Plantilla para entrega de las Unidades 1 y 2: Post Tarea -
Evaluación final POA
1 y 2: POST TAREA - EVALUACIÓN FINAL POA
DE PROBABILIDAD
PRESENTADO POR: YOLIMA ESPINOSA SERRANO CÓDIGO: 1006955841 NUMERO DE GRUPO: 100402_276
PRESENTADO A: ANUAR DE JESUS OYOLA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA INGENIERÍA DE SISTEMAS FLORENCIA CAQUETA Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Curso: Probabilidad Código: 100402
Introducción
En el siguiente trabajo vamos a encontrar el desarrollo de 5 ejercicios
relacionados con las distribuciones de probabilidad y probabilidad condicional (teorema de Bayes, Binomial, Normal, Poisson). Se desarrollan dentro del grupo colaborativo aplicando un pertinente análisis para entregar una solución clara y valedera en cada uno. Para lograr su desarrollo es tenido en cuenta las referencias ofrecidas en el curso dentro del entorno de conocimiento, la guía de actividades, búsquedas realizadas en la web debidamente referenciadas y retroalimentaciones del tutor dentro del foro del curso. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Curso: Probabilidad Código: 100402
Objetivos
Desarrollar capacidad analítica en cada uno de los integrantes del
grupo, para una correcta aplicación de la probabilidad condicional y las distribuciones de probabilidad, para cada caso presentado en un futuro.
Objetivos Específicos Comprender la finalidad y la aplicabilidad de la probabilidad en la vida cotidiana para analizar y estudiar resultados. Reconocer la diferencia entre una variable aleatoria discreta y una continua. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Curso: Probabilidad Código: 100402
Solución al estudio de caso 5: El grupo entrega aquí, de manera
organizada, el análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO presentado
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
YOLIMA ESPINOSA REVISOR
51. (D. Poisson) Enfermedades en grupos El neuroblastoma, una
forma rara de cáncer, se produce en 11 niños de cada millón, por lo que su probabilidad es 0.000011. Cuatro casos de neuroblastoma ocurrieron en Oak Park, Illinois, donde había 12,419 niños.
a. Suponiendo que el neuroblastoma ocurre como es usual,
encuentre el número medio de casos en grupos de 12,429 niños.
Para resolver el siguiente problema se toman los datos que se tienen
acerca del numero de la muestra y de la probabilidad de que ocurra el evento.
N=12429
P=0,000011
Q=0,999989
Paran hallar la media se debe multiplicar n que en este casi es 12429
por la probabilidad que es p, que en este caso es 0,000011
Media :μ=n·p
μ=(1 2429) ·(0,000011)
1 Tomado y adaptado de Mendenhall, W.; Beaver, R.; Beaver, B. (2015). Introducción a la estadística. Editorial Cengage Learning. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Curso: Probabilidad Código: 100402
μ=0,136719
Para 12.429 niños la media que se obtuvo es de 0,136719
b. Usando la media no redondeada del inciso (a), determine la
probabilidad de que el número de casos de neuroblastoma en un grupo de 12,429 niños sea 0 o 1.
x λ λ e f ( x )= x!
Utilizando el valor obtenido anteriormente y con los datos que ya
tenemos se usa la fórmula de Poisson para resolver los casos. A continuación, vemos que tenemos el número total de la muestra, la probabilidad de que ocurra el evento que es 0,000011 y la media que para este caso representada por lambda.
n=12.429
p=0,000011
λ=0,136719
Como primera medida nos piden determinar cuál es la probabilidad de
que ningún niño de la muestra tenga la enfermedad, por lo que x será reemplazada por 0.
( 0,136719 )0 e−0,136719 f (0 ) 0!
Cualquier número elevado a la 0 es 1, y 0 factorial también equivale a
1. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Curso: Probabilidad Código: 100402
( 1 ) . e−0,136719 f (0 ) 1
Al elevar e se obtiene 0,872215 y dividirlo en 1, el resultado lo
multiplicamos por 100 para obtener la probabilidad en porcentaje.
