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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“Santísimo Jesús” AMOR – DISCIPLINA – SABIDURÍA


R.D.R. Nº 052-2007

Tema N° EL SIGNO LINGÜÍSTICO


Área: Comunicación Curso LENGUAJE
Grado / Nivel: Quinto de secundaria Bimestre / unidad: II-1
Docente: Avelina Ocaña Baldeón Fecha ___ / __ / ___
Indicadores: Reconoce el significado y significante y las características del signo lingüístico en diversas actividades.
Alumno (a)

SJ
I. Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

1. Los seres humanos podríamos vivir sin las palabras. ( V )

2. Cualquier grupo de letras forma una palabra. ( F )

3. En un signo lingüístico se unen pensamiento y sonido. ( V )

4. Saussure inventó el signo lingüístico. ( v )

II. Relaciona las explicaciones de la izquierda con los conceptos de la derecha, de tal manera que se
expliquen las características del signo lingüístico.

1. Las unidades que lo forman se encadenan, se juntan una a la otra


(4 ) Biplánico
de manera sucesiva.
2. En un determinado momento de la historia, el signo no puede
( 3 ) Arbitrario
cambiar. La fuerza de la tradición lo mantiene así.
3. La relación entre el significado y el significante no es natural ni
( 6 ) Articulad o
necesaria; es determinada por los hablantes.

4. Tiene dos planos, que son el contenido y la expresión. ( 5 ) Mutable

5. Con el paso del tiempo cambia, en cualquiera de los dos planos. ( 2 ) I nm utable

6. Esta compuesto por unidades más pequeñas que pueden analizarse. ( 1 ) Line al

III. Encierra en un círculo la respuesta correcta:

1. d) lengua - normativa
"aguacate" y en Perú, "palta". Esto se debe e) morfología - forma
a que :
3. No es
a) Los mexicanos hablan mal :
b) Son dialectos distintos
c) Son lenguas diferentes a) La sistematicidad
d) Las normas son distintas b) La escritura
e) byd c) El valor social
d) La pertenencia exclusiva al género
2. humano
conoce como ..... . e) La oralidad

a) sintaxis - función 4. Un Dia


b) lengua - lingüística
c) lingüística - lengua a) Una lengua en formación
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b) Una lengua en extinción e) realidad - mensaje


c) Una variedad lingüística 12. El habla es :
d) Resulta de la fusión de dos lenguas
e) Es una forma de jerga I. Corrección de la lengua
II.Empleo personal del idioma
5. III. Semejanza a la jerga

SJ
a) Es el arte de hablar y escribir a) I y II b) Sólo II c) I y III
correctamente d) Sólo III e) I, II y III
b) Es el estudio funcional de las palabras
c) Rige únicamente para el lenguaje 13. La ciencia que se encarga de estudiar el
escrito lenguaje es la :
d) Está constituida por las reglas que
rigen una lengua a) Gramática b) Lingüística
e) Tiene 2 partes : normativa y ortografía c) Fonología d) Semántica
e) Etimología
6.
de la comunicación lingüística : 14. En una conversación, un interlocutor al
recepcionar los signos lingüísticos, qué
a) Signo b) Código imagen recibe primero :
c) Mensaje d) Contexto
a) Imagen mental d) Imagen artificial
e) Canal
b) Imagen sensorial e) N.A.
c) Imagen acústica
7.
funcionamiento son campo de estudio de la :
15. Si alguien pregunta : "¿Qué quiere decir
river en inglés?" este espera que usted le
a) Lingüística b) Lengua
responda :
c) Ortografía d) Gramática
e) Sintaxis
a) Con una imagen acústica
b) Con una imagen mental
8. Significante y significado son partes de :
c) Con un significante
d) Con un significado
a) La semántica d) Lenguaje
e) byd
b) Signo lingüístico e) Vocablo
c) Lengua
16. La disciplina gramatical que se encarga de
estudiar el sonido de una lengua es :
9. El idioma que más aporta al castellano es :

a) La fonología b) La acústica
a) Griego b) Árabe c) Latín
c) La fonética d) La ortografía
d) Inglés e) Francés
e) Todas
10. Sirve de transmisor del mensaje :
17. El significado y el significante son
elementos que definen :
a) Receptor b) Emisor c) Código
d) Realidad e) Canal
a) La oración gramatical
b) El concepto
11. Lenguaje es a ..... como lengua a .....
c) La estructura de la significación
d) La concordancia lingüística
a) idioma - código
e) El signo lingüístico
b) lengua - lenguaje
c) emisor - receptor
d) signos - sonidos
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