PROPUESTA ÚNICA

Factores que Influyen en el Rendimiento Académico de los estudiantes de Instituciones

Públicas y Privadas del territorio Nacional”

Se presentó la base de Datos sobre Encuestas instituciones educativas Yopal - Casanare en cual

muestra cierta información recolectada del año 2016, y se nos informa un número de estudiantes

encuestados. Lo que ha permitido conocer e identificar los distintos factores que influyen tanto de

manera negativa como positiva en el rendimiento académico de los niños de los 3° y 5° de las

Instituciones Educativas tanto públicas como privadas de Yopal y para ello se logra identificar

variables cualitativas y cuantitativas, se realizaron cálculos y análisis estadísticos que lleva a

observar que la mayoría de los estudiantes son de género femenino, la materia con mayor dificultad

es matemáticas, que los estudiantes en su mayoría aprobaron 9 0 10 materias, que los estudiantes

encuestados esta en edad de 9 años.

Desde nuestro Rol como Psicólogos, esta clase de información ha permitido no solo explorar

conceptos la atención, la motivación, la inteligencia, las relaciones personales, el aprendizaje sino

también las distintas herramientas pedagógicas que cuentan las instituciones educativas tanto
privadas como públicas que conlleven a que los niños desde su etapa iniciar se integre de manera

positiva al proceso de educación mediante aprendizaje-enseñanza, permitiendo a que los

estudiantes en todo momento desarrollen de este proceso en un aprendizaje significativo y que

contribuya al desarrollo humano e integral de los mismos.

Lo que se propone es desarrollar de manera constante distintos factores internos y externos que

lleven a que los estudiantes desarrollen un proceso de aprendizaje significativo y este a la vez

genere un rendimiento académico positivo que los motive a la continuación de su proceso en

formación escolar como también a que las Instituciones Educativas brinden distintas herramientas

didácticas y pedagógicas para contribuir en este rendimiento escolar-

Contar con distintas herramientas pedagógicas que lleven a superar las distintas dificultades que

presentan los estudiantes que lleven a identificar los factores existentes en su entorno que les lleva

a no rendir académicamente como son familia, recursos económicos, distancia escolar como

también metodologías de los docentes, carencia de recursos didácticos entre otros.

Lo que lleva entonces a diseñas estrategias que permitan acciones conjunta de padres de familia,

comunidad educativa, docentes, estudiantes para desarrollar trabajos conjuntos que permitan

superar estas dificultades como son:

Implementación de métodos de enseñanza más prácticos

Promover grupos de estudio dentro de la clase

Desarrollar diálogos reflexivos

Motivación dentro de las aulas

 RECOMENDACIONES

 La Estadística Descriptiva brinda herramientas para elaborar la observación de hechos y

fenómenos de la población en general, para tomar una muestra y aplicar sus herramientas en la
obtención de resultados, análisis y conclusiones de una investigación.

 Después de haber analizado algunas nociones básicas de la estadística, sus objetivos,

calificación y las diferentes técnicas que la misma utiliza para estudiar una determinada
población, podemos sintetizar que la estadística es una ciencia, debido a que utiliza métodos de
investigación científica y a la vez es una serie de herramientas, instrumentos y estrategia para
estudiar a una población.

 La Estadística Descriptiva proporciona un medio para informar, basado en los datos recopilados
de una información dada y la eficacia con que se pueda realizar tal proceso de información
dependerá de la presentación de los datos, siendo la forma gráfica una de las formas más rápidas
y eficientes de analizar unos resultados.

 La estadística, proporciona las bases sustentables para cualquier investigación científica que se
realice, sobre todo para las áreas de ciencias humanas, en especial esos aspectos o los
fenómenos sociales, psicológicos o humanos que simplemente son difíciles de mostrarlos en
un lenguaje numérico o entendible para la comunidad científica.
 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

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