CORPORACION UNIVERSITARIA ADVENTISTA

FACULTAD DE TEOLOGIA

Proyecto de grado I
DOCENTE: Helmer Quintero

“Búsqueda de conceptos”

Yeison Cano Vargas

LIC. TEOLOGIA VIIB

MEDELLIN, COLOMBIA
2020
 Sostenibilidad: este término es de uso muy corriente

en nuestro idioma, más su significado parte de la aparición

del “desarrollo sostenible” en los años de 1987. Por tanto,

sostenibilidad es satisfacer la necesidad de hoy sin

disminuir las oportunidades de generaciones futuras

(Gómez 2005). En materia ambiental, este termino tiene un

significado mas profundo; y Helmut dice: “que se trata de

conservar la creación, para el bien de las generaciones

actuales y futuras de nuestro planeta.

Gómez, G. L. J. (2005). El concepto de sostenibilidad ecológica:

Genesis y límites. Colombia: Universidad Nacional de Colombia. Facultad

de Minas. 122,123

Desarrollo sostenible: El desarrollo sostenible habla

de satisfacer las necesidades actuales y, por lo tanto, habla

implícitamente, de solidaridad e integra generacional

(Cervantes 2005). Este concepto de intergeneracional habla

también de no comprometer la capacidad y las necesidades

de las generaciones futuras. El concepto de solidaridad es

nuevo, pero esencial para comprender la vida humana de

la tierra.

Cervantes, T.-M. G. (2005). Desarrollo sostenible. Barcelona:

Edicions UPC. 76
 Bifani (1999). Define el desarrollo sustentable

explicita la íntima, inevitable y mutua interdependencia en

sistema natural y desarrollo. El desarrollo sustentable se

refiere a un constante proceso de cambio en el cual la

explotación de los recursos naturales, la dirección de la

inversión y del proceso científico- tecnológico, permite

satisfacer las necesidades presentes y futuras.

Bifani, P., & Instituto de Estudios Políticos para América Latina y

África (Madrid). (1999). Medio ambiente y desarrollo sostenible. Madrid:

IEPALA.

Educación ambiental: la educación ambiental, en un

sentido amplio, incluyendo la concientización y el

entrenamiento, provee indispensable de otros instrumentos

del manejo ambiental. Es el proceso de reconocer valores y

aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes

necesarias que sirven para comprendes y apreciar la

relación mutua entre el hombre, cultura y medio

circundante (Chagollan 2006).

Chagollán, A. F. A. (2006). Educación ambiental. México: Umbral. 17

La educación ambiental contempla al individuo desde

una perspectiva ecología, como un ser integrante de un

ecosistema (Otero 2009). Es por que surge la necesidad de

tener un mejor conocimiento del medio ambiente, de

adquirir habilidades apropiadas para adquirir este

conocimiento, y de iniciar acciones tendientes a un uso

sensato del medio ambiente si perturbar el equilibrio

ecológico.

Otero, A. (2009). Medio ambiente y educación: Capacitación ambiental

para docentes. Humanes de Madrid: CEP. 61