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ELEMENTOS PARA LA GESTION ACADEMICA

ELABORACIÓN DE LAS INSTITUCION EDUCATIVA


GUIAS NUESTRA SEÑORA DE
FRCC-V2-SGC-7-2016 GUADALUPE

PROYECTO DE VIDA

AREA: RELIGÍON
PERIODO No 2.
CURSOS: 1001 - 1002
DOCENTE: JHON JADER OYOLA OSORIO

Competencia:​ Realiza autorreflexión y revisión de su vida.


Unidad 2:​ Proyecto de vida
Estándar:
- Reconozco mis fortalezas y debilidades frente a mi proyecto de vida personal
- Construyo una visión personal de corto, mediano y largo plazo, con objetivos y metas
definidas, en distintos ámbitos.
- Identifico las condiciones personales, familiares y del contexto que facilitan u obstaculizan la
realización de mi proyecto de vida.
Eje Temático Transversal:​ El valor y el sentido de la vida en la experiencia humana.
Actividad de Aprendizaje:​ ​Criterios de desarrollo para hacer el proyecto de vida.

A. PRECONCEPTOS

- ¿Qué es: Actitud, competencia, aprendizaje, metas, objetivo, planear, honestidad, fortaleza, amenaza,
oportunidad, debilidad?
1​. Busca los significados de las (11) palabras en forma amplia. (Textos, buscadores digitales, etc.) y los
escriben en el cuaderno.

B. FUNDAMENTACIÓN-LECTORA

MANUAL PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE VIDA.

“​Planear tu vida requiere, como primer paso, conocerse a uno mismo, saber cuáles son tus fortalezas y
debilidades, cuáles son tus principios y valores, cuáles son tus recursos personales y qué es aquello que
deseas para tu futuro; de esta forma, es mucho más fácil poder encaminar tus acciones diarias para alcanzar
tus objetivos tanto personales y familiares, como sociales y de trabajo.

La vida no solamente se limita a fechas y eventos en nuestra historia, sino que es un proceso en el que
permanentemente nos vamos conociendo más, vamos adquiriendo conocimientos, habilidades y experiencia,
las cuales compartimos con la gente que nos rodea. La vida se trata de encontrarle un sentido a lo que
hacemos y buscar la manera en que aquello que hacemos, aporte algo a la sociedad en la que vivimos,
empezando por nuestra familia.

Debido a la importancia que tiene para los seres humanos el logro de sus metas, se han ido creando
herramientas e instrumentos que le permiten ordenar los elementos que necesita para lograr esta misión; sin
lugar a dudas, la planeación es una excelente manera de dirigir el desarrollo humano y darle seguimiento a
este proceso. Estos instrumentos te apoyarán en la organización de tu información personal y a establecer
prioridades para la consecución de tus metas. Lo anterior implica una tarea de descripción amplia, que te
ayude a descubrir los principales datos y hechos de tu historia personal y que influyen en quien eres ahora, de
igual forma podrás detectar tus habilidades, cualidades, intereses, formas de relacionarte con los demás, con
el mundo y contigo mismo.
Finalmente, con esta información serás capaz de generar una misión personal, que te motive en el logro de
tus metas, las cuales pueden estar englobadas en las siguientes áreas:

1. Física o material 2. Afectiva o sentimental 3. Social o de relación 4. Profesional 5. Espiritual

CARRERA:

Hoy en día este concepto tiende a ser visto desde un punto de vista más amplio que hace algunos años,
debido al número de cambios que vivimos actualmente, la carrera se concibe “como un camino personal,
existencial, auto-dirigido y probado a través de ensayos y errores”.

Este ámbito incluye tu preparación académica y los estudios necesarios que te aportarán las capacidades
necesarias para poder desempeñarte laboralmente. Para poder apoyarte en este proceso, debes contar con el
uso de todos tus conocimientos, recursos personales, experiencia y habilidades, que serán herramientas muy
útiles en tu formación profesional.

