ESCUELA PRIMARIA “PROFRA.

ELMIRA ROCHA GARCÍA”

CICLO ESCOLAR 2019-2020
ASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA - INGLÉS
PROFR. DR. JOSÉ MANUEL MARÍN RUÍZ
PLAN DE ACTIVIDADES PARA MODELO “APRENDE EN CASA”

PERIODO DEL 4 DE MAYO AL 15 DE MAYO DE 2020. SEXTO GRADO.

OBJETIVO: LEER Y ESCRIBIR PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE DIVERSOS

ASPECTOS NARRADOS EN UN RELATO HISTÓRICO.

1. LEER EL TEXTO E INSERTAR LAS ORACIONES FALTANTES (ANEXO 1).

2. LEER DE NUEVO EL ANEXO 1, Y RELACIONAR LAS PREGUNTAS CON

LAS RESPUESTAS (ANEXO 2).

SE RECOMIENDA EL USO DEL DICCIONARIO https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/us/

COMO HERRAMIENTA PARA LA BÚSQUEDA DE LA PRONUNCIACIÓN Y DEFINICIÓN DEL
VOCABULARIO INÉDITO PARA LOS Y LAS ESTUDIANTES. PUEDEN USAR CUALQUIER
OTRO DICCIONARIO A DISPONIBILIDAD DEL EDUCANDO.
 ANEXO 1

A) WE ORGANIZED A THANKSGIVING CELEBRATION TO EXPRESS OUR JOY IN THE

FALL OF 1621.

B) DURING THE FIRST YEAR AN A VERY HARSH WINTER ALMOST HALF OF US DIED OF
COLD AND HUNGER.

C) AFTER MUCH THOUGHT, WE DECIDED TO LEAVE EUROPE AND SAIL TO AMERICA

TO START A NEW LIFE.
 ANEXO 2

1. THE CHRONICLE IS… ____ VERY COLD IN THE WINTER.

2. THE WEATHER IN MASSACHUSETTS WAS… ____ THE PILGRIMS’ VOYAGE TO

AMERICA AND THEIR NEW LIFE THERE.

3. THE TEXT TALKS ABOUT… ____ ONE OF THE 102 PASSENGERS.

4. THE CHRONICLE WAS WRITTEN BY… ____ INFORM ABOUT THE EXPERIENCES
OF THOSE WHO EMIGRATED TO AMERICA.

5. HE WROTE IT TO … ____ PROBABLY FOR SOMEONE BACK

HOME.