0,872215 f (0 ) =0,872215=87,22 % 1
Para el siguiente caso nos piden determinar la probabilidad de que solo
haya 1 niño con neuroblastoma, entonces, en este caso se reemplaza x con 1, cualquier número elevado a la 1 es el mismo número y 1 factorial es igual a 1.
( 0,136719 )1 e−0,136719 f ( 1) 1!
(0,136719).(0,872215) f ( 1) 1
Al resolver y multiplicar por 100 de obtiene el valor de la probabilidad
en porcentaje.
0,1192 f ( 1) =0,1192=11,92 % 1
Procedemos a sumar los dos resultados con el fin de obtener la
respuesta completa acerca de que 0 o 1 niños tengan neuroblastoma en esa muestra dada inicialmente.
La probabilidad de que 0 o 1 niños tena neuroblastoma en la muestra
es de 99,14%
c ¿Cuál es la probabilidad de más de un caso de neuroblastoma?
Para resolver este tome la probabilidad de que ninguno o solo uno
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tuviesen neuroblastoma y lo reste con el 100% que es el total de la
muestra.
=100-99,14=0,86%
D ¿El grupo con cuatro casos parece atribuible a la casualidad? ¿Por
qué sí o por qué no?
Para dar respuesta a esta pregunta decidí resolver la probabilidad de
que 4 niños tuviesen neuroblastoma en la muestra de 12.419.
Entonces en este caso el total de la muestra es de 12.419, y que la
probabilidad sigue siendo 0.000011.
N=12419
P=0,000011
Q=0,999989
Hallamos la media multiplicando n por p
Media :μ=n·p
μ=(12419)·( 0,000011)
μ=0,136609
λ x e−λ f (x) x!
Reemplazamos con los datos que tenemos tomando el valor de
lambda, de e, y de x para hallar la probabilidad de que 4 niños Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Curso: Probabilidad Código: 100402
estuviesen enfermos
n=12.419
p=0,000011
λ=0,136609
( 0,136609 )4 e−0,136609 f ( 4) 4!
Para hallar factorial de 4 se multiplica 1 x 2 x 3 x 4 a lo que el resultado es
24.
( 0,136609 ) . e−0,136609 f ( 4) 24
f ( 4 ) =0,00001265=0,001265 %
Al resolver la ecuación podemos observar que la probabilidad de que
hubiera 4 niños en esa muestra es muy mínima por lo que se le atribuye a la casualidad y no al cumplimiento de la probabilidad este caso.
Si, porque la probabilidad de que hubiese 4 niños con neuroblastoma
en ese grupo de Oak Park, Illinois era de 0,001265% y aquí se reúnen
4 casos, es decir, no cumple con la probabilidad.
Conclusiones
ESTUDIANTE CONCLUSIÓN YOLIMA ESPINOSA A través de estos Casos y con las bases teóricas que nos proporcionan los tutores podemos Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Curso: Probabilidad Código: 100402
experimentar sobre aquello que
la realidad no permitía, para lograr conclusiones sobre la probabilidad de sucesos potenciales en sistemas complejos. La probabilidad constituye un importante parámetro en la determinación de las diversas casualidades obtenidas tras una serie de eventos esperados dentro de un rango estadístico, por ello es necesario conocer cada distribución de la probabilidad en el caso específico sus usos y formas de aplicarla.
Referencias bibliográficas en formato APA. (Mínimo una por cada
participante, no pueden repetir referencias) Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Curso: Probabilidad Código: 100402
ESTUDIANTE REFERENCIA YOLIMA ESPINOSA SERRANO García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la probabilidad. primer curso. (Pp. 195- 221). Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para administración. (Pp. 245- 261). García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la probabilidad. primer curso. (Pp. 221- 243).
