El trabajo escrito es necesario para el aprendizaje.

Todo
trabajo escrito es el resultado de una síntesis de
información y aplicación de conocimiento, como de
procesos de consulta o de investigación. Bajo el nombre de
"trabajo escrito" se clasifican una serie de discursos que van
desde los trabajos de grado: monografía 2 , tesina, tesis;
hasta el artículo científico, el ensayo, el resumen, y las
tareas. La progresiva especialización en las disciplinas
canaliza los esfuerzos hacia trabajos monográficos cada vez
más profundos, pero también de áreas más restringidas. Los
trabajos escritos tienen algunas normas más o menos
convencionales; sin embargo, los alumnos son convocados a
hacerlos sin conocer esas reglas. Esto es una guía para
mejorar, un poco, la elaboración de trabajos escritos. Es
indudable que no existe posibilidad alguna de indicar
adecuadamente cómo asegurar el éxito de la escritura,
aunque existen muchos libros al respecto. También en la
escritura hay mucho de práctica, de borradores que se
descartan, de comentarios de los lectores, de aprendizaje
que se hace con la escritura misma. Para escribir bien, hay
que escribir y reescribir continuamente. Un trabajo escrito,
aun para una asignatura, de reflexión o crítico de un
conocimiento no es de un día para otro, requiere de un
proceso largo que comienza casi desordenadamente y que
sólo a través de adecuar un buen método se podrán lograr
los instrumentos para llegar, por etapas, a los objetivos
planteados. Lo cierto es que nunca un trabajo escrito –como
toda producción textual– comienza con la redacción, que es
lo que se suele hacer cuando se solicita un trabajo.