UNIVERSIDAD DEL NORTE

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍAS ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

Asignatura: Circuitos II

PRACTICA N° 4: “RESPUESTA
TRANSITORIA”
Juan Camilo González Guevara Jose Alejandro Córdoba Angarita
Estudiante Ingeniería electrónica.
Estudiante Ingeniería electrónica
Universidad del Norte.
Universidad del Norte.
Barranquilla, Colombia.
Barranquilla, Colombia.
acordobaj@uninorte.edu.co
jcguevara@uninorte.edu.co

​Andres Ricardo Arango Cuevas Diana Carolina Córdoba Coronado

Estudiante Ingeniería eléctrica Estudiante Ingeniería eléctrica
Universidad del Norte Universidad del Norte.
Barranquilla, Colombia. Barranquilla, Colombia.
ararango@uninorte.edu.co dccordoba@uninorte.edu.co

Abstract​— ​In this report, we want to observe the A. Componente teórico:

results of the practice of circuits consisting of first
and second order circuits such as RC, RL and RLC
circuits are intended to determine the time constants
of these circuits and finally to obtain the transient
response for these circuits.
Keywords— inductor,transient response, capacitor
I. INTRODUCCIÓN
En esta práctica observaremos el conducta de carga y
descarga de un inductor y capacitor para iniciarse a
distinguir el tipo de respuesta que arrojan los circuitos RLC
acoplados en serie, paralelo y ni serie-ni paralelo de esta
manera se podrá determinar las expresiones de tensión y
corriente que describen el conducta de cada circuito Los
circuitos de esta experiencia presentan diferentes estados o
modos de operación, estos son estado transitorio y estado
estable.

1.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS el modo más frecuente de determinar los circuitos de

Con el fin de cumplir el propósito del informe se plantean
los siguientes objetivos:
● Obtener la respuesta transitoria de circuitos RC a la
función tren de pulsos.
● Obtener la respuesta transitoria de circuitos RL a la
función tren de pulsos.
● Determinar las constantes de tiempo de los circuitos RC
Y RL.
● Obtener la respuesta transitoria de circuitos RLC serie,
paralelo y no serie-no paralelo.
primer orden es mediante de su constante de tiempo, esta se
define como la multiplicación de la resistencia por la
capacitancia como es el caso de los circuitos rc y para
circuitos rl se define como el producto de la resistencia
entre la inductancia y se denota mediante la letra griega tau
(τ ) . La constante de tiempo es el tiempo requerido para
que su respuesta natural disminuya hasta el 36.8% de su
valor inicial vo
Para el caso de los circuitos de segundo orden, los cuales se
le nombran así ya que a que sus respuestas incluyen
segundas derivadas, para esta es no se debe omitir definir
las condiciones iniciales. Para este tipo de circuitos existen
tres casos posibles de respuesta en función de las
frecuencias a partir de la ecuación característica estos son
el caso sobreamortiguado el cual se caracteriza por tener
raíces reales, el caso críticamente amortiguado se
caracteriza por tener raíces iguales para este caso se supone
 una solución única y finalmente el caso subamortiguado en
el cual se obtienen raíces complejas conjugadas.
ECUACIONES:
B. Circuito RL
● v (t) = v s es−i
● τ = RC
● i(t) = i0 esτ/t
● τ = RL

II. METODOLOGÍA
La práctica de laboratorio 4 “respuesta transitoria” consta
de 2 actividades, la primera tiene como objetivo simular los
circuitos en LTSPICE correspondientes a circuitos de
primer orden RC y RL en serie, la segunda en simular
circuitos de segundo orden en serie y en paralelo, para esta
última actividad se escogieron valores para forzar una
respuesta determinada por la guia de laboratorio, ya sea Para el circuito RL se realizó los cálculos
sobreamortiguada, críticamente amortiguada o
subamortiguada. Para el desarrollo de estas actividades se necesarios para hallar su frecuencia de operacion
realizaron diversos simulaciones con la ayuda del software y asi poder tener todos los datos necesarios para
LTSPICE de resistencias, inductores y capacitores para su simulación se hace una resistencia y un
montar los circuitos propuesto en la guía, los cuales fueron: inductor en serie se le asigna a cada uno su valor
RC serie, RL serie, RLC serie, RLC paralelo y RLC como correspondiente y se hace los respectivos
circuito general. cálculos para hallar su frecuencia de operación
luego de esto se procederá a simularlo en
I. Actividad 1:Respuesta transitoria de circuitos de
LTSPICE
primer orden.
II. Actividad 2:Respuesta transitoria de circuitos de
A. Circuito RC
segundo orden:

