15/5/2020 EVALUACION POR COMPETENCIAS - Mapa Conceptual
1. ¿Qué La competencia y sus
evaluar? saberes
PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE RECOPILAN EVIDENCIAS,
PARA REALIZAR UN JUICIO SOBRE ELLAS, CON EL FIN DE RETROALIMENTAR Y LOGRAR LA IDONEIDAD. Para formar 2. ¿Para integralmente qué evaluar?
PROCESO METACOGNITIVO DEFINICIÓN 3. ¿Con qué Resultados DESEMPEÑO SEGÚN EL CONTEXTO criterios? esperados en la competencia
PASOS DE LA CUALITATIVA Y CUANTITATIVA EVALUACIÓN EVALUACIÓN POR Pruebas concretas PRINCIPIOS 4. ¿Con qué COMPETENCIAS pruebas? de aprendizaje que presentan los estudiantes CENTRADA EN EL APRENDIZAJE
ENFOQUE VENTAJAS 5. ¿Cómo RETROALIMENTACIÓN Mediante matrices de determinar el nivel FUNCIONALISTA ACTIVIDADES Y evaluación BUSCA LA de aprendizaje? TAREAS CALIDAD
ES FLEXIBLE
CONDUCTUAL ORGANIZACIONAL COMPORTAMIENTOS
DIRECCIONAMIENTO 6. ¿En qué Al inicio, durante y al ARTICULA LOS APRENDIZAJES momentos evaluar? final del proceso
CONSTRUCTIVISTA PROCESOS LABORALES
PROPICIA LA TOMA DE DECISIONES
ORGANIZACIÓN CURRICULAR ANÁLISIS DE PROBLEMAS COMPLEJO 7. ¿Con qué Con diversas estrategias, PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE estrategias? como pruebas, portafolio, etc PENSAMIENTO CREATIVO Y PRODUCTIVO
FORMACIÓN INTEGRAL DE LA PERSONA
Se retroalimenta con base + - 8. ¿Cómo en el nivel de aprendizaje alcanzado, informar? los logros y los aspectos a mejorar
