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HERRAMIENTAS COLABORATIVAS

Dentro de las herramientas colaborativas con las que cuenta Blackboard existen para el desarrollo
de actividades de tipo Sincrónicas ( Tiempo real) y asincrónicas (no requiere simultaneidad):

1. Asicrónicas

- Foros

2. Sincrónicas

- Chat

- Aula Virtual

I Sincrónicos

• Las herramientas de colaboración permiten a los usuarios participar en discusiones y


lecciones en tiempo real, sesiones de tutores y aprendices en foros de preguntas y
respuestas en directo.

• Los tutores pueden realizar grabaciones de las sesiones ( aula Virtual- Chat) también
están disponibles para su consulta por parte de los aprendices

• Los usuarios pueden buscar y unirse a sesiones de colaboración, y consultar archivos de


sesiones.

• El Chat es una herramienta de comunicación síncrona, esto quiere decir que los
participantes tienen que coincidir en el tiempo para que puedan intercambiar
información.

• Este sistema es diferente al sistema de Foro de Discusiones que sólo le permite añadir
mensajes al Foro para ser leídos después que usted contribuye al Foro. El sistema de
Charla es como un sistema de mensajes al instante donde los participantes interactúan
permanentemente.

CHAT y AULA VIRTUAL


• El Chat es una herramienta de comunicación síncrona, esto quiere decir que los
participantes tienen que coincidir en el tiempo para que puedan intercambiar
información.

• La tecnología sincrónica (vía chat, por ejemplo) aumenta la oportunidad de que los
aprendices interactúen en tiempo real entre ellos ya que la realimentación es inmediata.

• Los chats permiten la comunicación sincrónica entre distintas personas que se encuentran
conectadas en determinado momento

• Es de utilidad utilizar el Chat si es necesario que todos los participantes se reúnan al


mismo tiempo.

• Se puede utilizar para saludar en línea a los participantes del grupo.

• Organización de pequeños grupos de trabajo - actividades

• El tutor puede también decidir estar disponible a ciertas horas para consultas virtuales de
grupo

• Para los tutores, las aulas virtuales y las discusiones en vivo les dan la oportunidad de
saber más acerca de los participantes y tener una imagen mas clara de ellos,
características.

• Aumenta el sentimiento de pertenencia al grupo.

• Esta reunión sincrónica, le permite a el tutor da a los participantes la oportunidad de


tomar decisiones o evaluar sus logros en aprendizaje o de discutir contenidos de manera
colaborativa

• Desde el aula virtual los usuarios pueden hacer preguntas, dibujar en la pizarra y participar
en sesiones privadas, descargar Material del curso asociado a la actividad en desarrollo

• El Administrador de sesión determina las herramientas a las que los usuarios pueden
acceder en el Aula virtual.

TIPS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CHAT O DEL AULA VIRTUAL


• Diseñe una breve guía con los pasos para el alistamiento e ingreso
al chat.

• Se define la periodicidad y el tiempo

• Defina los Grupos

• Identifique el Moderador del Chat

• Se debe definir el objetivo o resultado de aprendizaje

• Defina los tópicos que se trataran en cada sesión y las metas que
se pretenden alcanzar

• Defina un número limitado de participantes de 5 a 10 aprendices


máximo.

• Si desea hablar con un estudiante en privado, puede invitarlo a


una habitación privado de Chat, por ejemplo si necesita que tome
un examen oral.

• Defina las reglas de comunicación

• Finalizada la actividad, realizar un informe del proceso, con


resultados y avances obtenidos.

• Establezca un orden de participación con anticipación.

1. Configuración Herramientas colaborativas


Se realiza la programación de la sesión de colaboración, ya sea del Aula Virtual o del Chat.

