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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE


- Denominación del Programa de Formación: TECNOLOGO EN CONTROL AMBIENTAL
- Código del Programa de Formación: 921206, Versión 100
- Nombre del Proyecto: Diagnostico de la calidad ambiental en una zona de expansión urbana
- Fase del Proyecto: Hacer
- Actividad de Proyecto: Estandarizar metodologías para el análisis de muestra.
- Competencia: Estructurar sistemas de gestión ambiental siguiendo normatividad ambienta
- Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 Programar la selección de información para definir los compromisos, política y revisión
ambiental inicial
 Aplicar los fundamentos conceptuales para la concientización y motivación ambiental del
sistema de gestión
 Elaborar los procedimiento documentados que sirven de soporte para el sistema de
gestión ambiental
 Establecer los procedimientos para asegurar que las operaciones y actividades cumplen
con condiciones técnicas y límites requeridos
- Duración de la Guía: 302 horas

2. PRESENTACIÓN
 Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas que aportará en el
desarrollo de habilidades y destrezas

En la actualidad en nuestro país crece intensamente la necesidad de la protección ambiental en el


marco del desarrollo empresarial, y de las grandes industrias teniendo en cuenta las
consecuencias evidenciadas en el entorno a causa del desarrollo económico; por lo anterior el
Sistema de Gestión Ambiental SGA se convierte en una herramienta fundamental ya que brinda un
enfoque sistemático enmarcado en el cumplimiento
de lo establecido en la normatividad ambiental
Colombiana a fin de proteger los recursos y el
medio durante las etapas productivas en las
pequeñas, medianas y grandes empresas, dando un
plus en el posicionamiento global de las mismas
siendo responsables con el Medio ambiente.

Así, esta guía de aprendizaje busca que los


aprendices de la Técnica en Manejo Ambiental
conozcan y se acerquen a lo que es un SGA y tengan
las herramientas mínimas para ser apoyo de

GFPI-F-019 V3
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cualquier profesional del área. Por lo tanto en esta guía se pretende conocer un poco sobre la
normatividad asociada a la estructuración de un SGA.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de reflexión inicial:

El crecimiento tecnológico y la demanda de recursos naturales se hacen una realidad tangible; las
consecuencias de la falta de educación y conciencia
ambiental son desastrosas.

¿Considera usted que la implementación de planes


programas y procedimientos en la organización mejoran el
desempeño ambiental y por ende minimizan el impacto
generado por las mismas?

Elabore su concepto en el cuaderno de apuntes de la


competencia y archive al portafolio de evidencias.

En un conversatorio se dialogará respecto al


significado, ejemplos y aplicación de los siguientes
conceptos:
 Sistema
 Gestión
 Ambiental

El instructor dará a conocer video de los animales de la selva disponible en https://youtu.be/zEl6uo0-2xg


Por último entre todos se trata de armar el concepto Sistema de Gestión Ambiental, qué es, para qué, por
qué, para quien, donde y cuando.

3.2 Actividad de contextualización de contextualización de conocimientos para el aprendizaje:

Actividad 1. A continuación se le invita a reflexionar sobre los siguientes cuestionamientos y a socializar


sus respuestas a través de un foro presencial o virtual, mencione además qué opinión le genera la
respuesta de al menos uno de sus compañeros.

a) ¿Qué problemáticas ambientales conoce o puede evidenciar en su vida cotidiana? ¿Cuáles considera
que son las causas del deterioro ambiental y las problemáticas ambientales mencionadas? ¿Qué considera
debería hacerse para prevenirlas y controlarlas?
b) ¿Considera usted que el tema ambiental es una cuestión exclusiva de los ambientalistas? ¿Qué podría
suceder si así fuera? Justifique su respuesta.
c)¿Qué beneficios considera que tendría una empresa que tiene un buen desempeño ambiental? ¿Cómo
se podrían ver reflejados dichos beneficios?
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Participe en un ejercicio de lluvia de ideas sobre los temas que toda organización debería considerar para
tener un buen desempeño ambiental.

Actividad 2. Trabajo grupal contextualice sobre los siguientes temas:


El creciente interés de las empresas por el desarrollo de actividades que ocasionen un menor impacto
ambiental, así como la necesidad de dar cumplimiento a los requisitos legales asociados con los aspectos
ambientales generados en sus procesos y operaciones, han motivado la movilización de recursos para la
planeación, ejecución y seguimiento de actividades en los diferentes niveles de la organización sin
embargo, no siempre logrando los resultados de prevención de la contaminación y cumplimiento
normativo esperados.

