Ejercicio 2.

Axiomas y propiedades de espacios vectoriales

Descripción del ejercicio 2

Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al ítem seleccionado en el

ejercicio 1:

Dados los vectores y , calcular:

b)

i) u+ v

u+ v=( 2,5,6 ) +(2 ,−3,3)

u+ v=¿

u+ v=( 4,2.9)

ii) u−v

u−v= ( 2,5,6 )−(2 ,−3,3)

u−v=¿

u−v=(0,8,3)

iii) 4 u+2 v

4 u+2 v=( 2,5,6 )+(2 ,−3,3)

4 u+2 v=( 2,5,6 )+(2 ,−3,3)

Entonces,
4 u+2 v=4 ( 2,5,6 ) +2(2 ,−3,3)

4 u+2 v=¿

4 u+2 v=( 8,20,24 ) +(4 ,−6,6)

Ahora desarrollamos la suma,

4 u+2 v=( 8,20,24 ) +(4 ,−6,6)

Por lo tanto,

4 u+2 v=¿

4 u+2 v=( 12,14,30 )

Ejercicio 3. Conjuntos generadores y Dependencia lineal

Descripción del ejercicio 3:

Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al ítem seleccionado

previamente:

b) 1. Determine si el conjunto es linealmente independiente

2. Determine si el conjunto S genera a :

1. Determine si el conjunto es linealmente independiente

combinación lineal de “S” con el vector cero

( 0,0 ) =α (−3,2 ) + β ( 2,10 )+ γ (4 ,−5)

( 0,0 ) =(−3 α , 2 α ) + ( 2 β , 10 β )+( 4 γ ,−5 γ)

( 0,0 ) =(−3 α +2 β +4 γ ) ,(2 α +10 β + (−5 γ ) )

( 0,0 ) =(−3 α +2 β +4 γ ) ,(2 α +10 β −5 γ )

Se plantea el sistema de ecuaciones

−3 α + 2 β +4 γ =0

2 α +10 β−5 γ=0

Se resuelve el sistema de ecuaciones por el método de Gauss

2 4 0
(−32 10 −5 0 )
−2
Se multiplica la fila 1 por -2/3 y se le resta a la fila 2 ( F 2−( )× F 1 → F2 )
3

es Linealmente es dependiente

2. Determine si el conjunto S genera a :

{ ( 1 ,−1,2 ) , ( 1,1,2 ) ,(0,0,1)} =R3

( x , y , z )=R3

Por lo tanto,

( x , y , z )={ α ( 1 ,−1,2 )+ β ( 1,1,2 )+ γ (0,0,1) }

Se realiza la multiplicación

( x , y , z )={ ( α ,−α ,2 α )+ ( β , β , 2 β )+(0,0 , γ ) }

Se establecen las ecuaciones

α + β=0
{ −α + β=0
2 α +2 β+ γ =0

Se establece la matriz

1 10 x
(−1 1 0
2 21
y
z )
Se multiplica la fila 1 por -1 y se le resta a la fila 2 ( F 2 — 1× F 1 → F 2)

1 10 x
( 0 20 x+ y
2 21 z )
Se multiplica la fila 1 por 2 y se le resta la fila 3 F 3 — 2× F1 → F 3 ¿
 1 10 x
( 0 20 x+ y
2 2 1 −2 × x + z )
Es decir que,

α + β=0 α + β=x

{ {
−α + β=0 → 2 β=x+ y
2 α +2 β+ γ =0 γ =−2 × x + z

Por lo tanto,

De la ecuación 3 se obtiene que,

γ =−2× x + z

De la ecuación 2 se obtiene que,

2 β=x+ y

x+ y
β=
2

De la ecuación 1 se obtiene que,

α + β=x

Reemplazamosβ

x+ y
α+ =x
2

x+ y
α =x−
2

x− y
α=
2
Entonces,

( x , y , z )=R3

x−y x+ y
( x , y , z )= ( 1 ,−1,2 ) + (1,1,2 ) +(−2× x+ z ( 0,0,1 ) )
2 2

x−y x+ y
( x , y , z )= ( 1 ,−1,2 ) + (1,1,2 ) −2× x+ z ( 0,0,1 )
2 2

sistema generador R3

Ejercicio 4 Determinantes, Rango de una matriz, e Independencia lineal.