Como en todas las etapas de la vida, habrá cambios personales que tendrás que enfrentar, empezando por
tus metas, tus valores y hasta tu propia imagen personal, por lo que tendrás que conocerte muy bien para
aprovechar las oportunidades que se te presenten y aprovechar al máximo estos cambios sin perder tu
identidad, aquello que te hace ser quién eres, único y diferente a los demás.

Esto implica tomar una serie de decisiones importantes y comprometerte a fondo con tu desarrollo personal y
profesional, por lo que es necesario tener una actitud abierta al aprendizaje, a las nuevas formas de pensar, a
nuevos estilos de trabajo, entre otras cosas.

Parte de este proceso de formación será buscar un lugar de trabajo que se adecue a tus principios y forma de
ser y donde puedas seguir fortaleciendo tus conocimientos y adquiriendo experiencia tanto personal como
profesional y social.

En esta nueva forma de ver la carrera profesional, se cuenta con una herramienta de apoyo que quizá puedas
utilizar en tu vida laboral; el plan de carrera te ayudará a detectar tus áreas de oportunidad y tus fortalezas, de
modo que puedas ir conociendo mejor tus capacidades. De igual forma, podrás ir planeando hacia dónde
quieres crecer como profesional, a qué aspiras y cómo llegar ahí mediante la adecuada capacitación y
actualización. Éste debe ser un proceso de continua planeación, dirigido a la toma de decisiones específicas
que te ayuden en el logro de tus metas.

PLANEAR:

Una condición necesaria para que puedas realizar tu proyecto de vida, es tener la capacidad de planear tu
vida y tu carrera. Este proceso implica una labor de identificación y análisis personal, que te permita tomar las
decisiones adecuadas y aprovechar las oportunidades que se te presenten en el camino, con el fin de que
logres tus objetivos.

La planeación te ayudará a darle sentido a tus acciones de una manera organizada y con base a tu propia
realidad. Es importante resaltar que existen dos aspectos constantes que se dan en la planeación:

La anticipación​, la cual se refiere a nuestra manera de reaccionar en el presente para obtener algo en el
futuro, ésta es una cualidad intrínseca en el ser humano, que nos permite adaptarnos y sobrevivir.

La decisión​, que es el hecho de hacer una elección consciente ante una situación dada, con el fin de obtener
algo de ella, planear supone hacer una serie de decisiones conscientes y responsables, lo que permite ejercer
nuestra libertad.

En pocas palabras, planear significa diseñar el futuro que deseamos e identificar la manera para lograrlo​.
Algunas de las razones por las que es importante este proceso son:

Diseñar tu propio destino y decidir cómo quieres que sea tu vida, aunque por circunstancias que no
puedas controlar, esto no se cumpla al 100%
Para aprender a ser responsable de tu propia vida y alcanzar tú libertad individual.
Aprovechar tu vida al máximo y transformarte en una persona plena.
Disfrutar tu vida y esforzarte por lo que realmente quieres.
Para autoafirmar tu existencia en el mundo y alcanzar todo tu potencial.
Motivarte todos los días a alcanzar tus objetivos y llegar a ser lo que tú quieras.
Aprovechar mejor las oportunidades que se te presenten.
Conseguir un compromiso más sólido con tu desarrollo personal y profesional.
Tu vida tendrá mayor sentido cuando tengas claro cuál es tu propósito o misión en la vida y cómo vas a
alcanzarlo.

PASOS PARA ELABORAR EL PROYECTO:

1. ​AUTOCONOCIMIENTO:

Para poder comenzar con tu Proyecto de Vida, lo primero que debes hacer es conocerte a ti mismo, saber qué
es lo que quieres, aunque esto implique algunas veces probar, arriesgarse, evaluar y corregir nuestras
acciones.

