Colegio Militar Liceo Social Compartir

Prueba bimestral - I Periodo

Docente: Milena Ortiz Ortiz
Asignaturas: Biología – química (6-11)
BIOLOGÍA 6
1. Si colocas agua en un vaso e introduces en él una bolsa de papel celofán con tinta
en su interior, es válido suponer que::

A. El agua pasará al interior de la bolsa por el fenómeno de osmosis, en el que las

sustancias pasan de un sitio de menor concentración a uno de mayor
concentración
B. La tinta pasará al agua del vaso por efecto de la difusión facilitada, en la cual las
sustancias pasan de una zona de menor concentración a una de menor
concentración, con ayuda de las proteínas de la membrana
C. La tinta pasará al agua del vaso por efecto de la difusión simple, en la cual las
sustancias pasan de una zona de menor concentración a una de menor
concentración
D. No sucederá ningún cambio

2. La principal diferencia entre la osmosis y la difusión está en que:

A. El movimiento de las sustancias se da por diferencias de concentraciones
B. Las sustancias pueden entrar y salir de la célula por cualquiera de estos dos
procesos
C. La concentración de las sustancias influye en el movimiento de las partículas a
través de las membranas
D. Osmosis: se difunde el agua  y la difusión paso de otras sustancias a través de la
membrana.

3. En las células encontramos unos orgánulos llamados centriolos que desempeñan la

función de organizar las fibras del huso, en las cuales aparecen en el momento de
división celular y están relacionadas con la forma como se desplazan los cromosomas
en la mitosis y en la meiosis celular. Si un virus inhibiera en cierto tejido de un animal la
aparición de centrosomas en las células que lo conforman es de esperar que con el
tiempo:
A. Las células no tendrán reproducción
B. El tejido se degeneraría por falta de renovación celular
C. El juego de cromosomas celulares no cumpliría la división celular
D. Las células se reproducirían a mayor velocidad

4. Imagina que eres un camarón joven y que vives en un estuario, donde el agua dulce que
se drena de la tierra se mezcla con el agua salina del mar. Muchas personas tienen
casas cercanas a lagos y desean tener acceso hacia el mar para sus botes, por lo que
solicitan autorización al gobierno para construir un canal hacia el estuario. Si se las
concedieran, ¿qué te ocurriría, camarón?
A. Aumentaría el área geográfica y el número de individuos de la población
B. Perecerían muchos organismos por la pérdida de concentración hídrica de sus células
C. Perecerían muchos organismos por aumento de concentración hídrica al interior celular
D. Se enfrentarían a un gradual proceso de selección natural
5. Las proteínas son sustancias utilizadas para la regeneración de los tejidos. Una célula
que presente dificultades para producirlas debe tener algún tipo de alteración en
A. Mitocondrías
B. El complejo de Golgi
C. Ribosomas
D. Los lisosomas

BIOLOGÍA 7
1. El ADN puede llegar a ser muy útil, no sólo para identificar a una persona, sino
también para:
A. Determinar las etapas de reproducción celular y sus diferentes cambios
B. Establecer los caracteres que se mantienen y los caracteres que se
desaparecen irremediablemente
C. Determinar si hay parentesco entre dos personas.
D. Establecer la influencia en las actitudes de las personas
2. El conocimiento del ADN es útil en los siguientes casos EXCEPTO en:
A. La reconstrucción de la fisonomía de un cadáver que se encuentre
irreconocible
B. En el establecimiento de la relación de parentesco entre personas
C. Reconocer el establecimiento de parentescos entre especies diferentes.
D. Colaborar en la decisión judicial en casos de paternidad responsable
3. Un virus que infecta una célula del cuerpo humano, hace que esta célula:
A. Se reproduzca más rápido.
B. Muera rápidamente por enfermedad.
C. Se reproduzca produciendo más virus.
D. Se vuelva inmune al ADN del virus.
4. Las células de la tiroides intercambian yodo con su medio únicamente a través de
ciertas proteínas de la membrana celular especializadas en esta función. En
condiciones normales y dados los requerimientos de estas células, el yodo entra a
la célula por transporte activo a través de cierta proteína, en contra del gradiente
de concentración, y sale por difusión facilitada a través de otro tipo de proteína
siempre a favor de un gradiente de concentración. Se descubrió que cierta
sustancia venenosa puede dañar las proteínas encargadas del transporte activo
del yodo por lo que no pueden continuar cumpliendo su función de transporte. Si
en un individuo las células de la tiroides entran en contacto con esta sustancia, la
concentración de yodo en el interior celular
A. Disminuirá progresivamente gracias a la difusión facilitada hasta que iguale la
concentración del exterior celular
B. Seguirá siendo menor que el del exterior celular indefinidamente gracias a que
la difusión facilitada sigue actuando
C. siendo mayor que el del exterior celular indefinidamente gracias a que la
difusión facilitada sigue actuando
D. Desaparecerá pues todo el contenido de yodo saldrá de la célula por la difusión
facilitada
5. Si un pez de agua dulce llega al mar, se deseca, pues sus células pierden agua.
Igualmente, si una persona bebe agua de mar, salada, al llegar al estómago el
fenómeno de la ósmosis hace que:
 A.  el agua de las células del estómago salga hacia el agua de mar
B. las células del estómago se resecan y mueren y con ellas la persona.
C. no se puede vivir bebiendo agua de mar
D. Las células del estómago sobreviven, resistiendo el cambio.