A. Circuito RLC serie.

Se realizan cálculos para determinar el periodo y la

frecuencia , esto para que se aprecie de manera apropiada el
comportamiento de la onda en LTSPICE. El siguiente paso
es proceder a montar el circuito RC serie como el se
muestra en la figura, para esto se Una vez montado el
circuito se procede a ajustar los valores que tiene cada
elemento, se escoge el valor de la resistencia y el capacitor,
se le proporciona un offset de 1V para que la onda no tenga
un semiciclo negativo. una vez hecho todos estos pasos
ahora se deberá realizar unas nuevas mediciones pero con
un cambio en la constante de tiempo.
Para esta actividad se realizan los siguientes pasos:
1. se realizan los cálculos necesarios para determinar los
datos requeridos por la guia, la frecuencia de operación y el
tipo de respuesta que exige la guia de laboratorio.
2. Se procede a montar un circuito RLC serie utilizando
resistores, capacitores e inductores.
3. Después se procede a ajustar sus valores utilizados para
los cálculos.
4. Luego se ajusta el fuente a la frecuencia calculada para
proceder a simular en en software

B. Circuito RLC paralelo.
Para esta actividad se realizan los siguientes pasos:
1. se realizan los cálculos necesarios para determinar los
datos requeridos por la guia, la frecuencia de operación y el
tipo de respuesta que exige la guia de laboratorio.
2. Se procede a montar un circuito RLC paralelo utilizando
resistores, capacitores e inductores.
3. Después se procede a ajustar sus valores utilizados para
los cálculos.
4. Luego se ajusta el fuente a la frecuencia calculada para
proceder a simular en en software
C. Circuito RLC no paralelo- no serie.
Para esta actividad se realizan los siguientes pasos:
1. se realizan los cálculos necesarios para determinar los
datos requeridos por la guia, la frecuencia de operación y el
tipo de respuesta que exige la guia de laboratorio.
2. Se procede a montar un circuito RLC utilizando
resistores, capacitores e inductores.
3. Después se procede a ajustar sus valores utilizados para
los cálculos.
4. Luego se ajusta el fuente a la frecuencia calculada para
proceder a simular en en software
III. ANÁLISIS DE DATOS
A continuación se presenta los datos obtenidos a partir
de las mediciones correspondientes para cada
actividad indicada en la práctica de laboratorio. En los
datos datos obtenidos luego de los montajes se pudo
evidenciar el tipo de réplica y como se comporta la
onda en las distintas configuraciones de los circuitos
de primer y segundo orden. En los circuitos de primer
orden se evidenció que la conducta de la onda
cuadrada en el capacitor concuerda con la teoría, de
modo semejante para los circuitos de segundo orden se
evidenciaron el tipo de respuesta para cada montaje,
respuestas como sobre amortiguadas, y sub
amortiguadas. Para esta última de hizo necesario una
configuración particular para obligar dicha respuesta
RESULTADOS DE ACTIVIDAD 1.A
A- Hallar v(t) en circuitos RC con un Tfuente= 20
Primero con la fuente de tensión configuramos el periodo T
de la fuente a 20 t para energizar el circuito. Además, el
generador de onda se configuró para entregar una onda
cuadrada con amplitud 2V. el objetivo de la actividad fue
observar la gráfica de la tensión en un capacitor en
respuesta a una señal cuadrada, también hallar las
funciones que describe la tensión y la corriente en el
inductor con respecto al tiempo de forma teórica.
Los datos iniciales para hallar la tensión y
corriente se encuentran en la siguiente tabla:
R[W] 246.4
C[µF] 7.97 µF
T[S] 2.011×10^-3 s
T fuente[S] 0.0402 s
Frecuencia[Hz] 24.857 Hz
 Frecuencia [Hz] 165.7 Hz