Es importante que te cuestiones qué tanto sabes de ti, de tus deseos, de tus gustos, tus fortalezas y
debilidades, en qué medida piensas en ti mismo, qué tanto te preocupa tu desarrollo personal y profesional y,
especialmente, cuáles son tus valores, los principios que guían tu vida y tus decisiones y, por lo tanto,
determinan tu forma de actuar.

La idea del proceso de autoconocimiento, es que puedas determinar lo que actualmente eres y tienes, para
poder trabajar sobre ello y proyectar lo que quisieras llegar a ser y tener en el futuro.

Pasos importantes para llegar a conocerte:

Reconocerte​. Algunas preguntas que te pueden ayudar a comenzar con el proceso de autoconocimiento son
las siguientes:

a. Responda las siguientes preguntas:

-¿Cuál es el sentido de mi vida? - ¿Para qué estoy en este mundo? -¿Cuáles son los principios con los que
me siento identificado? - ¿Cuáles son mis valores personales? -¿Con qué me siento comprometido?

Responder estas interrogantes te apoyará a descubrir, identificar y reconocer tú forma de pensar, de sentir y
de actuar, así como las razones por las que lo haces de una u otra manera.

Entender mi Historia​.

Un siguiente paso, será analizar y conocer tus experiencias personales, tu historia, tu pasado, y la manera en
cómo haz ido formando la persona que eres actualmente, de modo que puedas entender mejor tu desarrollo y
cómo esto influye en tu presente y tu futuro.
Para apoyarte en este trabajo, una buena manera de reflexionar sobre tu propia vida es escribir tu
autobiografía, en la que de manera personal y creativa describas cómo ha sido tu vida, destacando aquellos
aspectos que te parezcan más importantes.

Por otro lado la realización de una línea del tiempo, en la que ubiques los eventos que más han marcado tu
vida; en cada evento escribe qué fue lo que sucedió, cómo cambio eso tu personalidad o forma de ver las
cosas, quiénes estuvieron involucrados y qué hiciste para aprender de esa situación. Recuerda que este
proceso será mucho más beneficioso para ti si lo haces de manera auténtica y siendo honesto contigo mismo.

b. Escribe tú biografía en el cuaderno.

Análisis interno y externo.

En el proceso de autoconocimiento es de vital importancia que hagas un espacio para generar tu diagnóstico
personal, el cual te permitirá detectar y reconocer cuáles son tus fortalezas y debilidades como persona, así
como las oportunidades y amenazas de tu entorno.

❖ Dentro del ámbito interno, consideraremos como fortalezas aquellas cualidades positivas que tienes y
que representan una ventaja que te facilitará alcanzar los objetivos que formules en tu proyecto de
vida. Por otro lado, pensaremos en debilidades al referirnos a las cualidades negativas que todos
tenemos y que significan una desventaja o dificultad para el logro de nuestros objetivos. En este
análisis será importante revisar tus factores físicos, intelectuales, emocionales, educativo-culturales,
socio-económicos y espirituales.
❖ En cuanto al ámbito externo, entenderemos a las oportunidades, nos referiremos a aquellas
circunstancias que se dan o podrían darse dentro de tu entorno y que podrían beneficiarte para
alcanzar tus metas personales. De este modo, las amenazas serán las situaciones que probablemente
representen un riesgo o peligro en tu medio y pudieran dificultar el cumplimiento de tus metas. Dentro
del análisis externo deberás considerar elementos de tu marco micro-social (familia, pareja, trabajo,
escuela); así como factores de tu marco macro-social (elementos político, social, económico, cultural y
tecnológico de tu país o del mundo).