BIOLOGÍA 8
1. Dos especies de peces tienen una gran similitud en la forma de la boca y del
cuerpo, pero son especies distintas y ocupan diferentes partes del lago. ¿Cuál de
las siguientes afirmaciones explica mejor la similitud entre estas dos especies de
peces?
A. Las dos especies se encuentran en el mismo lago y tienen intercambio genético.
B. Las dos especies han evolucionado en condiciones ambientales similares.
C. El vivir en el agua ha generado esta similitud entre las dos especies.
D. El tipo de algas que comen ha generado esta similitud entre las dos especies.

2. Según Darwin, la selección natural es el proceso mediante el cual, el medio

selecciona los organismos mejor dotados, que debido a esto tienen mayor
posibilidad de reproducirse. Entre los seres de una misma especie existen
diferencias o variaciones, las cuales pueden ser favorables o desfavorables para la
adaptación del individuo al medio; en el segundo caso el individuo tiende a
desaparecer, mientras en el primero sobreviven y transmiten a su descendencia
las variaciones favorables. El proceso se repite de generación en generación y así
el medio selecciona en forma natural a los individuos más capaces para sobrevivir.
A través del tiempo aumentan las grandes variaciones en una misma especie,
hasta que finalmente dichas variaciones son suficientes para determinar una
nueva especie a partir de la anterior. El origen de las variaciones entre los
individuos de una especie es
A. El medio ambiente.
B. La selección natural.
C. La reproducción sexual.
D. Un agente ignorado

3. En algún lugar del bosque húmedo amazónico existía una población de ranas de
cierta especie. Debido a un fuerte cambio climático comenzó una sequía
prolongada que redujo la extensión del bosque húmedo y lo fragmentó en áreas
muy separadas entre sí. Como consecuencia de lo anterior, el grupo de ranas
quedó dividido en grupos más pequeños, cada uno de los cuales habitaba un
fragmento diferente y separado del bosque. Respecto a estos grupos, se podría
suponer que, inmediatamente después de haber ocurrido la separación:
A. se formaron poblaciones diferentes de ranas, que presentan separación de sus
hábitats
B. se formaron poblaciones diferentes de ranas que empezaron a cambiar sus carac-
terísticas físicas
C. se mantuvo la misma población de ranas que no presentó aislamiento reproductivo
entre los grupos
D. se mantuvo la misma población de ranas que conservó las características de la po-
blación original
 4. Después de algunos cientos de años, los individuos de uno de los fragmentos de
bosque eran tan diferentes a los individuos de los otros fragmentos que fueron
considerados como una especie nueva. Tal cambio en sus características
probablemente se debió a que
A. siempre que existe una separación geográfica entre grupos de individuos de una
especie, uno de los grupos origina una nueva especie
B. algún cambio ambiental ocasionó que los individuos con ciertas características se
vieran favorecidos y transmitieran éstas a nuevas generaciones
C. todos los individuos del grupo se cruzaron con individuos de otras especies de
ranas por lo que adquirieron características nuevas
D. ciertos individuos desarrollaron durante su vida características ventajosas y las
transmitieron a las nuevas generaciones

5. Se puede afirmar que no pertenecen a una misma población: un oso y un

murciélago; un murciélago en México en 1905 y otro México en 1997; un oso en
México en 1998 y otro en Colombia en 1998. Esto porque la definición de
población involucra individuos

A. de diferentes especies que viven en una misma localidad y en un mismo tiempo.

B. de una misma especie que no viven en una misma localidad, pero sí en un mismo
tiempo.
C. de diferentes especies que viven en una misma localidad y en diferentes tiempos.
D. de una misma especie que viven en una misma localidad y en un mismo tiempo.

