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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SEMS

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios No. 187


Módulo IV: Diseña e instala redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización y estándares oficiales
Submódulo 2: Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a estándares oficiales
DOCENTE FACILITADOR: M.T.I. FÉLIX TOLENTINO CRUZ
PRÁCTICA NO. 2 interconexión y configuración de 2 equipos mediante cable cruzado
Objetivo de la práctica: Que los y las estudiantes desarrollen competencias para establecer comunicación entre dos
computadoras mediante un cable cruzado.
Competencias genéricas
Eje: Piensa crítica y reflexivamente. Competencia genérica 5: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir
de métodos establecidos. Atributo: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Eje: Trabaja en forma colaborativa. Competencia genérica 8: Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos: Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con
pasos específicos. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Competencias Disciplinares:
Ciencias experimentales: Competencia 14: Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la
realización de actividades de su vida cotidiana.
Ciencias de la comunicación: Competencia 12: Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir información.
Competencias profesionales:
-Elabora cables de acuerdo a las normas vigentes y el proyecto aprobado.
Materiales
1 cable de red cruzado.
1 computadora por equipo con el s.o, W7
1 impresora
Servicio de internet
Procedimiento:
- Supervisen que el sistema operativo instalado esté funcionando correctamente, (que no presente fallos) y que cuente con una
tarjeta de red ethernet pci.
- Supervisa y corrige en su caso los controladores del hardware disponible.
- Interconecta las dos computadoras mediante el cable cruzado.
- Creen un mismo grupo de trabajo para su computadora y el equipo con el que les corresponde trabajar.
- Utilicen direcciones IP fijas, obtengan la dirección IP en uso utilizando el comando IPCONFIG, comprueba la conexión haciendo
un ping a la dirección IP del equipo remoto.
- Investiga como compartir carpetas y archivos y las restricciones que puedes configurar para los mismos y lleven a cabo la
demostración.
- Investiguen como instalar una impresora en red y háganla funcionar.

Nota.-En base a los puntos anteriores deberán entregar un reporte detallado de la práctica con evidencia ilustrativa (fotos,
pantallas, etc.). Utilizar el procesador de textos Microsoft Word, atendiendo el formato que se detalla en el archivo pptx que
contiene las indicaciones del curso y que se encuentra disponible en la plataforma classroom. (Se usará guía de observación para
evaluar la práctica).
Puntos que debe contener el reporte:
Portada , Índice automático, tabla de ilustraciones automático, Introducción (explica al lector que es una red de computadoras
y para qué sirve, y en que consiste una red punto a punto alámbrica.), Objetivo de la práctica, materiales, competencias que
desarrollan, Desarrollo de la práctica (inicia explicando en que consiste una red punto a punto alámbrica (incluye imagen), que
es una Dirección IP y una máscara de subred y para qué sirven. Ilustra todo el procedimiento de la práctica con sus respectivas
explicaciones de lo que haces en cada una de ellas. Conclusiones (Qué aprendiste, para que te va a servir, que tan importante es
trabajar por competencias). Fuentes de información (Bibliografía, referencias de internet (URL)).

Entregar un solo reporte por equipo, aclarando que todos deben tener el mismo archivo en sus portafolios de evidencias lógicos
(memoria USB). Nomenclatura del archivo: equipo_x_prac_2_punto_punto

Nota: a partir de la introducción deberás empezar a paginar iniciando con la número 1.

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