofímetro:

Ilustración 3

El cosenofímetro nos permite medir la magnitud de un factor de potencia (cos(β)), esto nos ayudara para
calcular el ángulo de desfase en un triángulo de potencias y además las potencias

de éste. Este instrumento tiene cuatro terminales, el primero se cortocircuito con el segundo, en el
segundo terminal entra una fase, el tercero se conecta con el neutro y el cuarto se conecta en la entrada
del circuito.

 Tratamiento fasorial de circuitos RLC: En los Circuitos RLC se usa la ley de Ohm pero con
detalles muy importantes como trabajar los resultados con números complejos y con fasores.

Tensión en resistencia: Vr = I*R = I*R*℮0° …(6)

Tensión en inductancia: Vl = jXL*I = I*XL*℮90° …(7)

Tensión en capacitancia: Vc = -jXc*I = I*XC*℮-90° …(8)

5
 Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Escuela de Ingeniería Civil Eléctrica

En las Mallas y la Ley de Kirchhoff se resuelven de la manera ya conocida, pero con los valores ya
mencionados como los números complejos y los fasores.

En General cundo se intenta encontrar un resultado se usa los números complejos para las sumas y
restas, en cambio se usa los fasores para multiplicar y dividir

 Optimización del factor de potencia: El factor de potencia es variación de potencia activa que
se ocupa en un circuito, éste es inductivo o capacitivo dependiendo de la potencia reactiva:

F.P. = cos(β) = P/S …(9)

1. Desventajas prácticas y reglamentarias ante bajo factor de potencias: cuando hay un

bajo factor de potencia indica que en el circuito hay un gran desfase de energía, ya que
las reactancias están generando un sobre consumo más de lo habitual en el circuito,
dejando al circuito con más sobreconsumo en la potencia aparente. En Chile el factor de
potencia estimado es de 0,93 inductivo, si no cumplen con dicha condición, se recarga en
1% de la factura total por cada centésima que baje este valor.

2. Formas de mejorar un factor de potencia y precauciones practicas a considerar: El

factor de potencia se debe mejorar al factor de potencia estimado dependiendo de la
norma exigida en cada país o estado. Si se desea subir el factor de potencia se deberá
colocar un condensador en paralelo a la entrada del circuito o la fuente, al contrario, si se
desea bajar el factor de potencia se deberá colocar una inductancia de la misma manera.

3. Análisis sobre las variables eléctricas de un circuito RLC (o sistema fuente/carga en

general) al producir mejoramiento del factor de potencia: En general en Chile el factor
de potencia debe ser mayor al 0,93 inductivo, por ello solo se debe ocupar
condensadores.

S’2 = Q’2 + P2 …(10)

S2 = Q2 + P2 (Valor ideal) …(11)

Q = Q’ – Q’’ …(12)

Q’’= V2 / XC …(13)

XC = 1/(2*pi*f) …(14)

Ilustración 4
6
 Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Escuela de Ingeniería Civil Eléctrica

Conceptos trifásicos.

Una línea monofásica sometida a una tensión V con una corriente I con un a factor de potencia α
trasmite una potencia P=V*I*Cosα. Si a este circuito se le añade una tercera fase tendremos un circuito
trifásico. La cual tendrá una potencia Pt =√3*V*I*Cosα.

Ciertamente se puede pensar que al agregar otra línea habrá perdida de energía por efecto Joule. Pero
la perdida en líneas monofásicas y trifásicas respectivamente son

Las cuales después de cálculos matemático/eléctricos se simplifica en

Debido a que suponemos el trasporte de la misma corriente igualando las formulas nos queda que la
corriente IM = √3IT

Lo que implica que  ST= SM/2 siendo S el volumen del material conductor. Esta es una de las
razones fundamentales de los circuitos trifásicos. Además de que se aumenta un 73% más la capacidad
de trasmisión de potencia.

Un circuito trifásico tiene un desfase de 120° entre cada fase estos pueden tener dos tipos de
secuencias:

7
 Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Escuela de Ingeniería Civil Eléctrica

Ilustración 5 ilustración 6

En un circuito trifásico como ya mencionamos se compone de 3 fases más un neutro logrando que las
corrientes sean igual a I1= V1N/Z1 // I2 = V2N/Z2 // I3 = V3N/I3. Para que el circuito sea equilibrado los
módulos de las impedancias tienen que ser iguales y a su vez su vez se cumple que IN= 0 y el reciproco
es para el caso desequilibrado.

Ilustración 7

Cada vatímetro toma la intensidad de la fase a la que se ha conectado y la tensión entre su fase y la
tercera. Así podremos obtener la potencia total. Veamos como:

Sabemos que en cualquier sistema los valores instantáneos de potencia e intensidad son:

Puesto que el valor de i3 no lo medimos, podemos despejarlo en función de las otras dos
intensidades:

8
 Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Escuela de Ingeniería Civil Eléctrica

Y al sustituir en la expresión de la potencia nos quedará:

Si ahora agrupamos términos, nos quedará:

Es decir, la potencia total del sistema se puede conocer si sabemos la intensidad de dos de sus líneas y
la tensión entre esas líneas y la tercera, que es precisamente la lectura que nos están ofreciendo los
vatímetros que hemos conectado.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Materiales a utilizar:

- Un reóstato de (0 – 200 [Ω]) a (1.6 [A])

- Inductor de reactancia variable
- Condensador trifásico de 15[μF ] 3 [A]
- transformador

Para la obtención de datos de los circuitos se hará uso de:

- Voltímetro de bobina móvil.