Para que puedas lograr lo anterior, te recomiendo que utilices una técnica de diagnóstico muy utilizada en el
ámbito empresarial: ​El Análisis FODA, F (fortalezas), O (oportunidades, D (debilidades) y A (amenazas).
Este instrumento es muy sencillo de realizar y puede aplicarse en diferentes circunstancias (análisis individual,
familiar, de grupo, empresarial, etc). A continuación te presento paso a paso la manera de realizar tu análisis
interno y externo:

Análisis interno: en este paso deberás realizar un cuadro (que anexo más adelante), en el que identifiques
tus fortalezas y debilidades personales y con una escala del 0 al 10 la importancia que éstas tienen en la
formulación de tu plan de vida (siendo 10 el nivel máximo de importancia y 0 ninguna importancia). Algunos de
los aspectos que te recomiendo analizar en esta sección, son:

-Imagen personal. -Formación académica. -Experiencia laboral. -Desempeño académico y laboral. -Capacidad
para solucionar problemas. -Capacidad para adaptarte a nuevas situaciones (manejo del cambio). -Aptitud y
capacidad de liderazgo y comunicación. -Nivel de motivación personal. -Capacidad para trabajar en equipo y/o
entablar relaciones interpersonales sanas. -Nivel de confianza personal y en los demás. -Capacitad para ser
creativo, innovar y proponer cosas diferentes. -Congruencia entre lo que crees (valores, principios, etc.) y lo
que haces (tus acciones cotidianas).
c. Desarrollar el cuadro con tus criterios personales.

Nivel de desempeño personal: una vez que tengas la información anterior es importante que identifiques tus
áreas de oportunidad y asignarles prioridad, por lo que será de gran ayuda que llenes la siguiente matriz con
los datos que obtuviste en el cuadro anterior:

d. Desarrollar el cuadro con tus criterios personales.

Análisis externo: en esta sección deberás diagnosticar cómo es tu medio ambiente, explorarlo de tal forma
que puedas conocer cómo influye o repercute en tu proyecto de vida. Para ello deberás llenar un cuadro en el
que identifiques las oportunidades y riesgos de tu entorno micro-social y cuál es su importancia (del 0 al 10)
qué estos elementos tienen en tu proyecto, y otro más en el que harás lo mismo pero dentro de tu ámbito
macro-social.

Entorno Micro-social.

e. Desarrollar el cuadro de acuerdo a tus criterios personales

Entorno Macro-social.
Nivel de probabilidad: una vez que hayas terminado de hacer el análisis externo, identificar las
probabilidades que los elementos analizados tienen de ocurrir, una vez que sepas lo anterior podrás tener
mayores elementos que te ayuden a decidir y planear de manera efectiva tu proyecto de vida. Para apoyarte
en este paso deberás llenar la siguiente matriz:

f. Desarrollar el cuadro de acuerdo a tus criterios personales.

2. ACTITUD DE APRENDIZAJE.

Una vez que hayas realizado el proceso de autoconocimiento, es importante que tomes el tiempo necesario
para analizar los resultados que hayas obtenido en este paso, revisar qué reflexiones y aprendizajes
resultaron de estos ejercicios, con el propósito de que conozcas qué aspectos de tu persona debes cambiar
para crecer y mejorar.

Por otra parte la actitud de aprendizaje, si la practicas a lo largo de tu vida, te permitirá vivir conscientemente
cada experiencia que tengas, ayudándote a rescatar las enseñanzas que estas vivencias tengan para tu vida
personal y profesional, y a transformarlas en metas y estrategias de crecimiento.

Ya que la vida es un proceso de continuo aprendizaje, es importante que te des cuenta de cómo esto influye
en tu Proyecto de Vida, por ello considero relevante en este punto, distinguir entre conocimiento y sabiduría:

Conocimiento: ​son todos aquellos datos e información que un individuo conoce y que ha adquirido a través
de sus procesos cognitivos. Es el estado de quien conoce o sabe algo.

Sabiduría: es la capacidad que tiene una persona para aplicar su inteligencia y conocimientos a una
experiencia dada; es su habilidad de ser feliz a partir de lo que la vida le enseña. Es un atributo del ser
humano que le permite tomar decisiones.