BIOLOGÍA 9
1. En una isla (A) se encuentra una especie de lagartijas conformada únicamente por
hembras. Por esta razón la reproducción es asexual y en consecuencia las hijas son una
copia idéntica de la madre. Por otro lado, en una isla cercana (B) hay otra especie de
lagartijas con machos y hembras que se reproducen
sexualmente. La siguiente gráfica representa la población
de lagartijas en cada una de las islas:

Si una enfermedad comienza a provocar la muerte de las poblaciones de lagartijas en

las islas, ¿en cuál de ellas es más probable que la población de lagartijas sobreviva?
A. En la isla A porque todas las lagartijas son genéticamente iguales.
B. En la isla A porque las hembras son más resistentes.
C. En la isla B porque la variabilidad genética de las lagartijas es alta.
D. En la isla B porque las lagartijas macho son más fuertes.

2. Un granjero utiliza las semillas de tomates rojos y jugosos para producir nuevas plantas. Si se
sabe que la selección natural actúa favoreciendo la reproducción de individuos con
características que resultan ventajosas para su supervivencia en un ambiente determinado, se
puede afirmar que el aumento en la producción de los tomates deseados es un ejemplo de

A. selección natural porque no se introducen cambios en el genoma de los tomates.

B. selección artificial porque para la producción do los tomates se escogen ciertas
características
 C. selección natural porque las características seleccionadas son propias de los tomates.
D. selección artificial porque se inducen artificialmente mutaciones.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN

Para saber si las mariposas son selectivas en el momento de colocar sus huevos
en las plantas, un investigador realiza el siguiente experimento: escoge dos tipos
de planta, plantas con hoja tipo A y plantas con hoja tipo B, y dos grupos de
hembras de dos especies de mariposas, como lo indica el siguiente dibujo:

El investigador pone cada especie de mariposa en invernaderos sembrados con los

dos tipos de planta y, después de unos días, observa lo siguiente:

3. ¿Cuál de las siguientes preguntas podría responderse con los resultados del
experimento anterior?
A. ¿Cuál especie de mariposa poliniza las plantas tipo A?
B. ¿Cómo se realiza la deposición de los huevos de las dos especies de mariposa?
C. ¿Qué tipo de hoja elige cada especie de mariposa para depositar sus huevos?
D. ¿Cuántos huevos depositan las dos especies de mariposa en cada tipo de hoja?

4. De acuerdo con los resultados del experimento, el investigador concluye que

A. las mariposas de la especie 1 no desaparecerán si se acaban las plantas tipo A.
B. ambas especies de mariposa corren el riesgo de desaparecer si se talan las
plantas tipo A.
C. las mariposas de la especie 2 podrán sobrevivir si desaparece uno de los dos tipos
de planta.
D. ninguna de las dos especies de mariposas es selectiva en el momento de poner
sus huevos sobre las hojas.
5. A la información genética almacenada en el ADN que se traduce en una secuencia
de aminoácidos y posteriormente en proteínas, se le conoce como CÓDIGO
GENÉTICO. Su presencia en todos los organismos permite afirmar que éstos
probablemente:
A. tienen células con membranas internas.
B. producen el mismo tipo de proteínas.
C. se reproducen sexualmente.
 D. comparten un antepasado común

QUÍMICA 10
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
La densidad de una sustancia indica la relación entre su masa y la unidad de volumen,
según la expresión d = m / v. La densidad de 10 gramos de agua es de 1g/ml a 4ºC. Al
disminuir la temperatura hasta congelarla (hielo), su densidad cambia a 0,9 g /ml.
1. La diferencia de densidades entre el agua sólida y líquida se debe a que en el proceso
de congelación del agua
A. disminuye el volumen sin variar la masa
B. aumenta la masa y el volumen
C. aumenta el volumen sin variar la masa
D. disminuye la más y el volumen

2. La siguiente tabla describe las densidades para cuatro sustancias líquidas a 0°C

SUSTANCIA X T Z Q
DENSIDAD 1,2 0,7 0,99 0,87

Se introduce un cubo de hielo en 100 ml de cada una de estas sustancias. Antes de que
se derrita el hielo, éste permanecerá en la superficie de los líquidos:
A. X y T
B. X y Z
C. Q y Z
D. X y Q

