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CIENCIAS NATURALES

Conceptos
EL SISTEMA RESPIRATORIO

La respiración es el proceso involuntario, controlado por el sistema nervioso central, que


se encarga de enviar mensajes para que se produzca un movimiento del diafragma y los
músculos intercostales, lo que permita la inhalación o la inspiración del aire rico en
oxígeno y la exhalación o espiración de aire rico en dióxido de carbono.
PARTES DEL SISTEMA RESPIRATORIO
Fosas nasales: presentan cilios que se mueven para sacar materiales nocivos y
producen una sustancia pegajosa llamada moco, que atrapa las bacterias y residuos de
polvo presentes en el aire.
Faringe: estructura tubular en la que se encuentran las amígdalas, que producen glóbulos
blancos que destruyen cuerpos extraños. Además, está la epiglotis, cuya función es
evitar que los alimentos entren en las vías respiratorias.
Laringe: órgano cartilaginoso en el que se encuentran las cuerdas vocales. Se encarga
de transportar el aire hacia la tráquea
Tráquea: estructura tubular con paredes reforzadas de cartílago, permanece abierta
durante la entrada y salida de aire.
Bronquios: son dos estructuras en forma de tubo, transportan aire desde la tráquea y
están hechos de anillos cartilaginosos.
Bronquiolos: estructuras finas y delgadas que ingresan a los pulmones y se expanden
en miles de sacos de pared delgada llamados alveolos pulmonares, donde se realiza el
intercambio gaseoso, proceso donde el oxígeno se une a la sangre y que luego lo lleva
todas las células del cuerpo.
Pulmones: son dos órganos esponjosos de color rojo que se encuentran dentro de la
cavidad torácica protegidos por las costillas. Están rodeados por una membrana
protectora llamada pleura y en su base se encuentra un musculo llamado diafragma.
ACTIVIDAD
1. Completa la ficha

SISTEMA MUSCULAR
ACTIVIDAD

1. Menciona la importancia de los músculos


2. Menciona las funciones de los músculos
3. ¿Cómo se llama el principal musculo de la respiración?
4. Menciona los músculos de las extremidades superiores
5. Identifica los músculos del cuerpo en la siguiente ficha

Resuelve el taller

LENGUA CASTELLANA
Conceptos
EL SUSTANTIVO

Recorta la flor y pégala en tu cuaderno realizando en cada


cuadro los dibujos y conceptos como aparece en el
ejemplo que está en la parte izquierda

CLASES DE SUSTANTIVOS

Recorta los sobres y pégalos en el cuaderno como muestra el ejemplo cada sobre debe tener la clase de
sustantivo al que corresponde. No olvides escribir en un papelito un ejemplo de cada clase de sustantivo y
guardarlo dentro del sobre al que pertenece.
SUSTANTIVO COMÚN: Se refieren a las personas, animales, plantas y objetos en
general.
Ejemplo: perro, árbol, montaña, pluma.
SUSTANTIVO PROPIO: sirven para identificar a las personas, animales, plantas o
lugares, y distinguirlos de los demás de su grupo.

Ejemplo: Paula, Tobi, Córdoba, Bogotá.

SUSTANTIVO INDIVIDUAL: Son los que, en singular, se refieren a una persona,


animal, planta u objeto.
Ejemplo: libro, televisor, lápiz, mochila, cuaderno.

SUSTANTIVO COLECTIVO: nombran, en plural, a un conjunto de personas,


animales, plantas u objetos.

Ejemplo: pandilla, pinar, rebaño, bosque, ejercito.

SUSTANTIVO CONCRETO: Es el que se puede percibir por medio de los


sentidos, es decir; se puede ver, tocar, oler, escuchar, etc.

Ejemplo: libro, edificio, lluvia

SUSTANTIVO ABSTRACTO: Nombran ideas o sentimientos, es decir no se


pueden percibir por medio de los sentidos.

Ejemplo: amor, belleza, paz, alegría

EL GENERO Y EL NUMERO DEL SUSTANTIVO


Actividad
1. Marca con una x según corresponda

2. Recorta y pega un texto. Luego, señala con color los sustantivos que allí aparecen
y clasifícalos según su clase, género y numero

EL ADJETIVO
CLASES DE ADJETIVOS

ADJETIVOS CALIFICATIVOS:
Describen cualidades o propiedades de personas, animales o cosas.
Ejemplo:

 su voz tierna lo calma


 un caballero elegante se acerco

ADJETIVOS DESCRIPTIVOS:
Clasifican y limitan al sustantivo
Ejemplo:

 la bota azul es para juan


 el libro está en la mesa redonda

Actividad
1. pega la ficha en el cuaderno y resuelve
2. Pega en una hoja la fotografía donde aparezcan por lo menos 3 miembros de tu
familia y escribe por separado, los adjetivos que califican a cada uno de ellos.

EL VERBO

Se define como palabras que denotan acciones, estados y también procesos.

Algunos de ellos son:

Amar, correr, reír, brincar, caminar, hablar, barrer, comer, bailar, saltar….

Conjugación del verbo

Presente: indica que la acción se realiza en el mismo momento en que se expresa


Ejemplo: yo estudio, el corre, ellos salen.

Pasado: expresa que la acción se realizó en el pasado


Ejemplo: yo estudie dos horas, el corrió en el estadio, ella bailo toda la noche

Futuro: expresa que la acción se realizara en el futuro, sin importar que este
futuro sea cercano o lejano
Ejemplo: el estudiara medicina cuando sea grande, ellos saldrán en una hora

Conjugación del verbo DORMIR

PRESENTE PASADO FUTURO


Yo duermo dormí dormiré
Tu duermes dormiste dormirás
El duerme durmió dormirá
Nosotro dormimos dormimos dormiremos
s dormís dormisteis dormiréis
Vosotros duermen durmieron dormirán
Ellos

ACTIVIDAD
1. Realiza el cuadro en tu cuaderno y conjuga los verbos como en el ejemplo anterior

2. Escoge 5 verbos y conjúgalos en presente, pasado y futuro

3. Resuelve la ficha en tu cuaderno


GEOMETRIA
Conceptos
EL PLANO CARTESIANO
El plano cartesiano está formado por dos rectas numéricas perpendiculares, una
horizontal y otra vertical que se cortan en un punto. La recta horizontal es llamada eje de
las abscisas o de las equis (x), y la vertical, eje de las ordenadas o de las yes, (y); el
punto donde se cortan recibe el nombre de origen.
El plano cartesiano tiene como finalidad describir la posición de puntos, los cuales se
representan por sus coordenadas o pares ordenados.
(4,5) Se llama par ordenado o
coordenada.

Actividad

1. Localiza los siguientes puntos en el plano y al terminar únelos siguiendo el


orden alfabético, para cerrar une Q con A
TRASLACION, ROTACION Y REFLEXION
Los movimientos rígidos en el plano mueven una figura, pero conservan sus
características de forma y tamaño. Hay tres movimientos:

 Traslación: mueve una figura teniendo en cuenta un segmento con una magnitud y
una dirección

 Reflexión: refleja una figura según un eje de reflexión

 Rotación: gira la figura a partir de un punto llamado centro de rotación, teniendo en


cuenta un ángulo dado; es positiva cuando va en sentido contrario a las manecillas
del reloj.

Ejemplo:
Actividad
1. Resuelve el taller

2. Realiza el dibujo según indica el movimiento. Luego, colorea.