Descripción del ejercicio 4

Determinar el rango de la matriz A, por el método de determinantes y por el método de

Gauss Jordan. En cada caso detallar los procedimientos realizados

Método de determinantes:

Primero se comprueba si tiene un rango mayor o igual a uno, para ello tiene que cumplir

que al menos un elemento de la matriz no sea cero.

1 1 12
(
A= 2 3 5 11
1 −1 6 29 )
Esta matriz tendrá rango igual a 2, si una submatriz cuadrada de orden 2 tal que su

determinante no sea nulo.

1 1 12
(
A= 2 3 5 11
1 −1 6 29 )
[ 12 13]=3−2=1≠ 0

Tendrá rango igual o mayor que 3, si existe una submatriz cuadrada de orden 3, tal que su

determinante no sea nulo.

1 1 12
(
A= 2 3 5 11
1 −1 6 29 )
Se aplica la regla de Sarus

1 1 1
( )
2 3 5 = (1 ×3 × 6 ) + ( 1× 5 ×1 ) + ( 1 ×2× (−1 ) )− (1 ×3 ×1 )−( (−1 ) ×5 ×1 ) −( 6 ×2 ×1 )=11
1 −1 6

Por lo tanto,

Rango=3
Método Gauss jordan:

1 1 12
(
A= 2 3 5 11
1 −1 6 29 )
Se multiplica la fila 1 por 2 y se le resta a la fila 2 ( F 2−2× F 1→ F 2)

1 1 12
(
A= 0 1 3 7
1 −1 6 29 )
Se multiplica la fila 1 por 1 y se le resta a la fila 3 ( F 3−1× F 1→ F 3)

1 1 12
(
A= 0 1 3 7
0 −2 5 27 )
Se multiplica la fila 2 por (-2) y se le resta a la fila 3 ( F 3−(−2)× F 2 → F 3)

1 1 1 2
(
A= 0 1 3 7
0 0 11 41 )
1 1 12
(
Rango 2 3 5 11
1 −1 6 29 )
1 1 1 2
(
Rango 0 1 3 7 =3
0 0 11 41 )
Ejercicio 5. Demostraciones matemáticas a partir del uso de axiomas, propiedades y

operaciones relacionadas con espacios vectoriales.

Descripción del ejercicio 5

Cada estudiante debe desarrollar la demostración correspondiente al ítem seleccionado

previamente:

Sean u , v y w vectores en R3. Demuestre que

b)
u ∙ ( v × w )=(u × v )∙ w

Se desarrolla primero u ∙ ( v × w )

(U 1 U 2U 3)∙ [(V 1 V 2V 3) ×( W 1W 2W 3) ]

Se aplica el producto vectorial

( U 1 U 2 U 3 ) ∙ [ ( V 2 W 3−V 3 W 2 ; V 1 W 3−V 3 W 1 ; V 1 W 2−V 2 W 1 ) ]

Se aplica el producto escalar

U 1 V 2 W 3 −U 1 V 3 W 2 +U 2 V 1 W 3−U 2 V 3 W 1 +U 3 V 1 W 2−U 3 V 2 W 1

Ahora se desarrolla (u × v)∙ w

[(U 1U 2 U 3) ×(V 1 V 2V 3)] ∙ (W 1W 2W 3)
Se aplica el producto vectorial

[ ( U 2 V 3−U 3 V 2 ; U 1 V 3 −U 3 V 1 ; U 1 V 2−U 2 V 1 ) ] ∙ ( W 1 W 2 W 3 )
Se aplica el producto escalar

U 2 V 3 W 1−U 3 V 2 W 1 +U 1 V 3 W 2−U 3 V 1 W 2 +U 1 V 2 W 3−U 2 V 1 W 3

Por lo tanto,

U 1 V 2 W 3 −U 1 V 3 W 2 +U 2 V 1 W 3−U 2 V 3 W 1 +U 3 V 1 W 2−U 3 V 2 W 1=U 2 V 3 W 1 −U 3 V 2 W 1 +U 1 V 3 W 2−U 3 V 1 W 2 +

se demuestra que son iguales