- Amperímetro de bobina móvil.
- Multímetro.
- Wattmetro
- coesenofimetro

1. diseñe un circuito trifásico en estrella RL equilibrado de manera que las corrientes de línea sean
inferiores a 5 (A).

Ilustración 7
9
 Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Escuela de Ingeniería Civil Eléctrica

2. calcule las tenciones, potencia activa, potencia reactiva, factor de potencia, corrientes de línea, de
fase y neutro.

Observación: los datos de la siguiente tabla son de la línea A al estar equilibrado los datos de
voltaje y corriente de las demás líneas estarán desfasadas de la línea a en 120 grados (B ∠ 120 y
C∠-120) por secuencia positiva.

V (V) I (A)

Elementos del Teórico. Medido. Teórico. Medido.

sistema.

R 202.88 ∠−52.56° 2.8∠−52.56 °

L 84∠ 37.44 2.8∠−52.56 °

P (w) Q(VAR) S(VA) FP

Teo. Med. Teo. Med. Teo. Med. Teo. Med.

985.3 409.33 1066.94 0.923

3. Diseñe un circuito trifásico en estrella con diferentes impedancias por fase, considerando:
a) Con neutro conectado, de manera que el valor de la corriente por el neutro sea significativa

10
 Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Escuela de Ingeniería Civil Eléctrica

Ilustración 8

V (V)( en los elementos) I (A) (corrientes de linea)

Elementos del Teórico. Medido. Teórico. Medido.

sistema.

Z1 218.9∠−29,9 2.8∠−52.46

Z2 219.4∠−149,9 2.2∠−165.5

Z3 219.5∠ 89.99 2.5∠ 55.29

PT (w) QT(VAR) ST(VA) FPT

Teo. Med. Teo. Med. Teo. Med. Teo. Med.

859.77 181.49 949.55 0.905

b) Con neutro desconectado, de manera que el valor de la tensión entre neutros sea
significativa.

Ilustración 9

11
 Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Escuela de Ingeniería Civil Eléctrica

V (V)( en los elementos) I (A)(corrientes de línea)

Elementos del Teórico. Medido. Teórico. Medido.

sistema.

Z1 218.9∠−29,9 2.8∠−52.46

Z2 219.4∠−149,9 2.2∠−165.5

Z1 219.5∠ 89.99 2.5∠ 55.29

PT (w) QT(VAR) ST(VA) FPT

Teo. Med. Teo. Med. Teo. Med. Teo. Med.

859.77 181.49 949.55 0.905

En ambos casos, calcular las tenciones, potencia activa, potencia reactiva, factor de potencia,
corrientes de línea, corrientes del neutro y las tensiones entre neutro según proceda.

4. Dibujar los circuitos de trabajo consecuentes con lo planteado en cálculos anteriores. Indicar la
especificación de elementos empleados y conexión de los instrumentos en forma simbólica.
-( realizado en la parte 1,2 y 3)
5. Adjuntar tablas de toma de datos que incluyan los cálculos teóricos. -(realizado en la parte 1,2 y
3)

CONCLUSIONES

largo del desarrollo del laboratorio el principal aprendizaje en materia práctica fue el conocimiento de los
equipos utilizados, se interactuó con ellos lo que fue clave en el entusiasmo con el cual se enfrentó la
experiencia.

Sin embargo, no todo fue practico ya que se tuvo que comprobar que tan efectivos podían ser los
circuitos trifásicos en conexión estrella equilibrado en contra del desequilibrado. Con lo cual se logró
demostrar a través de datos teórico-práctico que un circuito equilibrado tiene una efectividad casi del
100% referido a su potencia no así el circuito desequilibrado ya que mientras más desequilibrio entre

12
 Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Escuela de Ingeniería Civil Eléctrica

cada fase hay menos efectividad del circuito además de una “pérdida” de corriente por el neutro, no así
el equilibrado puesto que este puede carecer del neutro.

Además, nos dimos cuenta la sincronía que tienen los circuitos trifásicos en donde dependió si es
secuencia directa o inversa tiene un desfase negativo o positivo de 120°, A su vez este desfase influye
en todo el resto de elementos del circuito, así como el desfase en sus corrientes. De esta forma se
observó que en circuitos estrella equilibrados las corrientes tienen a su vez también un desfase positivo
o negativo de 120° pero no así el desequilibrado que puede tener un desfase distinto entre cada
corriente.

Además de las conclusiones relacionadas directamente con los objetivos del laboratorio, no
podemos olvidar el hecho de estar adquiriendo experiencia con equipamiento eléctrico, cosa que en la
vida profesional es muy importante y valorable también.

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

13