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SÍLABO DEL CURSO DE DERECHO CONSTITUCIONAL Y TEORIA DEL ESTADO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Facultad: Derecho y Ciencias Políticas

1.2 Carrera Profesional: Derecho

1.3 Departamento: -----------------

1.4 Requisito: Introducción al Derecho

1.5 Periodo Lectivo: 2014 -1

1.6 Ciclo de Estudios: 2

1.7 Inicio – Término: Inicio: 24.marzo.2014 Termino: 19.julio.2014

1.8 Extensión Horaria: 9 horas totales (6HC-3HNP)

1.9 Créditos: 5

II. SUMILLA.-

El curso es de naturaleza teórico – práctico y su propósito es que el futuro profesional en


Derecho adquiera las habilidades que coadyuven a la correcta y ética aplicación de la norma
constitucional dentro de un marco de institucionalidad y estabilidad jurídica. Está orientado a
entrenar al futuro abogado a comprender la Constitución y la interpretación constitucional de
los derechos fundamentales, desde la perspectiva del Estado de Derecho.
Los Temas Principales son:
 Teoría del Estado
 Fundamentos Constitucionales
 La Constitución
 Organización Constitucional del Poder

III. LOGRO DEL CURSO.-

Al finalizar el curso el estudiante utiliza los diversos métodos de interpretación constitucional


para aplicarlos en la solución de conflictos entre normas de rango constitucional y las demás
normas del ordenamiento jurídico para establecer su relación con el poder político.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE.-


Unidad I: TEORIA DEL ESTADO
Logro del curso: Al término de la primera unidad, el estudiante describe en un organizador visual el proceso de
formación de los Estados y la realidad estatal peruana, aplicando una jerarquía de ideas, mostrando coherencia
con la información.
Contenidos
Seman
Actividades de Aprendizaje Criterios de
a Saberes Básicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluación
La aparición de las Equipo
sociedades estatales.  Conforma equipos Descarga y lee el sílabo multimedi Presenta en
Tipos de sociedades: de trabajo para del aula virtual. a equipo un
pre políticas a proponer un Análisis de la organizador
políticas. Estado. organizador visual información Bibliografí visual,
Ubicación de la sobre el proceso seleccionada a destacando
Teoría del Estado formativo del el proceso
dentro de las demás Estado. de
ciencias. formación
Elementos del de los
1 Estado: Estados
Pueblo, poder y
territorio. El Estado:
concepto y
naturaleza
El Estado de
Derecho y la
personalidad jurídica
del Estado reflejado
en las normas
constitucionales.
Tipología de las  Elabora un esquema Entrevista a los Equipo Presenta en
formas de Estado: sobre la explicación docentes de Derecho multimedi equipo un
El Estado Unitario y docente. sobre las distintas a esquema y
Estado Complejo. Debate y discusión en visiones que tienen del Base de un informe
Topología de las grupo sobre lectura Estado. Datos sobre
formas de gobierno: asignada. Bibliografí entrevistas
Formas clásicas y a realizadas.
2
modernas.
Funciones y deberes
del Estado: órganos,
funciones y
autoridades
Fines del Estado.

Unidad II: FUNDAMENTOS CONSTITUCIONALES


Logro de Unidad: Al término de la unidad, el estudiante organiza los fundamentos constitucionales en un
Registro de aprendizaje ordenado, secuencial y coherente, en base a los conocimientos adquiridos, demostrando
capacidad de análisis.
Contenidos
Seman
Actividades de Aprendizaje Criterios de
a Saberes Básicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluación
El Derecho Lectura sobre el objeto Revisa bibliografía y Equipo Registro de
Constitucional: de estudio del derecho elabora fichas resumen. multimedi Aprendizaje
Concepciones, constitucional a
fuentes, Instituciones Discusión general. Búsqueda
3
Políticas. El Derecho Construcción individual base de
Constitucional como de conceptos (Registro datos
Ciencia. de Aprendizaje)

Ubicación y Discusión general Elabora un ensayo Equipo de REGISTRO


4 características del En equipos elabora una sobre los fines y las multimedi DE
derecho línea del tiempo sobre la tendencias del Derecho a APRENDIZ

2
constitucional. evolución del Constitucional Lecturas AJE
Métodos y Fuentes. constitucionalismo. (Ensayo)
Órdenes y
Dimensiones. Fin
esencial.
Ámbito de estudio
Derecho
Constitucional
Formal y material.
Historia Evolución del
Constitucionalismo.
El Constitucionalismo
clásico.
Características.
Estructura del
Sistema de Fuentes:
Jerarquía normativa
y distribución de
materias.
La interpretación
constitucional. Fines
de la interpretación
constitucional.
Características de la
norma constitucional.
La Constitución.
Sentido formal y
material: tipos de
Constitución.
Estructura Social y
Estructura
constitucional.
Realidad
Constitucional
T1: Presentación de actividades presenciales y no presenciales (informe) por parte de los estudiantes
sobre Estado y Gobierno, según rúbrica de evaluación.