Se define la fecha y hora en la cual se dará acceso para las sesiones de colaboración.
2. Requerimientos técnicos

Para utilizar las herramientas de colaboración se requiere Java 2 Run Time Environment o una
versión posterior. El complemento se puede descargar de la página que aparece cuando el usuario
accede a una sesión de colaboración, o puede encontrarse en
http://java.sun.com/products/plugin/index.html. Blackboard recomienda utilizar la versión 1.5 de
Java 2 Runtime Environment; no obstante, las herramientas de colaboración también funcionarán
con la versión 1.4.
Tome la precaución de desinstalar todo complemento Java existente antes de instalar una versión
nueva. Previo a la implementación de estas herramientas realice pruebas con grupos pequeños

Para descargar los complementos de java, realizar el siguiente procedimiento:

1. Ingresar desde el menú principal al área de comunicaciones

2. Ingresar a la opción “ Colaboración “

3. Seleccionar la sesión de colaboración a utilizar:


Al iniciar en cualquier sesión, el sistema indica la descarga del complemento de java

AULA VIRTUAL

Control de las funciones del aula virtual:


• Pizarra

• Grupos

• Materiales

• Controlar la participación de los aprendices

• Conceder permisos de participación

• Acceso a aulas privadas de conversación aprendiz-instructor

• Respuesta de manera consolidada a todo el grupo o por aprendiz

• Compartir materiales- páginas web

 Controles: Esta herramienta permite que el tutor defina las funciones ( herramientas)
las cuales podrá manipular los aprendices durante la sesión del aula virtual.
Herramientas de aula

Si el Administrador de sesión otorga el acceso a estas herramientas, los usuarios pueden utilizar la
pizarra, acceder a sitios Web y ver el mapa del curso.

La caja de herramientas de aula aparece a la izquierda del Aula virtual. Para comenzar a utilizar
elementos de la caja de herramientas, haga clic en el nombre de la herramienta.

Herramientas

Las siguientes herramientas están disponibles en la caja de Herramientas de aula:

H ERRAMIENTA D ESCRIPCIÓN

Pizarra Permite a los usuarios presentar diferentes tipos de


información como si se tratara de la pizarra de un aula.
Navegador de Permite a los usuarios navegar en la Web conjuntamente.
grupos
Mapa del curso Permite a los usuarios navegar por los Contenidos del curso
mientras están en un Aula virtual.
Cómo hacer una Permite a los usuarios hacer preguntas durante la sesión.
pregunta
Buzón de Permite a los usuarios responder preguntas enviadas por
preguntas otros usuarios durante una sesión.

1. Pizarra

La Pizarra permite a los usuarios de un Aula virtual presentar diferentes tipos de información como
si se tratara de la pizarra de un aula. Al utilizar las herramientas de la paleta Herramientas de
pizarra, los usuarios pueden dibujar imágenes, escribir textos y presentar ecuaciones. El Tutor a
través de la opción de controles, determina si esta función estará o no disponible para los
usuarios.

Funciones

La tabla siguiente muestra información detallada sobre las herramientas disponibles para utilizar
en la pizarra.

P ARA . . . HAGA CLIC EN ...

seleccione un la herramienta Flecha. Después haga clic en un


elemento elemento para seleccionarlo. Se puede hacer lo
siguiente con los elementos seleccionados:
 Agrandar: Haga clic en una de las casillas negras
pequeñas que rodean el elemento y arrástrela
hasta obtener el tamaño deseado.
 Mover: Haga clic sobre el elemento y muévalo a
la ubicación deseada.
 Cortar: Haga clic en el elemento de la pizarra.
Después haga clic en el ícono Cortar.
 Copiar: Haga clic en el elemento de la pizarra.
Después haga clic en el ícono Copiar.
 Pegar: Haga clic en el elemento de la pizarra.
Después haga clic en el ícono Pegar
 Borrar: Haga clic en el elemento de la pizarra.
Haga clic sobre el objeto seleccionado. Después
haga clic en el ícono Borrar.
 Agrupar elementos: Haga clic en los elementos
de la Pizarra. Después haga clic en el ícono
Agrupar.
 Desagrupar: Haga clic en un elemento de la
Pizarra que esté dentro de un grupo. Después
haga clic en el ícono Desagrupar.
 Traer al frente: Haga clic en el elemento de la
pizarra. Haga clic sobre el objeto seleccionado.
Después haga clic en el ícono Traer al frente.
 Llevar al fondo: Haga clic en el elemento de la
pizarra. Haga clic sobre el objeto seleccionado.
Después haga clic en el ícono Llevar al fondo.
 Seleccionar todas las figuras de la pizarra: Haga
clic en el icono Selecciona todas las figuras

dibujar a mano la herramienta Lápiz . Elija el color del lápiz en la lista


alzada desplegable Color de relleno.

