FILÓSOFO Y EDUCADOR

Mito de Fundador de la teoría TEORIA PEDAGOGICA

Su teoría La Caverna: de la educación
Psicológica llamada Pedagogía Teoría de las ideas

Academia en  De los 7 a los 18 – 20

Tricotomía: Las el año: 387 años música, y gimnasia,
tres Almas Se le debe la
(igual que en Atenas). Los
formulación de un
menos aptos se eliminan.
ideal de vida y de la
Con estas establece educación muy noble
una correspondencia
con las clases sociales  Para los que continúan de
- Conjetura: las sombras 20 – 30 , Formación
y las virtudes
simbolizan la experiencia científica con: Aritmética ,
sensible Geometría, Música ,
- Creencia: proceso discursivo astronomía,
CLASE SOCIAL TIPO DE ALMA VIRTUD o dianoético
- Intelección: conocimiento  De 30 – 35. Dedicados al
Gobernante Racional Sabiduría Noético, sale a la luz estudio de la dialéctica
- (Teoría del Conocimiento).
Guerreros Irascible Coraje Estos pasan a ser clases
dirigentes.
Artesanos Concupiscible Templanza
 A los 50 años: Se puede
dedicar a la educación y a
Fracasa con su teoría
la contemplación de la
política y decide
idea para el bien.
escribir las leyes
donde propone otro
sistema de educación NOCIONES PEDAGOGICAS

Ya no con la dialéctica sino

con estudios realistas.  Noción de enseñanza del estado. Una  Pasar de un estudio a otros por sus
educación intelectual dada y cualidades no son riqueza
organizada por la misma ciudad. (Proceso9de selección).

La Triada Mathemata: Aritmética,

Geometría, Astronomía  La Educación de las mujeres era  Introduce la noción de ciclo secundario basado en la
parecida a la de los hombres enseñanza de las ciencias

 Introduce una pedagogía concreta con base en el juego