LOGO NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN AÑO LECTIVO

INFORME QUIMESTRAL DE DESARROLLO HUMANO INTEGRAL “DHI”

1. Aprendizaje priorizado
Docente Tutor:
Grado o curso:
Subnivel:
INFORME DE QUIMESTRE QUIMESTRE UNO ( ) QUIMESTRE DOS
( )
NÚMERO DE
ESTUDIANTES:
2. TOTAL DE HABILIDADES LOGRADAS EN EL QUIMESTRE (MARQUE CON UNA X)
AUTOCONOCIMIENTO ( )
MANEJO DE EMOCIONES ( )
EMPATÍA ( )
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ( )
TOMA DE DECISIONES ( )
3. COMO RECIBIÓ AL INICIO DEL QUIMESTRE.
CALIFIQUE SEGÚN LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN DE LAS CONDICIONES DEL
GRUPO:
(COLOQUE UNA “X” DONDE CORRESPONDA EN LA TABLA DE ACUERDO A CADA
HABILIDAD)
Positiva: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que se ajustan a lo
descrito en la tabla de progresión según el subnivel señalado.
Media: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que manifiestan ciertas
dificultades frente a lo establecido en la tabla de progresión según el subnivel señalado.
Critica: el grupo manifiesta comportamientos, actitudes y situaciones que evidencian lo
opuesto a lo establecido en la tabla de progresión según el subnivel señalado.
HABILIDADES POSITIVA MEDIA CRÍTICA

AUTOCONOCIMIENTO

MANEJO DE EMOCIONES

EMPATÍA

RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
TOMA DE DECISIONES
 4. TEMA Y PROBLEMÁTICAS Y HABILIDADES SELECCIONADAS (COMPLETE LA INFORMACIÓN QUE AMERITE ,
SOLO LOS TEMAS APORTADOS)
PROBLEMÁTICAS O TEMAS CALIFIQUE LA ¿Por qué LE OTORGA HABILIDADES SI CONSIDERA
IDENTIFICADOS EN EL GRUPO. PROBLEMÁTIC ESTÁ CALIFICACIÓN? TRABAJADAS SEGÚN NECESARIO DAR MÁS
A PROBLEMAS INFORMACIÓN SOBRE
PLANTEADOS EL PROCESO DE ESTE
CRITICO1 QUIMESTRE, PUEDE
HACERLO EN ESTE
MEDIO = 2 ESPACIO
POSITIVO=3

TOMA DE DECISIONES
MANEJO DE EMOCIONES

EMPATÍA

CONFLICTOSRESOLUCIÓN DE
AUTOCONOCIMIENTO

5. PRINCIPALES ACTIVIDADES REALIZADAS

N° ACTIVIDAD (NOMBRE) HABILIDAD QUE ABORDA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6. AL FINALIZAR EL QUIMESTRE ¿Cómo DEFINE LA CONDICIÓN DEL GRUPO?
7. CALIFIQUE SEGÚN LA DISRUPCIÓN DADA CON UNA X
Positiva: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que se ajustan a lo
descrito en la tabla de progresión según el subnivel señalado.
Media: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que manifiestan ciertas
dificultades frente a lo establecido en la tabla de progresión según el subnivel señalado.
Critica: el grupo manifiesta comportamientos, actitudes y situaciones que evidencian lo
opuesto a lo establecido en la tabla de progresión según el subnivel señalado.
HABILIDADES POSITIVA MEDIA CRÍTICA

AUTOCONOCIMIENTO

MANEJO DE EMOCIONES

EMPATÍA

RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
TOMA DE DECISIONES