A partir de los conceptos anteriores, podemos decir que la actitud de aprendizaje, dentro del diseño de un
Proyecto de Vida, te posibilita tener un aprendizaje significativo, el cual provocará un cambio interno (en tus
actitudes) que se reflejará en un nuevo comportamiento (en tu conducta) y, por lo tanto, te ayudará a ser cada
día más sabio. Para lograr lo anterior deberás considerar los siguientes criterios:

1. Aprender a aprender: como mencionamos anteriormente, aprender es una condición importante de la vida
humana, es tener el talento de reflexionar y valorar los eventos de tu vida personal y profesional para obtener
conocimiento y sabiduría de ellos. Aprender a aprender implica un diálogo contigo mismo y con la gente que
te rodea, pues solo podemos aprender significativamente a partir de nuestras relaciones interpersonales. La
idea de aprender a aprender, es básica en la planeación de vida, pues supone conocerte a ti mismo y
aprender de tu contexto vital, con el fin de que puedas conocer cuáles son tus alternativas de acción y decidir
libre y responsablemente qué es lo que quieres hacer de tu vida en base con base en estos aprendizajes.

2. Aprender a ser: la finalidad de desarrollar tu Proyecto de Vida, es promover en ti un desarrollo integral que
te movilice hacia el logro y plenitud de tus capacidades y, por lo tanto, hacia tu autorrealización como persona
y profesional. El objetivo de aprender a ser, se refiere a la búsqueda de tu sentido de vida. Las características
de las personas que aprenden a ser son:

✔ Valoran mucho encontrar la congruencia entre lo que piensan, dicen, sienten y hacen.
✔ Mantienen una actitud de aprecio y respeto hacia la naturaleza y el mundo.
✔ Conciben su vida como una misión personal de aportación y construcción para ellas mismas y las
personas que las rodean.
✔ Aceptan, respetan y aprecian su propia individualidad y la de los demás, lo que les permite
involucrarse en relaciones interpersonales profundas y significativas.
✔ Ven en su trabajo y en sus estudios unas posibilidades de SER a partir de la actualización de sus
capacidades y facultades.
✔ Su principal énfasis está puesto en su vocación, en la idea de propiciar su crecimiento personal, de ser
y trascender como personas.

3. Aprender a hacer: a lo largo de la historia, muchos pensadores y filósofos han coincidido en que uno de
los atributos más importantes del ser humano es su capacidad de trabajar, de encauzar su energía vital hacia
la creación o la transformación de lo que le rodea.

Para que puedas crear o hacer ciertas cosas, es necesario aprender, capacitarte y actualizarte
constantemente, de modo que puedas ir perfeccionando tus habilidades y fortaleciendo tus competencias, y
que eso se proyecte en tus actividades cotidianas.

Aprender a hacer significa adoptar y asimilar conocimientos, técnicas y metodologías que te habilitaran para
desempeñar una tarea o puesto específico. La capacitación es una actividad planeada, basada en tus
necesidades reales de adiestramiento. Por lo tanto, podemos concluir que existe una estrecha relación entre
tu vida, tu trabajo y el hecho de aprender a realizarlo. Existen dos factores importantes para aprender a hacer:

✔ Es necesario que comprendas que aprender a hacer es un medio que te permitirá crear, construir,
transformar y aportar algo a tu sociedad, por lo que es primordial que encuentres una motivación que te
permita ser consciente de esta tarea.
✔ Aprender a trabajar constituye una labor necesaria y personal y, por ello, es importante considerarla en tu
Proyecto de Vida, pues debes dedicarle mucho esfuerzo, tiempo y, a veces, dinero.
​4. Aprender a enseñar​: una de las mejores formas de aprender es enseñando lo que el estudio y la
experiencia nos ha enseñado. Aprender a enseñar es una de las herramientas que te ayudará en tu
crecimiento personal y profesional, ya que significa comprometerte con alguien más para ayudarla en su
formación y desarrollo.

3. TU MISIÓN PERSONAL.

La mayoría de las personas intuimos que debe existir algún propósito superior o principal para estar vivos, a
este propósito primario se le conoce como la misión personal.