Por lo anterior y en busca de generar modelos de gestión eficaces que puedan ser implementados en las
organizaciones, y permitan el logro de los objetivos ambientales planteados, se propone la adopción de
herramientas como lo son las normas internacionales, para este caso específico la ISO 14001, que contiene
los requisitos para un sistema de gestión ambiental y orientaciones para uso.

En la presente guía se plantea el desarrollo de una serie de actividades con las cuales se estudiará los
diferentes requisitos establecidos en la ISO 14001, y el modelo PHVA (planear, hacer, verificar, actuar) en
el cual se distribuyen y organizan requisitos como:

 Ciclo de vida de un producto


 Evaluación del ciclo de vida de un producto
 Proceso Unitario
 Unidad Funcional
 Política ambiental
 Posición en el mercado
 Relaciones Corporativas

Adicional se estudiará y adquirirá el conocimiento para el desarrollo de temas como la Revisión Ambiental
Inicial (RAI), Análisis del Ciclo de Vida, y documentación de procedimientos y otros documentos necesarios
para el soporte de actividades.

Socialización en mesa redonda. Prepare para participar en la actividad con sus inquietudes al respecto de
los ítems anteriores.

Elabore los conceptos técnicos en su cuaderno de notas de la competencia y archive en el portafolio de


evidencias

Actividad 3. Desarrollar foro sobre requisitos de las normas ISO 14001 e ISO 14004.

Como estrategias de enseñanza, su instructor realizará un foro, y un taller con su equipo de proyectos,
para identificar dudas y puntualizar en los aspectos esenciales de las normas.
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Para desarrollar el foro de respuesta de manera individual a las siguientes preguntas de manera
presencial:

I. Qué es un sistema.
II. A través de una estructura, maqueta o prototipo, demuestre la función de un sistema y
todas sus partes, identifique y relacione que sucedería si falta algún elemento del sistema.
Explíquelo en el foro.
III. Qué es un Sistema de Gestión
IV. Qué es un Sistema de Gestión Ambiental
V. Describa que es la ISO y que alcance tiene
VI. Describa que es un Comité Técnico
VII. Describa que es una Certificación Ambiental
VIII. Describa las ventajas de un SGA y una certificación ambiental
IX. Describa qué es la familia de las ISO 14000
X. Relacione el alcance y función de las normas ISO 14001 e ISO 14004
XI. Por medio de grupos de proyecto,
XII. Describa qué es el ciclo PHVA y aplíquelo mediante el diseño de un juego que incluya las
definiciones de la ISO 14001 y los requisitos de esta norma. De un ejemplo relacionado a su vida
cotidiana.
XIII. Describa qué es la mejora continua.

Consulte individualmente los numerales 1 a 4.2 de la NTC ISO 14001:2004 y realice un mapa
conceptual ( desescolarizado). Socialícelo ante su grupo e instructor.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento:

Actividad 1.
Dividiendo el grupo en equipos de trabajo y de acuerdo a los temas asignados en la actividad anterior, los
aprendices contextualizarán la temática que hará parte del Sistema de Gestión Ambiental del sector
productivo de la region, esto tomando como base los productos.

Entregando los siguientes productos:


 Aspectos ambientales
 Normatividad y política ambiental
 Objetivos, metas y programas.
 Indicadores de desempeño
Se hará socialización de esta actividad, el instructor retroalimentará.

Como resultado de esta actividad debe salir un documento que contenga unificada la información
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Consulte, en grupos de trabajo colaborativo, tres políticas ambientales de empresas de diversos sectores
e identifique si estas cumplen con los lineamientos de la norma ISO 14001, describa cuáles cumple, cuáles
no cumple y socialícelo en grupo. (Presencial)

Actividad 2. Teniendo en cuenta la evaluación, diagnóstico y levantamiento de línea base ejecutada en los
resultados de aprendizaje inicial construya:

 Política ambiental
 Misión
 Visión
 Planes
 Programas
 Procedimientos
 Instructivos
 Señalización preventiva, informativa y de control

a) Establezca mecanismos de medición del cumplimiento ambiental mediante la implementación de


indicadores y metas de desempeño

4. Actividades de transferencia del conocimiento:

Actividad 1 Visita a una empresa del municipio donde los aprendices puedan evidenciar la temática
tratada.
- Socialización del sistema de gestión ambiental a la gerencia de la compañía estudiada
- Capacitación y entrenamiento al personal involucrado en el funcionamiento del SGA
- Visitas de inspección y seguimiento