3. Un vaso de precipitados vacío tiene una masa de 100g. Si posteriormente se llena con
200 cm3 de una solución de cloruro de sodio (NaCl), su nueva masa es de 330 g. Calcula
la densidad de la solución. (Densidad = masa /volumen)
A. La densidad de la solución es de 1.15 Kg/cm3
B. La densidad de la solución es de 1.16 g/cm3
C. La densidad de la solución es de 1.16 g/mL
D. La densidad de la solución es de 1.150 g/L

4. Un estudiante cuenta con la siguiente información sobre algunos metales.

El estudiante analiza una muestra de agua contaminada que pasa cerca de una
población y que por su consumo ha causado la muerte de muchos animales. Para ello,
utiliza una muestra de esta agua y la somete a un proceso de evaporación. Obtiene una
sal que posteriormente reduce. Como resultado final, encuentra que hay un metal con una
densidad de 11,34 g/cm3 y compara el valor con los de la tabla. A partir de estos
resultados, ¿qué pregunta de investigación puede resolverse?

A. ¿Cuál es el metal que está contaminando el agua?

B. ¿Cuál es la solubilidad del metal en agua?
C. ¿Fundir los metales permite descontaminar el agua?
D. ¿La presencia de metales en el río se debe a la conductividad eléctrica del agua?.

5. Los picnómetros se emplean en el laboratorio para la determinación precisa de den-

sidades. Se realizó un experimento para calcular la densidad de una solución desconoci-
da. Los resultados se muestran en la siguiente tabla:

Picnómetro vacío 15,8000 g

Picnómetro lleno 40,0000 g
Capacidad 10,0000 ml
Picnómetro

De acuerdo con la información de la tabla se puede obtener la densidad de la solución

cuando se
A. suma el peso del picnómetro vacío con el peso del picnómetro lleno y se divide entre el
volumen del picnómetro.
B. resta el peso del picnómetro vacío al peso del picnómetro lleno y se divide entre el
volumen del picnómetro.
C. divide el peso del picnómetro lleno entre el volumen del picnómetro.
D. resta el peso del picnómetro lleno al peso del picnómetro vacío y se divide entre el
volumen del picnómetro
10. “La materia ha existido y existirá eternamente” quiere decir
A. Que la materia siempre se conservará sin cambios
B. Que la materia tendrá cambios y de pronto se conservará
C. Que la materia no se crea ni se destruye
D. Que la materia se destruye y no se crea

QUÍMICA 11
1. Relaciona las siguientes columnas, determinando la letra correspondiente para
cada compuesto:
 1. HF A. Cloruro de alumino A. 1(A), 2(B), 3(C), 4(D) y 5(E)
2. BaO B. Ácido nitroso B. 1(E), 2(D), 3(C), 4(B) y 5(A)
3. HNO2 C. Hidróxido de bismuto C. 1(E), 2(D), 3(B), 4(A) y 5(C)
(III) D. 1(A), 2(B), 3(E), 4(C) y 5(D)
4. ALCl3 D. Óxido de bario
5. Bi(OH)3 E. Ácido fluorhídrico

2. El carbonato de calcio es un suplemento alimenticio usado cuando la cantidad de calcio

consumido a través del régimen alimenticio no es suficiente y el sulfato de sodio se utiliza
en numerosas aplicaciones, tales como: Detergentes en polvo, papel y pulpa, vidrio,
teñido y manufactura de Químicos. Por lo tanto, ¿cuál es la estructura correcta para los
compuestos nombrados anteriormente?
A. CaCO3 y Na2SO4
B. Ca2CO3 y Na2SO3
C. CaCO2 y NaSO4
D. CaCO y Na2SO2

3. Considere la reacción siguiente:

4 Fe (s) + 3 O2 (g) → 4 Fe3+ + 6 O2 .
La afirmación incorrecta es:
A. Se trata de una reacción redox.
B. El hierro metálico es un agente reductor.
C. El oxígeno es un agente oxidante.
D. El hierro metálico se reduce a Fe3+

RESPONDE LAS PREGUNTAS 4 Y 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN

Una sustancia A reacciona con O2 para obtener B. B reacciona con agua para obtener C,
que reacciona con ácido clorhídrico (HCl) y se obtiene cloruro de sodio (NaCl) , liberando
agua (H2O).

4. La fórmula de la sustancia C es
A. NaOH
B. NaO
C. Na
D. NaCl

5. Si la sustancia C reacciona con ácido sulfúrico (H2SO4) se obtendría

A. Una sal binaria
B. Un oxácido
C. Una oxisal
D. Un óxido ácido