introducir texto con la herramienta de texto (T) y después el área de la


el teclado pizarra. Aparecerá un cuadro para introducir texto en la
pizarra. Introduzca el texto en el cuadro y haga clic en
Insertar. Use las opciones de la paleta Herramientas
para seleccionar color, fuente y tamaño.
dibujar una línea la herramienta Línea inclinada.
recta
resaltar algo con una el Puntero.
flecha
dibujar un cuadrado la herramienta Cuadrado. Elija el color del cuadrado en
la lista desplegable Color de relleno.
dibujar un círculo la herramienta Óvalo. Elija el color del círculo en la lista
desplegable Color de relleno.
introducir una El icono del Editor de ecuaciones para matemática y
ecuación ciencias (_). Se abrirá el editor de ecuaciones.
Introduzca la ecuación y haga clic en Insertar ecuación.

Se definen las herramientas que se utilizan en la


pizarra, así como la fuente y colores a implementar
T: Herramienta para incluir texto en la
pizarra, se publica en la parte que haya
sido seleccionada dentro de la pizarra, es
decir se debe seleccionar dentro del área
de trabajo de la pizarra el lugar que se
desea ingresar el texto

Crear Pizarra para diferentes temas y compartirla con los usuarios a través de la herramienta de
controles
Grabación de la pizarra

El botón Instantánea de la barra de herramientas de la pizarra se utiliza para añadir la pizarra a la


grabación. Para grabar una imagen de la pizarra, el profesor deberá hace clic en el botón
Instantánea. La imagen de la pizarra de la grabación coincide con la imagen de la pizarra en el
momento de la grabación. El botón Instantánea no se puede activar a menos que se esté
grabando la sesión.

2. Navegador de grupos

El navegador de grupos permite a los usuarios navegar en la Web conjuntamente. Esta


herramienta abre un URL que todos los usuarios podrán visualizar. Los URL utilizados en la sesión
se registrarán en la grabación si se crea una. El administrador de sesión determinará si esta
función va a estar o no disponible para los usuarios.

La tabla siguiente muestra información detallada sobre las funciones disponibles del navegador de
grupos.

P ARA . . . HAGA CLIC EN ...

abrir un sitio introduzca el URL en el campo Introducir dirección.


Web
elegir dónde la opción Mostrar en clase para mostrar la ventana en la
mostrar el sitio pizarra, o haga clic en Vista preliminar en ventana nueva
Web para abrir el sitio Web en una ventana nueva del
navegador. La ventana de vista previa sólo se mostrará al
usuario que la ha abierto.
3.  Mapa de contenidos

El mapa de contenidos permite a los usuarios navegar por el curso mientras están en un aula
virtual. De forma predeterminada, el administrador de sesión tiene acceso para operar el mapa de
contenido. Los usuarios deben tener privilegios activos para usar el mapa de contenidos en un aula
virtual.

La tabla siguiente muestra información detallada sobre las funciones disponibles del mapa de
contenidos.

P ARA . . . HAGA CLIC EN ...

mostrar un el área de curso en el mapa de contenidos, y seleccione la


elemento del opción Mostrar en clase en la lista desplegable.
mapa a todos los
usuarios
mostrar un el área de curso en el mapa de contenidos, y seleccione la
elemento del opción Vista preliminar en ventana nueva en la lista
mapa en una desplegable. Esta ventana nueva sólo se muestra al usuario
ventana aparte que la abre.
actualizar el la opción Actualizar árbol en la lista desplegable. Esto
mapa de actualizará el mapa de contenido para que se corresponda
contenido con el menú del curso.
durante una
sesión de
colaboración

4. Cómo hacer una pregunta  

Para hacer una pregunta, seleccione la opción Redactar en el área Hacer pregunta. Introduzca la
pregunta en el cuadro de texto y haga clic en Enviar.

 Los usuarios pueden hacer preguntas durante la sesión. A medida que los usuarios envían
preguntas durante la sesión, el Administrador de sesión puede verlas y responderlas.

Únicamente los usuarios que tienen un rol activo pueden hacer preguntas. 

