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CÓDIGO: A-02-F06

COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 01 GUÍA DE


TRABAJO
GESTIÓN ACADEMICA FECHA: 25/01/2018
Gestión de aula - guías de aprendizaje Página
DOCENTE Maria Consuelo Fuentes Barreto PERÍODO 1 GUIA DE TRABAJO 2 AÑO: 2020
NIVEL O Lengua Castellana y Comprensión de ESTUDIANTE
ASIGNATURA Lectura Y GRADO

Contextualización:
Pregunta Problematizadora:
- Sólo leemos las siguientes preguntas con el fin de saber que aspectos vamos a manejar en la siguiente guía
¿Cómo identifico una crónica? ¿Qué caracteriza una crónica el día de hoy? ¿Cuáles son los cronistas más
importantes en nuestro país y Región? ¿Por qué el interés de hacer crónica?
- Tener en cuenta algunos videos que se colocarán en cada punto, los cuales debes visualizar, y tomar apuntes
de ser necesario. Ahora si quieres mirar otros que te ayuden lo puedes hacer.
- Organiza las ideas importantes del video para llevar a cabo la actividad procedimental que estará explicada
en las instrucciones de la Actividad.
- Lee cada uno de los puntos a realizar.
- Recuerden que la importancia del trabajo no es la cantidad de hojas que entregue, sino la calidad de su
creación y creatividad
- Tenga en cuenta los criterios de evaluación para la calificación de está guía, que se encuentra explicado al
final de este documento.
- Es importante que tengas muy claro cómo hacer mapas mentales, recuerda que el año anterior vimos e
hicimos varios, trata de recordar cómo se hacen o mira los videos, entre varios te envío uno para ayudarte.

INSTRUCCIONES DE ACTIVIDAD

1. En el siguiente Link encontrarás tres videos cortos, relacionados con la Crónica

https://www.youtube.com/watch?v=APJ3pRZ75vk
https://www.youtube.com/watch?v=RctfBT6J-64
https://www.youtube.com/watch?v=PWEukrFkJUE

2. Después de ver los videos anteriores realiza un mapa mental, con la Crónica. Para esto te recomiendo
ver el siguiente video, sobre que son los mapas mentales y cómo se realizan, si quieres guiarte por otros lo
puedes hacer.
- https://www.youtube.com/watch?v=nvu86VYR55E

3. Para el mapa mental ten en cuenta las siguientes recomendaciones: LA CRÓNICA


- Mira todos los videos hasta el final.
- Toma los apuntes necesarios para realizar tu trabajo
- Usar una hoja tamaño carta (Esto con el fin de poder scanear y enviar). Si no puedes escanearlo, toma una
foto con tu celular y puedes subir la foto, que sea clara y se pueda notar muy bien tus escritos.
- Guarda tu original en tu carpeta o entre tus libros.
- Usar colores
- Creatividad

4. Enviar a la plataforma del colegio, en agenda escolar, en respuesta a la actividad.

5. Tener en cuenta que el mapa mental no debe ser copia de ningún otro que se encuentre en línea o en
internet y debe ir al final con tu nombre y grado como autor que eres del mismo, ya que la copia acarrea
dificultades por plagio y por ende baja de comportamiento como lo dice el Manual de Convivencia Articulo
104, numeral 20.
EVIDENCIA

Conocimiento (Saber) Desempeño (Hacer) Producto (resultado)


El estudiante es capaz de identificar la técnica El estudiante selecciona la técnica para la El estudiante presenta un mapa mental
para elaborar crónicas. elaboración de crónicas. donde explica los elementos de la crónica
CÓDIGO: A-02-F06
COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 01 GUÍA DE
TRABAJO
GESTIÓN ACADEMICA FECHA: 25/01/2018
Gestión de aula - guías de aprendizaje Página
Evaluación: Los criterios de evaluación son los siguientes.
Actitudinal: Entrega a tiempo de la actividad
Procedimental: La elaboración del mapa mental con el uso de colores y creatividad, las imágenes que use para
hacerlo más dinámico. Ser moderado con la letra, una letra no tan grande que impida la distribución funcional del
mapa.
Cognitivo: Se tendrá en cuenta la elaboración del mismo, la forma como conecte sus ideas, la jerarquía de su mapa,
es decir, tener en cuenta las ramas que use, y en orden de importancia de lo que es La Crónica. Así mismo se tendrá
en cuenta la ortografía que debe ser revisada antes de entregarla.
EVIDENCIA

Conocimiento (Saber) Desempeño (Hacer) Producto (resultado)


El estudiante es capaz de identificar la técnica El estudiante selecciona la técnica para la El estudiante presenta un mapa mental
para elaborar crónicas. elaboración de crónicas. donde explica los elementos de la crónica