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación
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CONOCIMIENTO:  Define principios generales Técnica: pregunta,


requeridos en el sistemas Investigaciones, exposición, Juego
Participación coherente en la
de gestión ambiental de roles, debates.
sustentación del tema asignado
 Desarrolla una actividad de
Instrumento: cuestionario
DE DESEMPEÑO: implementación del
sistema. Técnica: observación
Contextualizarán la temática que  Elabora informes sobre las
hará parte del Sistema de Gestión actividades de medición y Instrumento: lista de chequeo
Ambiental del sector productivo de monitoreo de los
la región Técnica: observación indirecta
desempeños ambientales
de la organización. Instrumento: lista de verificación
DE PRODUCTO:
 Identifica la evaluación del
Documento final que contenga: ciclo de vida de un Portafolio del aprendiz
producto. Determina los actualizado con apuntes de cada
Aspectos ambientales,
Normatividad y política ambiental, factores para la sesión de cada uno de los
implementación del sistema instructores y docentes que
Objetivos, metas y programas.
acompañen el proceso.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Acción correctiva: acción para eliminar la causa de una no conformidad


Acción preventiva: acción para eliminar la causa de una no conformidad potencial
Aspecto ambiental: elemento de las actividades, productos o servicios de una organización que puede
interactuar con el medio ambiente. Un aspecto ambiental significativo tiene o puede tener un impacto
ambiental significativo
Auditor: persona con competencia para llevar a cabo una auditoría
Auditoría interna: proceso sistemático, independiente y documentado para obtener evidencias de la
auditoría y evaluarlas de manera objetiva con el fin de determinar la extensión en que se cumplen los
criterios de auditoría del sistema de gestión ambiental fijados por la organización. En muchos casos,
particularmente en organizaciones pequeñas, la independencia puede demostrarse al estar libre el auditor
de responsabilidades en la actividad que se audita
Corrección: acción tomada para eliminar una no conformidad detectada
Desempeño ambiental: resultados medibles de la gestión que hace una organización de sus aspectos
ambientales. En el contexto de los sistemas de gestión ambiental, los resultados se pueden medir con
relación a la política ambiental de la organización, los objetivos ambientales y las metas ambientales y
otros requisitos de desempeño ambiental
Documento: información y su medio de soporte. El medio de soporte puede ser papel, disco magnético,
óptico o electrónico, fotografía o muestra patrón, o una combinación de éstos
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Impacto ambiental: cualquier cambio en el medio ambiente, ya sea adverso o beneficioso, resultante total
o parcialmente de los aspectos ambientales de una organización
Indicador de desempeño ambiental IDA: expresión específica que proporciona información sobre el
desempeño ambiental de una organización
Indicador del desempeño de la gestión IDG: indicador de desempeño ambiental que proporciona
información sobre el esfuerzo de la dirección para influir en el desempeño ambiental de una organización
Parte interesada: individuo o grupo involucrado o afectado por el desempeño ambiental de una
organización
Política ambiental: intenciones y dirección generales de una organización relacionadas con su desempeño
ambiental, como las expresa formalmente la alta dirección. La política ambiental proporciona una
estructura para la acción y para el establecimiento de los objetivos ambientales y las metas ambientales
Prevención de la contaminación: utilización de procesos, prácticas, técnicas, materiales, productos,
servicios o energía para evitar, reducir o controlar (en forma separada o en combinación) la generación,
emisión o descarga de cualquier tipo de contaminante o residuo, con el fin de reducir impactos
ambientales adversos. La prevención de la contaminación puede incluir reducción o eliminación en la
fuente, cambios en el proceso, producto o servicio, uso eficiente de recursos, sustitución de materiales o
energía, reutilización, recuperación, reciclaje, aprovechamiento y tratamiento
Procedimiento: forma especificada para llevar a cabo una actividad o proceso. Los procedimientos pueden
estar documentados o no
Sistema de Gestión Ambiental SGA: parte del sistema de gestión de una organización empleada para
desarrollar e implementar su política ambiental y gestionar sus aspectos ambientales. Un sistema de
gestión es un grupo de requisitos interrelacionados usados para establecer la política y los objetivos y para
cumplir estos objetivos. Un sistema de gestión incluye la estructura organizacional, la planificación de
actividades, las responsabilidades, las prácticas, los procedimientos, los procesos y los recursos
Indicador del desempeño operacional IDO: indicador de desempeño ambiental que proporciona
información sobre el desempeño ambiental de las operaciones de una organización
Medio ambiente: entorno en el cual una organización opera, incluidos el aire, el agua, el suelo, los
recursos naturales, la flora, la fauna, los seres humanos y sus interrelaciones. El entorno en este contexto
se extiende desde el interior de una organización hasta el sistema global
Mejora Continua: proceso recurrente de optimización del sistema de gestión ambiental para lograr
mejoras en el desempeño ambiental global de forma coherente con la política ambiental de la
organización
Meta ambiental: requisito de desempeño detallado aplicable a la organización o a partes de ella, que
tiene su origen en los objetivos ambientales y que es necesario establecer y cumplir para alcanzar dichos
objetivos
No conformidad: incumplimiento de un requisito
Objetivo ambiental: fin ambiental de carácter general coherente con la política ambiental, que una
organización se establece
Organización: compañía, corporación, firma, empresa, autoridad o institución, o parte o combinación de
ellas, ya sea sociedad o no, pública o privada, que tiene sus propias funciones y administración. Para
organizaciones con más de una unidad operativa, una unidad operativa por sí sola puede definirse como
una organización
Registro documento: que presenta resultados obtenidos, o que proporciona evidencia de actividades
desempeñadas
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Registro documento: que presenta resultados obtenidos, o que proporciona evidencia de actividades
desempeñadas