 Seguimiento a las preguntas personales realizadas por los aprendices

 Respuesta de manera consolidada o por aprendiz

 Acceso a una sala privada

 Bloquear usuarios para participar en el chat, conceder permisos de participación.


Buzón de preguntas

Las preguntas de los usuarios se envían a la Bandeja de preguntas durante la sesión del aula
virtual. El buzón de preguntas se utiliza para administrar y responder preguntas durante una
sesión de colaboración.

La tabla siguiente muestra información detallada sobre las funciones disponibles de la herramienta
Buzón de preguntas:

 P ARA . . . HAGA CLIC EN ...

responder una el nombre de usuario en la lista De, y haga clic en el icono


pregunta Responder a la pregunta. Aparecerá la ventana emergente
Responder a la pregunta.
borrar una el nombre de usuario en la lista De, y haga clic en el icono
pregunta Eliminar.
ver sólo las la casilla de verificación próxima a la opción Mostrar sólo
preguntas que no aquéllas sin contestar.
han sido
contestadas

Los tutores tienen acceso a una función denominada, Bandeja de entrada de preguntas, en donde
encuentran el consolidado de preguntas por cada uno de los participantes. El tutor podrá
contestar en público o en privado dicha pregunta, si se publica en público se visualiza en el área
del chat.

 
El tutor tiene la posibilidad de bloquear a los usuarios mediante la herramienta de usuario activo o
inactivo, procedimiento que ocasiona que un aprendiz no pueda participar y en la medida de los
turnos asignados pueda ir participando.

Chat

El Chat permite a los usuarios interactuar con otros mediante un chat basado en textos. El chat es
parte del Aula virtual. También se puede acceder al mismo en forma independiente.

Cómo encontrar esta página

Siga los pasos siguientes para abrir un chat:

1. Haga clic en la opción Comunicación del menú del curso.


2. Seleccione la opción Herramientas de colaboración.
3. Haga clic en la opción Unirse próxima a una sesión de chat.

La tabla siguiente muestra información detallada sobre las funciones disponibles del chat.

 P ARA . . . REALICE EL SIGUIENTE PROCEDIMIENTO ...

escribir un introduzca el mensaje en el campo Redactar. Haga clic en


mensaje para Enviar. El mensaje aparecerá en el área de chat. El límite
que lo lea la clase para los mensajes de chat es de 1.000 caracteres.
 

convertirse en haga clic en el símbolo mano. Aparecerá una mano junto al


usuario activo nombre de usuario. El Administrador de sesión hace clic en
la mano para que el usuario esté activo.
ver información Seleccione un nombre de usuario en la lista Participantes y
de usuario después haga clic en Información de usuario.
enviar un Seleccione un nombre de usuario en la lista Participantes y
mensaje privado después haga clic en Mensaje privado.
a un usuario
Las sesiones de chat y aula virtual se pueden grabar y archivar. El profesor puede iniciar, detener y
hacer pausas temporales en la grabación durante la sesión. Por tanto, una sesión puede tener más
de una grabación. Si el profesor selecciona Finalizar para detener una sesión, el grabador dejará
automáticamente de grabar la sesión.

En la tabla siguiente aparece información detallada sobre los botones que aparecen en el menú
Registro.

B OTÓN D ESCRIPCIÓN

Iniciar Haga clic en Iniciar para comenzar a grabar una sesión. Se


solicitará al usuario que asigne un nombre a la grabación.

Pausa Haga clic en el botón Pausa para detener la grabación una


vez iniciada. Haga clic otra vez en ese botón para terminar
la pausa de grabación y comenzar a grabar otra vez. La
pausa y la finalización de la pausa quedarán marcadas y
registradas con hora en la grabación.

Detener Haga clic en el botón Detener para detener la grabación de


la sesión. Si selecciona la opción Detener, la grabación
finalizará y se incluirá un marcador y un registro de fecha y
hora al final de la grabación.

Marcador Haga clic en la opción Marcador para insertar un marcador


en cualquier parte de la grabación de la sesión.

Ingresando a el espación de colaboración, se accede a las grabaciones realizadas en cada una de


las sesiones de colaboración programada en el curso.