ACTIVIDAD No.

Descripción de la Actividad

Teniendo en cuenta el tema visto en el modulo 1, cada uno de los integrantes desarrollará las
siguientes actividades:

Descripción de los sistemas operativos de los cuales tenía conocimiento, ventajas y desventajas
del software libre, gestores de arranque y tipos de particionamiento.

2. Investigar en Internet por lo menos 5 tipos de sistemas operativos y de ellos hacer un breve
resumen y en una tabla comparativa detallar: arquitectura, empresa desarrolladora, tipo de
licencia.

3. Las siguientes preguntas son para que ud. determine el grado de conocimiento que posee sobre
el tema de esta actividad y así organice su estudio teniendo en cuenta sus saberes previos, con el
fin de lograr resultados óptimos.

Las respuestas que usted dé, no serán evaluables por parte del instructor.
a- Describa que es un sistema operativo.
b- Qué es un gestor de arranque?
c- Qué es una partición?
d- Qué es GNU?
e- Cuantos tipos de licenciamiento existen?

4. Investigar sobre distribuciones existentes de Linux e inscribirse en una lista de distribución.

5. Investigar en Internet por lo menos 10 tipos de distribuciones en Linux y de ellos hacer un breve
resumen con sus características básicas, además suscribirse en una lista de distribución para ir
interactuando con posibilidades de resolver problemáticas sobre Linux.

6. buscar en Internet un how to y publicarlo en el foro como archivo adjunto, además en el

texto del foro colocar un breve resumen de lo que entendimos del how to.

7. Instalar el Sistema Operativo, crear usuarios e identificar los directorios del Sistema.
Instalar el Sistema operativo y enviar una imagen que evidencie la instalación.

8. Ejercicio con comandos básicos para responder ciertas preguntas y análisis del procedimiento
realizado.

9. Realizar una guía de comandos básicos, así como la instalación de un paquete a preferencia del
estudiante.
Resultados Esperados

Formar una base sólida sobre los Conceptos de los diferentes tipos de sistemas operativos
y como estos influyen en las diferentes opciones para las empresas.

Aumentar la capacidad del estudiante para que pueda optar por diferentes tipos de
licenciamiento Existentes en el mercado.

Formar una base sólida sobre los conceptos de las diferentes distribuciones existentes en
el mercado así como la diferencia entre versión y distribución.

Cambiar la mentalidad sobre el soporte de Linux, la existencia de documentación, manual

de ayuda y listo de distribución.

Conocer y ser capaz de realizar el proceso de instalación y configuración esencial del

Sistema Operativo.

Identificar la estructura de los directorios y archivos que forman parte esencial del Sistema
Operativo.

Tiempo Estimado para el desarrollo de la actividad

40 Horas

Fecha de Inicio

04 Junio

Fecha de Cierre

01 de Julio

Forma de Entrega

Documento de word o Pdf.

Criterios de Evaluación

Conocer los diferentes tipos de sistemas operativos, arquitecturas en las cuales están
basados, tipos de particiones, licenciamientos de acuerdo con los protocolos establecidos.

Rol del Tutor

-El programa requiere de un equipo de instructores con Título de Tecnólogo o Cuatro (4) años de
Estudios Universitarios, relacionados con la especialidad objeto de formación, preferiblemente con
Certificación Internacional en Administración de Redes de Computadores sobre plataformas
Microsoft,
Linux, Solaris o CCNA, o Ensamble y Mantenimiento de Equipos de Cómputo y Servidores CompTIA
A+ o Server+.

-Veinticuatro (24) meses de Experiencia: de los cuales Dieciocho (18) meses estarán relacionados
con
el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación profesional y Seis (6) meses en labores
de
docencia.

Competencias Mínimas:

-Formular, ejecutar y evaluar proyectos.

-Trabajar en equipo.
-Establecer procesos comunicativos asertivos.
-Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación.

Estrategia Metodológica:

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco

de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y
vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del Estudiante.

Fecha de Retroalimentación

02 de Julio

Calificación de la actividad

50 Puntos