Conocer y entender tu misión personal es indispensable para realizar tu Proyecto de Vida, y alcanzar tus
objetivos de una forma ordenada y congruente. Tu misión personal será la guía máxima a seguir y te permitirá
enfocarte en las cosas realmente importantes y te ayudará a tomar las decisiones correctas. Redactar tu
misión personal te permitirá marcar la ruta de tu existencia y comprometerte con tu propio desarrollo.

Para escribir tu misión personal podrás ayudarte de lo que hasta ahora ha trabajado en los puntos anteriores
del Proyecto, ya que gracias a estos ejercicios haz podido hacer una introspección profunda de ti mismo y haz
hecho un análisis cuidadoso de las cosas que consideras importantes en tu vida. Tu misión debe centrarse en
lo que quieres ser (carácter) y hacer (aportaciones y logros), y en los valores o principios que dan fundamento
a tu vida.

Algunas preguntas que pueden ayudarte a redactar tu misión son:

​g. Desarrolla estas (8) preguntas en tu cuaderno.

-¿Cómo te gustaría ser recordado? -¿Qué cosas te motivan e inspiran a vivir? -¿Qué factores tienen mayor
influencia en tus decisiones? -¿Cuál es tu filosofía de vida? - ¿Por qué razones haces las cosas? - ¿Qué le da
significado a tu vida? -¿cuáles son tus deseos y aspiraciones más profundas?

Escribir tu misión personal tal vez sea un trabajo que requerirá algo de tiempo, debido a la relevancia que
esto tiene, así es que no te preocupes si tienes que escribir varios borradores antes de llegar a la versión final.
Descubrir tu misión personal es una tarea emocionante y comprometida, pero lo más importante y desafiante
es que puedas manifestarla todos los días. Para que el enunciado sea verdaderamente efectivo, es necesario
que lo lleves a la práctica. Para apoyarte a conseguir lo anterior, te comparto el siguiente decálogo:

1. Elegiré mi misión personal con libertad, responsabilidad y motivación, pues esto me compromete conmigo
mismo y la sociedad a la que pertenezco. 2. Asumiré mi misión personal después de haber sopesado, con
realismo y objetividad, todos los factores de mi análisis interno y externo. 3. Abriré mi mente a todas las
nuevas posibilidades que se presenten en mi vida, reconociendo que mi misión puede ser flexible sin
descartar su esencia. 4. Reflexionaré sobre las circunstancias presentes de mi misión y las oportunidades que
me brinda el contexto para alcanzarla. 5. Trabajaré con amor, todos los días de mi vida, para alcanzar mi
misión personal. 6. Valoraré y respetaré las enseñanzas que otras personas han aportado a mi vida, pero al
mismo tiempo trazaré mi propio camino. 7. Buscaré y aceptaré mi vocación personal como parte importante
de mi misión personal. 8. Comprenderé y aceptaré todos los cambios que se presenten tanto en mí mismo
como en mi contexto, pues el cambio es un proceso de crecimiento y desarrollo. ​9. Apreciaré que soy un ser
humano con capacidades y potencialidades para desarrollarme, pero también reconoceré que como humano
tengo ciertas limitaciones. 10. Reconoceré que soy un ser humano único e irrepetible y, por lo tanto, valioso;
por lo que aceptaré que mi vida tiene un propósito que debo descubrir y trabajar para alcanzarlo.

h. Escribe tú misión en el cuaderno​.


4. FORMULAR OBJETIVOS

Los objetivos de vida son una propuesta significativa que te servirá para poder alcanzar tu misión personal y
satisfacer necesidades específicas en tu futuro, por lo que son una de los elementos fundamentales del
Proyecto de Vida.