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Parte interesada: individuo o grupo involucrado o afectado por el desempeño ambiental de una
organización
Política ambiental: intenciones y dirección generales de una organización relacionadas con su desempeño
ambiental, como las expresa formalmente la alta dirección. La política ambiental proporciona una
estructura para la acción y para el establecimiento de los objetivos ambientales y las metas ambientales
Prevención de la contaminación: utilización de procesos, prácticas, técnicas, materiales, productos,
servicios o energía para evitar, reducir o controlar (en forma separada o en combinación) la generación,
emisión o descarga de cualquier tipo de contaminante o residuo, con el fin de reducir impactos
ambientales adversos. La prevención de la contaminación puede incluir reducción o eliminación en la
fuente, cambios en el proceso, producto o servicio, uso eficiente de recursos, sustitución de materiales o
energía, reutilización, recuperación, reciclaje, aprovechamiento y tratamiento
Procedimiento: forma especificada para llevar a cabo una actividad o proceso. Los procedimientos pueden
estar documentados o no
Sistema de Gestión Ambiental SGA: parte del sistema de gestión de una organización empleada para
desarrollar e implementar su política ambiental y gestionar sus aspectos ambientales. Un sistema de
gestión es un grupo de requisitos interrelacionados usados para establecer la política y los objetivos y para
cumplir estos objetivos. Un sistema de gestión incluye la estructura organizacional, la planificación de
actividades, las responsabilidades, las prácticas, los procedimientos, los procesos y los recursos

1. ISO 14001
http://www.bogotaturismo.gov.co/sites/intranet.bogotaturismo.gov.co/files/NTC%20ISO14001%20DE
%202004.pdf Para descarga de la norma
2. https://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_de_ciclo_de_vida
3. https://calidadgestion.wordpress.com/2012/12/11/indicadores-de-gestion-ambiental/
Plan de seguimiento y monitoreo (Material de apoyo proporcionado por el Instructor)
SENA, Archivos Herramientas para captura de información, documento PDF
Documentos anexos en esta guía.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Yessica Fernandez Cortes Instructor Ambiental 2019


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8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

ONOCIMIENTO:

DE DESEMPEÑO:

DE PRODCUTO:.

https://www.monografias.com/trabajos97/sistema-gestion-ambiental-sga-iso-14000-y-14001/sistema-
gestion-ambiental-sga-iso-14000-y-14001.shtml

http://sgacefa.blogspot.com/2011/05/estructurar-sistemas-de-manejo.html
http://sistemasmedioambiental.blogspot.com/2009/11/estructurar-sistemas-de-manejo.html
https://www.scribd.com/document/356873811/Guias-Estructura-Sistemas-de-Gestion-Ambiental-
Codazzi-1

https://www.studocu.com/ja/document/universidad-pontificia-bolivariana/ingenieria/%E9%81%8E
%E5%8E%BB%E3%81%AE%E8%A9%A6%E9%A8%93/examen-15-septiembre-2012-preguntas-y-
respuestas/6312083/view

http://www.ingenieroambiental.com/4030/guia%2014001%20texto%20bn.pdf

Para las diapositivas:


https://www.nueva-iso-14001.com/2014/12/iso-14001-revision-ambiental-inicial/

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