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SESIÓN DE APRENDIZAJE HELICOIDAL 2018

I. DATOS GENERALES:

1.1. Curso : Psicología


1.2. Grado : 4to Año
1.3. Tema : Epistemología
1.4. Capítulo Nro. : 10
1.5. Docente :
1.6. Sede :

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:


II.1. Reconoce la importancia de la ciencia en el desarrollo de la sociedad.

II.2. Identifica los pasos del método científico.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA: 2018.

MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDAD TIEMPO RECURSO


 Se muestran diapositivas a nuestros estudiantes
INICIO que nos permite enlazar – enunciar el tema.
(HELICOMOTIVACIÓN)  A través de las técnicas de lluvia de ideas,
Generación del hecho actual o caso vivencial se recopila los 5´ Proyector
interés o saberes previos de los estudiantes.
expectativas/ Anuncio
o descubrimiento del
logro de aprendizaje
 Con la participación de los estudiantes se
DESARROLLO explica los contenidos conceptuales en forma
(HELICOTEORÍA/ ordenada- sistematizada:
HELICOPRÁCTICA) Proyector
Gestión del Definición de epistemología. Tizas de
aprendizaje Función de la ciencia.
colores
Clasificación de la ciencia: Por el objeto de
estudio(Formales y fácticas) por la función (teóricas 45´ Mota
y aplicadas)
Regla
Tecnología.
Métodos de la ciencia. Compendios

Con la participación de los estudiantes se


resolverán las 5 preguntas del helicopráctica.

EVALUACIÓN  Los estudiantes de manera individual resolverán


(HELICOTALLER) las preguntas del helicotaller, aplicando lo Compendio
35´
Verificación del aprendido en clase s
aprendizaje/ reflexión
sobre lo aprendido

SALIDA  Se deja para casa el helicoreto.


5´ Cuadernos
actividad de extensión  Conclusiones y recomendaciones generales.
SESIÓN DE APRENDIZAJE HELICOIDAL 2018

IV. DATOS GENERALES:

1.7. Curso : Psicología


1.8. Grado : 4to Año
1.9. Tema : Axiología.
1.10. Capítulo Nro. : 11
1.11. Docente :
1.12. Sede :

V. APRENDIZAJES ESPERADOS:
V.1. Identifica las características del valor.

V.2. Reconoce y establece la diferencia entre la conciencia neutra y la valorativa.

VI. SECUENCIA DIDÁCTICA: 2018.

MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDAD TIEMPO RECURSO


 Se muestran diapositivas a nuestros estudiantes
INICIO que nos permite enlazar – enunciar el tema.
(HELICOMOTIVACIÓN)  A través de las técnicas de lluvia de ideas,
Generación del hecho actual o caso vivencial se recopila los 5´ Proyector
interés o saberes previos de los estudiantes.
expectativas/ Anuncio
o descubrimiento del
logro de aprendizaje
 Con la participación de los estudiantes se
DESARROLLO explica los contenidos conceptuales en forma
(HELICOTEORÍA/ ordenada- sistematizada:
HELICOPRÁCTICA) Proyector
Gestión del Definición de axiología. Tizas de
aprendizaje Experiencia contemplativa y juicios de existencia.
colores
Experiencia valorativa y juicio de valor.
Elementos de la experiencia valorativa (sujeto y 45´ Mota
objeto)
Regla
Características del valor.
Clasificación de los valores. Compendios

Con la participación de los estudiantes se


resolverán las 5 preguntas del helicopráctica.

EVALUACIÓN  Los estudiantes de manera individual resolverán


(HELICOTALLER) las preguntas del helicotaller, aplicando lo Compendio
35´
Verificación del aprendido en clase s
aprendizaje/ reflexión
sobre lo aprendido

SALIDA  Se deja para casa el helicoreto.


5´ Cuadernos
actividad de extensión  Conclusiones y recomendaciones generales.
SESIÓN DE APRENDIZAJE HELICOIDAL 2018

VII. DATOS GENERALES:

1.13. Curso : Psicología


1.14. Grado : 4to Año
1.15. Tema : Ética
1.16. Capítulo Nro. : 12
1.17. Docente :
1.18. Sede :

VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS:


VIII.1. Diferencia entre moral, inmoral y amoral.
VIII.2. Reconoce las características de la persona moral.

IX. SECUENCIA DIDÁCTICA: 2018.

MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDAD TIEMPO RECURSO


 Se muestran diapositivas a nuestros estudiantes
INICIO que nos permite enlazar – enunciar el tema.
(HELICOMOTIVACIÓN)  A través de las técnicas de lluvia de ideas,
Generación del hecho actual o caso vivencial se recopila los 5´ Proyector
interés o saberes previos de los estudiantes.
expectativas/ Anuncio
o descubrimiento del
logro de aprendizaje
 Con la participación de los estudiantes se
DESARROLLO explica los contenidos conceptuales en forma
(HELICOTEORÍA/ ordenada- sistematizada: Proyector
HELICOPRÁCTICA)
Gestión del Tizas de
Definición de ética.
aprendizaje Definición de moral. colores
Definición de normas y tipos (morales y jurídicos)
45´ Mota
Moralidad.
Definición de acción moral. Regla
Definición de la persona moral y características.
Compendios
Con la participación de los estudiantes se
resolverán las 5 preguntas del helicopráctica.

EVALUACIÓN  Los estudiantes de manera individual resolverán


(HELICOTALLER) las preguntas del helicotaller, aplicando lo Compendio
35´
Verificación del aprendido en clase s
aprendizaje/ reflexión
sobre lo aprendido

SALIDA  Se deja para casa el helicorreto.


5´ Cuadernos
actividad de extensión  Conclusiones y recomendaciones generales.