Clasificación de las En forma individual, Revisa bibliografía y Equipo de REGISTRO


constituciones. subraya las ideas enriquece ideas multimedi DE
Vigencia y validez de principales de la lectura principales de lectura a APRENDIZ
la Constitución “Clasificación de las asignada. Bibliografí AJE
La clasificación Constituciones” de a. (Resumen
ontológica de Segundo Linares de ideas
Loewenstein; Quintana. principales
Domingo García En equipos construye de lectura).
Belaunde. El Poder una infografía la
5
constituyente, clasificación de la
formas: originario y Constitución y el Poder
derivado. Poder Constituyente.
Constituyente y
poderes constituidos.
Acto Constituyente
poder constituyente y
asamblea
constituyente
Sujeto titular del En equipos de trabajo, Revisa bibliográfica, Equipo Enumera 10
poder constituyente. propone ejemplos para listar las normas Multimedi hechos
6 Sujeto legítimo y de basados en situaciones legales referidas al a históricos
facto del poder reales que sean parte poder constituyente. Aula relacionado
constituyente. del estudio del Derecho virtual s con el

3
Limitaciones en el Constitucional Poder
poder constituyente Constituyent
derivado e
Unidad III: LA CONSTITUCION
Logro de Unidad: Al término de la unidad, el estudiante sustenta una estrategia para categorizar la Constitución
dentro del ordenamiento jurídico y la relevancia de aquella norma para la vivencia dentro de un Estado
democrático de Derecho, en base a conocimientos previos sobre fundamentos constitucionales, demostrando
manejo especializado de los contenidos.
Contenidos
Seman
Actividades de Aprendizaje Criterios de
a Saberes Básicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluación
Señala las ideas de Cuestionari
Material
La Doctrina de Emanuel Sieyes (¿Qué Lectura de material o sobre la
7 de lectura
Emanuel Sieyes es el Tercer Estado?) complementario. lectura.
impreso
Discusión general
8 EXAMEN PARCIAL
Discusión (dilema ético) Entrevista a Equipo Estadísticas
intraequipos e magistrados, políticos, Multimedi sobre
interequipos sobre la líderes sindicales y a resultado de
dimensión axiológica de miembros de la Bibliografí entrevistas.
la Constitución. sociedad civil sobre los a
Preparación de valores constitucionales.
La Constitución como
9 preguntas para
Código de Valores.
entrevistas a
magistrados, políticos,
líderes sindicales y
miembros de la
sociedad civil sobre los
valores constitucionales.
REGISTRO
DE
APRENDIZ
AJE
En equipos elabora un Equipo (Elabora
Revisa la bibliografía
cuadro resumen, multimedi mapa
Control para listar los distintos
10 enumerando las a conceptual
Constitucional sistemas de control
tendencias sobre el Bibliografí de ideas
constitucional.
control constitucional. a relevantes
sobre el
control
constitucion
al).
Unidad IV: ORGANIZACIÓN CONSTITUCIONAL DEL PODER
Logro de Unidad: Al finalizar la cuarta unidad, el estudiante elabora un informe respecto a las distintas
jurisdicciones de Control Constitucional y su vinculación con la realidad peruana, tomando en cuenta los sistema
de control constitucional; con estructura básica, coherencia y orden en su formulación.
Contenidos
Seman
Actividades de Aprendizaje Criterios de
a Saberes Básicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluación
El orden Grafica el orden Búsqueda y compilación Equipo REGISTRO
constitucional. constitucional a partir de de 3 sentencias del multimedi DE
Formas de violación resoluciones del Tribunal Constitucional, a APRENDIZ
de la Constitución. Tribunal Constitucional. relativos al orden Bibliografí AJE
constitucional y los a Informe
11
Protección Jurídica mecanismos de legal de 3
de la Constitución. protección constitucional sentencias.

Inviolabilidad de la
Constitución.
12 El Control Explica los medios de Participa en foros en el Equipo Sustenta el

4
Constitucional, la defensa de la aula virtual. multimedi control
declaración de Constitución a constitucion
inconstitucionalidad Bibliografí al en caso
de una ley: vía de Discusión general a hipotético
acción y de planteado
excepción. Doctrina en aula
Marshall. virtual.
Evaluación: (T2): Control de Lectura calificada: “El significado de la Constitución como norma
fundamental” por Cecilia Mora Donatto.