Deberás plantear tus objetivos personales en función de tus principios y valores, por lo que necesariamente
serán objetivos positivos y enriquecedores tanto para ti, como para tu familia y tu comunidad. Las
características que debes tomar en cuenta al momento de redactar tus objetivos son:

❖ Deben ser realistas​: es necesario que al momento de formular tus objetivos tomes en cuenta tus
capacidades (físicas, económicas, materiales, espirituales, etc.) y si la situación o problema es
susceptible de solución, pues de lo contrario corres el riesgo de plantearte metas inalcanzables que
te generen frustración y enojo. 
❖ Deben ser específicos​: debes poder traducir tus objetivos en resultados o estados deseados de tu
comportamiento o de tus actitudes, pues de este modo te será más fácil detectar qué recursos y
esfuerzos son necesarios para que los alcances. 
❖ Deben ser mensurables: esto se refiere a la posibilidad que tienes de saber si tus objetivos se han
cumplido o no y en qué medida, para ello debes traducirlos en factores que puedas cuantificar;
pueden referirse a cuestiones de tiempo (en cuántos meses lograrás algo), de cantidad (cuántos kilos
bajaras, cuánto dinero ahorraras, etc.) o de especie (qué carrera terminarás, qué resultado obtendrás
en un examen).
❖ Deben ser valiosos​: es muy importante que tus objetivos tengan un significado relevante para ti, que
de verdad desees alcanzarlos, pues de otra forma tus objetivos no tendrán valor motivacional para ser
alcanzados.

Para mantener un orden y estructura en tu Proyecto de Vida, te recomiendo que clasifiques tus objetivos, hay
dos criterios que puedes tomar en cuenta:

1. Por temporalidad

● Objetivos a corto plazo: aquellos que deseas alcanzar en un año.


● Objetivos a mediano plazo: aquellos que deseas alcanzar de uno a cuatro años.
● Objetivos a largo plazo: aquellos que quieres alcanzar de cuatro años en adelante.

2. Por su naturaleza

● Objetivos económicos
● Objetivos educativos y/o culturales
● Objetivos psicológicos y/o emocionales
● Objetivos sociales (familia, pareja, amistades)
● Objetivos espirituales.

Recuerda que para poder llevar a cabo este paso de tu Proyecto de Vida puedes tomar en cuenta los
resultados que obtuviste en tu diagnóstico personal, revisa con detenimiento los cuadros y matrices que
llenaste en ese proceso y con base en ello establece tus objetivos personales; no olvides establecer el tiempo
en que deseas alcanzar tu objetivo.

i. Consultar que son objetivos específicos y que son objetivos generales. (Escribirlos en el cuaderno)

j. Consultar: como se formulan los objetivos. Escribirlo en el cuaderno.


5. FORMULAR ESTRATEGIAS

Una vez que tengas claros cuáles son tus objetivos, es necesario que establezcas de qué manera puedes
alcanzarlos. Establecer estrategias de acción, te permitirá saber qué tipo de esfuerzos deberás realizar,
cuándo y cómo debes realizarlos y qué elementos y/o recursos necesitas para poder hacerlo.

Esta fase del proceso de diseño de tu Proyecto de Vida, te permitirá generar uno o varios planes con cursos
de acción específicos, que te permitan alcanzar tus metas y, por lo tanto, tu misión personal. Generar planes,
te ayudará a ayudará a tomar decisiones más acertadas y a diseñar alternativas de acción ante las
contingencias que pudieran presentarse en tu entorno.

Por lo tanto formular tus estrategias de acción implicará el uso de tu inteligencia, creatividad y
responsabilidad.​”

C. PRACTIQUEMOS ACTIVIDAD INDIVIDUAL

1.​ La lectura del documento anterior y subrayar ideas principales y secundarias.


2​. Resolver los puntos señalados con letra minúscula, además los cuadros presentados en el documento.
3​. Consulta que es un mapa conceptual.

D. PRACTIQUEMOS ACTIVIDAD GRUPAL

1. Con ayuda de tus padres O/y otra persona, presenta un mapa conceptual sobre los pasos para elaborar un
proyecto de vida, ​de acuerdo al documento leído y trabajado.

Puedes utilizar los medios y herramientas TIC, o en hojas de block, o en una hoja de papel periódico,
para presentarlo.

