CONTABILIDAD FINANCIERA BASICA

TRABAJO No. 4

Presentado por:

YUDY TATIANA BOTERO ESCOBAR

CC. 1045022409

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios

2019
 INTRODUCCIÓN

Con la realización de este trabajo se busca llevar a entender la importancia de la

motivación que se debe tener en la elaboración de los trabajos, y las estrategias que son
utilizadas por nosotros como estudiantes en el momento de realizar las actividades
relacionadas con la educación , también se explica cuan importante es el aprendizaje
bilingüe y como este influye fuertemente en la motivación a la hora de estudiar, ya que
al ser un aprendizaje bilingüe se requiere de más compromiso y dedicación.

Se presenta una infografía en la que mediante imágenes y pequeños textos se explica de

manera didáctica cada uno de los puntos anteriormente mencionados; la cual se realiza
en base a una investigación que básicamente busca analizar si existen diferencias en la
motivación y las estrategias de aprendizaje entre los alumnos que estudian asignaturas
de contabilidad en español o en inglés, utilizando el Cuestionario de Estrategias
Motivadas para el Aprendizaje (MSLQ) el cual es utilizado para diferentes propósitos, el
cuestionario ha sido validado por muchos estudios de investigación.
 JUSTIFICACIÓN

Este trabajo se realiza con el fin de concientizar de manera dinámica las implicaciones
que conllevan la motivación y las estrategias que son usadas por los estudiantes a la
hora de realizar la actividades educativas, el cómo estas pueden impactar de manera
positiva o negativa en el desarrollo de nuestras actividades, ya que si existe una
motivación real, constante y se utilizan estrategias que realmente convengan a la hora
de estudiar esto nos ayudara a llevar una organización en cuanto a nuestras tareas
académicas, por otra parte es importante mencionar lo significativo que puede llegar a
ser la educación bilingüe dentro de los cursos ya que estos requieren de mas
compromiso, tiempo y dedicación, obligándonos a llevar estrategias de aprendizaje mas
eficaces, manteniendo de esta manera la motivación.
INFOGRAFIA
 CONCLUCIONES
 Podemos concluir destacando que La motivación conduce a un mayor
esfuerzo y energía, aumenta la persistencia en las actividades y permite
dirigir nuestro comportamiento hacia objetivos particulares y únicos.
 Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y
medios que se planifican, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las
áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso
de aprendizaje.
 La infografía, es una tendencia muy eficaz, que nos permite captar la
atención del lector, atrapando su atención con estímulos visuales, de
manera fácil y sencilla.
 BIBLIOGRAFIA
Bilingüismo Rivero M., Urquía, E., López, P., & Camacho, M. (2018). Motivation
and learning strategies in accounting: are there differences in English as a
medium of instruction (EMI) versus non-EMI students? Revista de Contabilidad -
Spanish Accounting Review, 21(2), 128–139. Recuperado de (2010)