LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Los signos de puntuación son herramientas de la escritura occidental surgidas con el objeto de hacer más entendible un texto. Se utilizan, principalmente,
para indicar pausas
La escritura es una forma de comunicación que implica una construcción lineal; dado que es imposible escribirlo todo al mismo tiempo, es necesario separar
las ideas, jerarquizarlas y ponerlas en orden. Los signos de puntuación nos indican pausas obligatorias, supremacía de una frase sobre otra y nos ayudan a
interpretar y aclarar expresiones.

El uso de los signos de puntuación proporciona al texto una estructura que facilita la lectura y comprensión del mismo; así éstos se utilizan para:
• Estructurar un texto.
• Delimitar las frases y los párrafos.
• Hacer énfasis en las ideas principales.
• Ordenar las ideas secundarias.
• Eliminar ambigüedades.
• El correcto uso de los signos de puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades de significado que integran una frase o un párrafo. Por eso
los signos de puntuación requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor
quería decir. Cuanto más resalten los signos la estructuración del contenido (tema central, subtema, idea, detalle), más coherente y preciso será el texto.
• Los principales signos de puntuación son:
• El punto “.”
• La coma “,”
• El punto y coma “;”
• Los dos puntos “:”
• Las comillas ” “” “
• Los paréntesis “()” y corchetes “[ ]“
• Los signos de interrogación “¿?” y exclamación “¡ !”
• El guión “-” y la raya “—”
• Los puntos suspensivos “…”
• El apóstrofo
.
 LA ACENTUACIÓN.
La parte de la ortografía que nos enseña a poner correctamente los acentos gráficos a las palabras. Esto es muy importante, ya que podemos provocar
errores en nuestra comunicación escrita si no lo hacemos.
Por ejemplo, al escribir: el líquido se cayó se entiende que se habla de algún elemento acuoso, como el agua o el jugo.
En cambio, si se escribe lo mismo, cambiando solo los acentos, así: él liquidó su negocio, nos referimos a un hombre que cerró su negocio. Existen
varias reglas por las cuales podemos guiarnos para escribir correctamente los acentos. Pero antes de estudiarlas, debemos saber qué es el acento y
qué es el acento gráfico.
LA TILDE.
Es el signo ortográfico auxiliar con el que se representa el acento prosódico en la escritura, por ello, la tilde recibe también los nombres de acento gráfico
u ortográfico, en otras palabras, viene a ser la rayita oblicua (´) que se coloca en una vocal. Su uso se atiene a una serie de reglas que afectan a todas
las palabras españolas, incluidos los nombres propios.

Clases de acento:
• Prosódico:
Cuando se indica sólo en la pronunciación, esto es, no se gráfica. Ejemplos: risa, portada, formol.
. Ortográfico o tilde:
Cuando se grafica mediante una rayita oblicua. Ejemplos: víbora, fólder, tabú.
 CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS

• Según su acentuación:
Las palabras agudas son aquellas que tienen el acento prosódico en la última sílaba.
Las palabras llanas son aquellas que tienen el acento prosódico en la penúltima sílaba.
Las palabras esdrújulas son aquellas que tienen el acento prosódico en la antepenúltima sílaba.
Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que tienen el acento prosódico en una sílaba anterior a la antepenúltima sílaba.
Según su número de sílabas:
• Las sílabas se clasifican en monosílabas y polisílabas.
Monosílabas: Son las palabras que tienen una sola emisión de voz.
• Ejemplo: sol, ven, pan.

Polisílabas: Son las palabras que tienen dos o más sílabas.

• Bisílabas: Formadas por dos sílabas.ga – to, pe -rro, ca – sa.
• Trisílabas: Tienen tres sílabas. co – ra – zón, pan – ta – lón, ca – mi – sa.
• Tetrasílabas: Poseen cuatro sílabas. Fan – tás – ti – co, mag – ní – fi – co, man – te – qui – lla.
• Pentasílabas: Agrupan cinco sílabas. u – ni – ver – si – dad, or – to – grá – fi – ca.
•
Hay palabras que tienen más de cinco sílabas como: es – pec – ta – cu – lar – men – te, a – pli – ca – dí – si – ma .
•
 USO DE MAYUSCULAS
Se escriben con letra inicial mayúscula la primera palabra de un párrafo y la que vaya después de un punto. Todos los nombres propios: de personas y sus
apellidos, de animales, de ríos, de montañas, de ciudades y pueblos, de países, de comunidades autónomas, de calles, etc.
Nada es para siempre. Todo se termina. - Sonia, Ana y Rosa fueron al mar.- Juan trabajó el fin de semana en Zacapa. - El lago Atitlán está
contaminándose. - Mi perro se llama Campeón.
Los títulos de libros, de cuadros, de esculturas, se escriben con mayúscula inicial y en los nombres propios. Es potestativo escribir o no con mayúscula los
nombres comunes y adjetivos de esos títulos. También es correcto escribir todas las letras del título con mayúscula en las portadas de los libros.
La escultura Venus de Milo data de épocas antiguas. - La pintura El Grito se vendió a una cifra récord.- La obra maestra de Julio Cortázar es su
libro Rayuela.
Se escriben con letra inicial mayúscula las palabras derivadas de las religiones.
Los Evangelios contienen la doctrina del Salvador. - Jesucristo es el Redentor de todos los hombres. - Creo en Dios Padre, Todopoderoso.
Creador…- … Sólo Tú eres Santo, sólo Tú, Señor…
Cuando haya que escribir con inicial mayúscula palabras que empiezan por Cho Ll, sólo se escribirá con mayúscula la primera letra.
Llovía torrencialmente durante la excursión. - Juan Llorente está de vacaciones. - El Chimborazo pertenece a los Andes ecuatorianos- Llanes es
un pueblo de Asturias.
Las siglas son palabras formadas por el conjunto de letras iniciales de una expresión compleja. Generalmente van escritas con letra mayúscula
 Actividad

INSRUCCIONES: Busque las cinco palabras ocultas referentes al tema los signos de puntuación
1. SIGNOS
2. TILDE M E N A J E G S E M S O C S
3. PROSODICO
O E M O N O S I L A B A S R O
4. SILABAS
N I N I C A R T A S E N T I N
5. MONOSILABAS
O O R S I G N O S U S I C A I
S S P E A A N U E A T R A S D
I R R C O J O P B I O N E S O
L I O C U T E A T O S S O N S
A E S U N A L E D I O D E L O
B R O M O I O N E S T A M I I
A L D A S F O R M A D E P M D
S L I E N G U A J E E N L U O
E X P R O S O D I C O X T O S
E S P E C I F T I L D E S U N
RESPUESTA:

B I S I L A B A S N E S

E R I C I I H U M A N A

M I A B S I G N O S E M

E M M L V A R M E D I O

N A C O M U N I D A D R

S I L A B A S E N G U A

A L C A R T A S T I C A

J C O M U T I L D E S I

P R O S O D I C O A S N

E S P E C I c O N O S A