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A2B1E - Guía Del Alumno PDF
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ACREDITACIÓN DE EXAMINADORES
DELE A2/B1 PARA ESCOLARES
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................ 3
1. ASPECTOS ACADÉMICOS DEL CURSO .......................................................................... 3
1.1. Objetivos ............................................................................................................ 3
1.2. Estructura ........................................................................................................... 3
1.3. Contenidos ......................................................................................................... 4
1.4. Herramientas de aprendizaje ............................................................................ 6
1.5. Evaluación .......................................................................................................... 6
2. FUNCIONAMIENTO DEL CURSO ................................................................................... 6
2.1. Horas de dedicación y organización del tiempo ............................................... 6
2.2. Las funciones del tutor ...................................................................................... 7
2.3. Códigos y certificados ........................................................................................ 7
3. FUNCIONAMIENTO Y USO DE LA PLATAFORMA......................................................... 7
3.1. Acceso a la plataforma ..................................................................................... 7
3.2. Primeros pasos................................................................................................... 8
3.3. Comunicación con el tutor ................................................................................ 8
3.4. Utilización de los foros .................................................................................... 11
3.5. Calificación y seguimiento de las actividades................................................. 12
3.6. Realizar cambios en la configuración.............................................................. 14
3.7. Aspectos técnicos ............................................................................................ 14
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Curso de acreditación de examinadores Guía del alumno
DELE A2/B1 PARA ESCOLARES
INTRODUCCIÓN
El curso en línea de Acreditación de examinadores DELE A2/B1 para escolares es un curso
estandarizado de capacitación a distancia específicamente diseñado para los examinadores de
esta prueba.
En el curso los participantes se familiarizan con los materiales, los procedimientos de
administración y el sistema de calificación del examen DELE A2/B1 para escolares.
Le recomendamos que imprima esta Guía, la lea antes de iniciar su formación y la consulte
cuando tenga alguna duda sobre el funcionamiento del curso o de la plataforma.
1.2. Estructura
CURSO DE ACREDITACIÓN DE EXAMINADORES: DELE A2/B1 PARA ESCOLARES
Novedades
Foro de dudas
FAMILIARIZACIÓN
Módulo previo al curso para familiarizarse con la plataforma y conocer al tutor y a los
compañeros.
Guía del alumno
Recomendaciones para la realización de cursos en línea
Guía de uso de Moodle
Foro de presentación
I. INTRODUCCIÓN
Los contenidos de este módulo son comunes a los cursos de acreditación de
examinadores DELE de todos los niveles. En ellos:
• se formulan los objetivos de los cursos de formación de examinadores;
• se describe el sistema de certificación DELE: los niveles, las características de los
exámenes y las pruebas, la forma de calificación, los procedimientos de
administración, la adaptación a candidatos con necesidades especiales y las
páginas informativas;
• se detalla cómo se diseñan exámenes vinculados al Marco común europeo de
referencia para las lenguas;
• se analizan las particularidades de las pruebas orales y de su calificación;
• y se proporcionan enlaces a recursos que pueden ser útiles a los examinadores.
Junto con el documento de Contenidos se ofrecen tres actividades para que
el participante se familiarice con las escalas del MCER.
El test de evaluación, específico del curso de examinadores del DELE A2/B1 para
escolares, se centra en los descriptores de los niveles A2 y B1 de las escalas del MCER.
Contenidos imprimibles: Introducción (pdf)
Actividad: Autoevaluación
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1.3. Contenidos
El curso cuenta con materiales teóricos sobre la naturaleza de los exámenes, la forma
de administrarlos y los requisitos imprescindibles para la calificación en un examen
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1.5. Evaluación
La evaluación del curso será de Apto o No apto.
El requisito fundamental para superar el curso es la calificación de las muestras y la
participación reflexiva y adecuada en los foros del taller de calificación. También es
imprescindible leer todos los materiales y realizar con acierto las actividades.
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relacionado con el curso, dispone del correo interno (jmail) y del sistema de mensajería.
Ambas herramientas cumplen una misma función, pero en el correo es más fácil editar los
textos y recuperar los mensajes recibidos y enviados.
El correo se encuentra en el menú de la derecha de la portada del curso.
Solo hay que pulsar en Ver correo para que se abra la ventana del jmail, que funciona como la
mayoría de sistemas de correo electrónico. Para mandar mensajes se puede optar por pulsar
en Nuevo y añadir el destinatario o por pulsar en el botón Para del destinatario al que se le
quiera enviar el mensaje.
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Si pulsamos en el nombre del tutor tendremos acceso a su ficha personal, y desde ahí
también se le puede escribir un correo pulsando en Mensaje.
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En caso de que desee recibir un mensaje diario en el que se le informe de la actividad habida
en los distintos foros, pulse en la esquina superior derecha de la pantalla, en Suscribirse a
todos los foros. Si no desea recibir aviso de la actividad en ningún foro, pulse en Darse de baja
de la suscripción de todos los foros. También puede optar por suscribirse solo a alguno de los
foros en el listado que tiene en pantalla. Pulse en el Sí o el No para transformarlos.
3.4.7. Foros de grupo
Si en un curso hay un número de participantes lo suficientemente elevado como para
ralentizar y dificultar el debate cómodo y fluido en los foros de discusión, el tutor organizará a
los alumnos en grupos.
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Las únicas actividades para las que no se le proporcionará una calificación de manera
automática son las actividades de ilustración de las bandas 1 y 3, todas ellas pertenecientes a
la Unidad formativa 4. En estas actividades, usted debe comparar su respuesta con un informe
de calificación que se le proporciona al enviar la actividad.
Para ver lo que usted escribió en cualquiera de los intentos que haya realizado, diríjase a la
actividad, baje al final de la pantalla y, en Resumen de sus intentos previos, pulse en Revisión.
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Una vez pulse en Preferencias, aparecerán una serie de herramientas y opciones. Hay que
pulsar en Cambiar contraseña y cambiarla.
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3.7.2. Seguimiento
Si no se le ha guardado la realización de alguna de las actividades, recuerde que para que se
guarden los datos y el sistema le informe de sus aciertos y sus errores debe pulsar en
Comprobar tras cada pregunta o en Enviar todo y terminar al final de toda la actividad. Tenga
en cuenta que algunas actividades tienen más de una página.
3.7.3. Incidencias
Si tiene un problema de carácter técnico, escriba a la dirección cau.formacion@cervantes.es
indicando:
- el número y nombre del curso que está realizando;
- el problema que tiene, para lo que le recomendamos que lo describa con el mayor
detalle posible e incluya, si es posible, una muestra de la pantalla que le aparece
cuando surge la incidencia, de forma que los técnicos puedan ver el problema (para
ello, pulse en la tecla Impr Pant., abra un documento nuevo de Word y pegue).
- el sistema operativo (Windows Vista, etc.) y el navegador (Linux, Internet Explorer,
etc.) que utiliza.
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