El montaje del circuito de la simulación se muestra a

continuación:

Fig. 4 montaje del lab RC

En la primera parte del laboratorio medimos la

v(t) mediante un tao de 20. La gráfica obtenida
se muestra a continuación:

La gráfica que se obtuvo al simular el circuito en

LTspice fue la siguiente:

Fig. 5 función de v(t) en 20t

Como se ve en la figura 5 el capacitor ya está

cargando y está en modo permanente con un voltaje
máximo y medimos el voltaje y la corriente durante Gráfica de corriente del capacitor
el tiempo; mostrado en la siguiente tabla.

Tensión[V] 2-2e^497.14t

Corriente[A] 7.914e^-497.14t×10^-3

​B- ​Hallar v(t) en un circuito RC con un Tfuente= 3t​ ​.

RESULTADOS DE ACTIVIDAD 1.B

Nuevamente, se ajusta la tensión en el generador de
señales como el circuito anterior, excepto que esta vez será Para la segunda parte de la actividad 1 se requirió
la Tfuente=3t y quedaría como la siguiente tabla montar un circuito de primer orden RL serie, en este
montaje se evidenció en la gráfica de la simulación el
R [W] 246.4 comportamiento que tiene la tensión en un inductor.
Este comportamiento se debe a que el inductor al
descargar e se comporta como una fuente de corriente
C[µF] 7.67 y esto influye en el pico que se ve en la gráfica,
además la parte negativa de la onda se ve al cambio de
sentido de la corriente en el inductor al momento de
T[S] 2.011×10^-3 s descargarse. Se pudo demostrar las simulaciones
hechas y se observó el comportamiento similar.

T fuente[S] 6.033​×​10^-3
R[Ω)] 243.7
L[H] 4.96
 T[mS] 20.37 esto para que el alpha fuese menor que el omega, con
esto se pudo demostrar la gran similitud que existe
Tfuente[mS] 40.74 entre los cálculos y los resultados que arroja la
simulación en el software
Tabla X Parámetros del circuito RL serie

R[Ω] 246,4
Tensión v(t) = 2 + 2e V
L[H] 1

Corriente i(t) = 8.2 − 8.2e mA C[µF] 7,97

T fuente[S] 0,577399602

Tabla XX. Funciones que describen la tensión y la

corriente en el inductor.

RESULTADOS DE ACTIVIDAD 2.A

Para la primera parte de la actividad 2 se realizó el

montaje de un circuito de segundo orden RLC serie, en
este circuito se tuvo que forzar una respuesta sobre
amortiguada, esto se logró colocando dos resistores en
serie para que el alpha fuese más grande que el omega,
esto conllevo a una respuesta sobreamortiguada, con
esto se pudo demostrar la gran similitud que existe gráfica de voltaje del circuito
entre los cálculos y los resultados que arroja la
simulación en el software resultados de actividad 2.C

R[Ω)] 243.7 α 329, 59

L[H] 0.507
ω0 77,66
C[μF] 14.5
Tfuente[S] 24, 74
Tfuente[mS] 21
Tipo de respuesta sobreamortiguado
Tabla X Parámetros del circuito RLC serie

v(t) = 2 -2.6 e V −177.16t +

Tensión 0.6 e−767.81t V
i(t) = 6.67 e−177.16t −
Corriente 8.2e−767.81t mA

Tabla XI Funciones de Tensión y corriente para el

circuito

Resultados de actividad 2.B

Para la segunda parte de la actividad 2 se realizó el gráfica de voltaje en el capacitor

montaje de un circuito de segundo orden RLC serie, en
este circuito se tuvo que mostrar una respuesta
subamortiguada, teniendo en cuenta que para que esto
se cumpla se debe cumplir la relación L< (2R)^2*C,,
 5. Para la FIGURA 4-V, ¿qué tipo de respuesta
transitoria describe el circuito? Demuestre su respuesta
Se trata de una respuesta sobreamortiguada.