Control Sustenta el
Constitucional, control
Enumera hechos
Control Legal y Equipo constitucion
históricos sobre los
Control multimedi al en caso
Estados de Excepción.
13 Administrativo. Uso de biblioteca virtual a hipotético
Dinámica Bibliográfi planteado.
Discusión general
Constitucional. Los ca
Estados de
Excepción
Elabora una
: Visitas a las autoridades cartografía
Gobierno: Describe las funciones y municipales y Equipo social sobre
Definiciones, clases de gobiernos, regionales, y selecciona multimedi los
14 funciones. Gobiernos según la historia gobierno a analizar en a gobiernos
directos y peruana. cartografía. Bibliografí peruanos
representativos. a seleccionad
os

El Estado de Explica las diferencias Equipo REGISTRO


Derecho: Pilares. entre Estado Lectura de periódicos y Multimedi DE
Estado Social y Constitucional de revistas políticas a APRENDIZ
Democrático de Derecho y Gobierno de nacionales y Bibliografí AJE
Derecho. Estado Facto. extranjeras. a Elabora una
Constitucional de Identifica hechos tira cómica
Derecho: Pilares y históricos vinculados sobre el
características. con el tema. estado de
Gobierno de Facto: Derecho y
15 Doctrina de facto y el Gobierno
doctrina de la de Facto.
revolución.
Problemas
planteados en la
doctrina de facto.
Variantes del
gobierno de facto.
Teoría de la Defensa
de la Constitución.
Semana 15 Evaluación: (T3): Control del lectura calificada “Teoría Constitucional e Instituciones Políticas”
Autor: Vladimiro Naranjo Mesa. Para lo cual se empleará una ficha de evaluación TFDO.-
PROPUESTA:
Presentación de Registro de Aprendizaje y de ensayo crítico individual sobre la Constitución y el Control
Constitucional, con una extensión no mayor a tres caras.

16 EVALUACIÓN FINAL: Aplicación de examen escrito con contenidos de Unidades III y IV.
17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

5
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

 Debates y discusión en clase

 Exposiciones grupales

 Controles de lectura con el método del Rompecabezas.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:

El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO


Semana
T
Descripción
EXPOSICION de los temas asignados por el profesor
Objetivo: Que los estudiantes conozcan la visión del
Estado y su funcionamiento, así como la personalidad
jurídica del Estado.
T1 4
Criterios: Conocimiento del tema
Análisis y reflexión sobre el tema
El aporte del estudiante al tema.
Presentación.
CONTROL DE LECTURA CALIFICADA “Para vivir la
Constitución” por Germán Bidart Campos
Objetivo: General un análisis de la lectura, reforzar los
T2 12
conocimiento recibidos en clase.
Criterios: Recoger el mensaje del autor
Aporte sobre una reflexión de tema
CONTROL DE LECTURA CALIFICADA:” Teoría
Constitucional e Instituciones Políticas” por Vladimiro
Naranjo Meza
T3 Objetivo: General un análisis de la lectura, reforzar los 15
conocimiento recibidos en clase.
Criterios: Recoger el mensaje del autor
Aporte sobre una reflexión del tema

El peso de cada nota T es:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL


T1 20 2,4
T2 35 4,2
T3 45 5,4
TOTAL 100% 12
Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:
EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20

6
Eventos UPN – Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO FECHA
World Leadership Forum (México) 09 y 10 de abril

World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio

World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre

VII. BIBLIOGRAFÍA:

1. Bibliografía Básica

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO


1 342GAR/D García Teoría del Estado y 2008
Toma, Derecho Constitucional
Víctor
342.04 HABE Harbele El Estado Constitucional 2009
2
Peter

2. Bibliografía Complementaria

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO


1 342.029 PLAN Planas Democracia y Tradición 2008
Silva, Pedro Constitucional en el Perú
342.0850 Rubio La Interpretación de la 2008
2 Correa, constitución según el
Marcial tribunal Constitucional

VIII. ANEXOS

Competencias Generales UPN


Competencias Descripción
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión
1. Liderazgo compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera


2. Trabajo en
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.
Equipo

Intercambia información a través de diversas formas de expresión y


3. Comunicación
asegura la comprensión mutua del mensaje.
Efectiva

Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en


4. Responsabilidad
la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.
Social

7
Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o
5. Pensamiento
proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
Crítico

Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información


6. Aprendizaje contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
Autónomo personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un


Resolver proceso de solución y evalúa su impacto.
Problemas
Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación
8. Emprendimiento de valor para la organización y la sociedad.