Nota: Sí continuamos con las dificultades de salubridad en el país, se debe presentar evidencias por
medio del whatsapp ​No 304 47 97 494. En los tiempos establecidos a nivel
institucional.

E. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
PRODUCTO CRITERIO INSTRUMENTO COMPETENCIA CALF.DESEMPEÑO

-Subrayar ideas principales y


secundarias. GUÍA DEL CURSO Comunicación
1. -Presentación de las ideas
Fundamentación-Lectora primarias y secundarias en el
Texto escrito. cuaderno (caligrafía),
- Resolver preguntas y
cuadros de la guía. (MANUAL
PROYECTO DE VIDA)
-Ordenado, limpio y agradable

2. Mapa Conceptual - Tarea extracurricular Comunicación


- Actitud, responsabilidad. GUÍA volitiva
- Presentación trabajo escrito

3. Autoevaluación - Reconoce con actitud crítica Auto-conocimien


y reflexiva sus avances y Lista de cotejo to
dificultades acera de su forma
de aprendizaje, logros y
carencias.

Bibliografía​Estrategias para el Estudio y la Comunicación Maestra Patricia Ávila Luna. internet.


https://es.slideshare.net/Twilight6/manual-para-desarrollar-proyecto-de-vida?from_action=save
FORMATO
AUTOEVALUA- COMITÉ DE CALIDAD
CION ESTUDIANTES INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA
SEÑORA DE GUADALUPE
Gestión académica

Nombre: ___________________________________ Asignatura: ______________________ Grupo: _________

Instrucciones: Apreciado estudiante, valore sincera y honestamente su desempeño, en una escala de 1.0 a 5.0 y
teniendo en cuenta lo siguiente: Siempre: 4.0-4.5. Casi siempre: 3.0-3.9. A veces: 2.0-2.9. Nunca: 1.0-1.9

Al terminar de autoevaluarse cada desempeño, sume y divida por el total de desempeños y allí obtendrá un subtotal. Al
final sume los subtotales y divida por tres, y allí obtendrá la nota final de su autoevaluación.

DESEMPEÑOS PERIODOS ACADEMICOS


ACTITUDINAL 1 2 3 4
Asisto puntualmente a clase.
Cumplo con las normas establecidas en el manual de convivencia
Participo activa y efectivamente en las actividades grupales e individuales
propuestas en clase.
Soy responsable con mis obligaciones académicas.
Manifiesto respeto hacia todas las personas que conforman la comunidad
educativa.
Demuestro actitudes de cambio hacia mis faltas en cuanto al comportamiento.
SUBTOTAL
CONCEPTUAL
Apoyo mis ideas con argumentos como fruto de mis conocimientos. Participo
en clase.
Expreso mis puntos de vista con claridad.
Evalúo mi proceso de aprendizaje a partir de los resultados que he obtenido en
pruebas, exámenes y estudio para mejorarlos.
Expongo aportes pertinentes y oportunos en clase.
Doy solución adecuada a situaciones problema relacionadas con los temas
estudiados en clase.
Comprendo los contenidos o temas estudiados en clase durante éste período.
SUBTOTAL
PROCEDIMENTAL
Realizo los trabajos asignados en clase.
Desarrollo actividades extracurriculares y/o tareas (estudio personal, consultas
e investigaciones, entre otros)
Procuro que mi cuaderno y trabajos estén los mejor presentados posible.
Hago todo lo posible por superar mis dificultades académicas y aprender los
contenidos que me parecen difíciles realizando talleres o recuperaciones de
acuerdo a los logros perdidos
SUBTOTAL
DEFINITIVA (resultado de sumar los subtotales y dividir por tres)

Observaciones del docente:

Período 1: ____________________________________________________________________________________

Período 2: _____________________________________________________________________________________

Período 3: _____________________________________________________________________________________

Período 4: _____________________________________________________________________________________

Firma del estudiante: ____________________________________________________________________________