√
10478
wo = 1,74 = 77, 66
1147
α= 2(1,74) = 329, 59
Los valores fueron A= 1,74 , B= 1147 y C= 10478
IV. DISCUSIONES con estos valores α = 329,59 y ωo=77,66 ,
al ser α >ωo se trata de una respuesta sobreamortiguada.
Resoluciòn de preguntas finales.

6. ¿Son consistentes los resultados de la práctica

¿Qué diferencias se observan en las gráficas de tensión
para la condición Tfuente=20τ y Tfuente=3τ?
para la gráfica de 20τ se denota el proceso de carga y
descarga que hay en el capacitor ya que para poder
observar el tiempo de carga o descarga completo en este
elemento es necesario que pasen por lo menos 5 constantes
de tiempo, por lo tanto en 3τ no se puede completamente
este proceso
2. Observe la gráfica de la corriente en el capacitor,
¿por que posee este comportamiento?
Se puede ver este comportamiento porque mientras
aumenta el voltaje almacenado en el elemento disminuye la
corriente que hay en él.
3. ¿Qué diferencias existen entre el comportamiento
transitorio de capacitores e inductores?
En el sistema transitorio el capacitor tiene un
comportamiento como un circuito abierto mientras que el
inductor se comporta como un corto circuito, hasta el
cambio de comportamiento circuital
(valores medidos y gráficos) con los resultados teóricos?
Sustente su respuesta con comparaciones entre los
grupos de datos (simulaciones, gráficas y resultados del
osciloscopio).
Puede notarse que los resultados obtenidos durante el
desarrollo de las respectivas simulaciones mantienen
relación con los datos obtenidos al realizar los calculos
teoricos para cada uno de los circuitos establecidos. Se
notan ligeras diferencias entre las simulaciones y los
calculos teoricos, sumado a esto al realizar los cálculos se
tomaron valores aproximados para obtener resultados más
globales.
VI. Conclusiones
Después de esta realizaciòn de este laboratorio
basado en simulaciones se adquiere la capacidad de
identificar el posibilidad de prever el comportamiento
de un circuito de primer y segundo orden al aplicarle
una fuente de tensiòn que genera una señal de onda
cuadrada, e identificar en el caso de los circuitos de
segundo orden los casos de amortiguamiento que este
puede presentar.

4. Para las FIGURAS 4-III y 4-IV, muestre el VII. REFERENCIAS

procedimiento de cálculo para hallar la frecuencia
adecuada para la fuente, de manera que se aprecie el
comportamiento transitorio del circuito.

Para figura 4-III, R=246,4 Ω , L=1 H, C=7,97μF

1
α = 2(7,97μ)(246,4) = 254, 6 Np/s

√
1
wo = (7,97μ)(0,507) = 354, 2 rad/s

W d = √(254, 6) 2
− (354, 2)2 = 246, 26 rad/s
2(3,14)
T f uente = 246,26 = 0, 03 s
F = 0,031 = 33, 33
Hz
Para figura 4-IV, R=246,4 Ω , L=1,932 H, C=7,97μF
1
α = 2(246,4)(7,97) = 0, 000254 Np/s
1
wo = (1,932)(7,97) = 0, 254 rad/s
√
√
W d = (0, 254)2 − (0, 000254)2 = 0, 254 rad/s
T f uente = 2(3,14)
0,254 = 24, 74 s
1 = 0, 04
F = 24,74 Hz
[1] ​J. Nilsson, S. Riedel, “Circuitos eléctricos” 7ma
edición. Madrid, 2005.

[2] C.K Alexander M.N.O, Sadiku, "Fundamentos de

circuitos eléctricos" 5ta edición. México, 2013.
[3] Digital Storage Oscilloscopes, 2005, Tektronix,
pp. 3-8, (fecha de consulta: May 09/2020),
recuperado de:
http://www.upc.edu/sct/documents_equipament/d_10
9_id-533.pdf
[4] Users Manual, Models 175, 177, 179, Fluke,
2003, pp. 8, (fecha de consulta: May 09/2020),
recuperado de:
http://kilyos.ee.bilkent.edu.tr/~eeelabs/175.p
[5]"Vatímetro digital - EcuRed", Ecured.cu, 2018.
[Online Available:
https://www.ecured.cu/Vatímetro_digital. [Accessed:
09- May- 2020].