Matriz 1 Grupal Evaluación Final Por POA. Análisis Del Problema

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales, Artes y humanidades Programa: Psicología

Curso: Paradigmas de investigación en psicología Código: 403023
Matriz 1 grupal Evaluación Final por POA. Análisis del problema
Idea o proyecto de investigación:
Análisis del problema: Rehabilitación del menor infractor
Etapa 1: Identificar y tener la definición de los elementos de análisis que son relevantes
Rehabilitación Menor infractor Otros elementos
Lo que entendemos Lo que entendemos Lo que entendemos
Es la acción que se realiza con el Es un joven o niño que realiza acciones Objetos o ideas relevantes en la
objetivo de ayudar a una persona deje vandálicas o realización de una acción.
de hacer actividades que le hace daño.
Lo que realmente es Lo que realmente es Lo que realmente es
Es el estudio y aplicación de Según el artículo 183 de la ley 27337 “se

principios psicosociales al considera adolescente infractor a aquel cuya
comportamiento de las personas que responsabilidad ha sido determinada como autor
sufren una discapacidad física, o partícipe de un hecho punible tipificado como
cognoscitiva, del desarrollo o delito o falta en la ley pena”
emocional. Es una especialidad cuyo
propósito es utilizar el conocimiento
psicológico para aplicarlo en la
adaptación individual y social de
personas con inhabilidades o
discapacidades
Etapa 2: Analizar causas y factores que se vinculan al problema
Considerar desde factores sociales-demográficos, culturales, (políticos, éticos) psicológicos, ambientales. Que se vinculan al
problema.
Matriz 2 grupal Evaluación Final por POA: Profundización teórica de los

paradigmas emergentes
Paradigma SISTEMICO HOLISTICO COMPLEJIDAD
Postulado principal *Toda conducta problema es Principio de continuidad

metafórica (si un niño desarrolla Se plantea con este principio, que
un problema de salud como tic la realidad no está constituida por
nerviosos o anorexias estas "cosas" u "ámbitos" con límites
vienen de antes mayormente por propios, sino que la realidad es
conflictos de los padres, esta es una totalidad única de campos de
una manera de expresar y acción que se interfieren,
desviar el conflicto de sus padres considerándose a los "elementos
(Jacobson y Bussod 1983)) de la realidad" como eventos, es
decir organizaciones que se
* "Los psicológicos sistémicos reorganizan constantemente
creen que los síntomas de las en sinergias.
personas están repletas de Principio de las relaciones
significados -los cuales holosintéticas
funcionan como mensaje- Con este principio se plantea que
controlando así a los otros cada aspecto de la investigación
miembros de la tiene sentido en su relación con el
familia" (Nichols, 1984) todo, que subyace a una red de
relaciones intrínsecamente
* Todo problema es definido dinámica
como uno que envuelve por lo Principio de evolución
menos a dos y usualmente a tres un proceso evolutivo cuya
individuos. (Madanes, 1981) trascendencia subyace a la
transformación del entorno a la
* Los problemas individuales par de nuevos paradigmas,
son vistos como manifestaciones Principio holográfico
de un disturbio familiar y los Este principio se refleja
síntomas son vistos como particularmente en el enunciado
comunicativos. (Nichols, 1984) holopráxico, el cual se define
como la frase, pregunta o
*la conducta individual planteamiento que refleja en
desadaptativa o desordenada... es pocas palabras lo que el
juzgada dentro de este modelo investigador desea saber con el
como una manifestación de estudio que está desarrollando.
procesos interacciónales en los Principio de las posibilidades
sistemas de familia...tales abiertas
conductas pueden ser solamente Con este principio se plantea la
comprendidas cuando son reinterpretación de lo que se llamó
analizadas dentro del contexto el "principio de incertidumbre".
de reglas y prohibiciones Según la física cuántica, las
familiares (Bross y Benjamin, predicciones que se pueden hacer
1982) dentro de este campo son
probabilidades, más no
necesariamente certidumbre.
Principio de unicidad
Cada suceso, cada evento tiene la
característica de su singularidad,
de su particularidad, pues aunque
existan seres, objetos, personas,
eventos o circunstancias similares,
la realidad nunca será la misma.
Principio de
Trandisciplinariedad.
aspectos complementarios del
proceso investigativo
multidimensional y global, lo cual
esta dado por la unión
sintagmática de los diversos
paradigmas, en la cual "el todo es
más que la suma de las partes.
Principio de Integralidad:
lo que se corresponden con una
sentida flexibilidad en el uso de
diversos paradigmas y por
consiguiente enfoques teóricos y
metodológicos.
El principio del conocimiento
fenomenológico:
Sobre este particular Hurtado y
Barreras (2003), señalan que en
todo análisis, comprensión o
vivencia se debe tener en cuenta
el holos, la totalidad de la
circunstancia o del evento a
considerar, interpretado a su vez
dentro del contexto, es decir, visto
desde las múltiples interacciones
que determinan o precisan ese
«todo», donde la cultura, el
lenguaje, los valores y las
relaciones, son propias de cada
contexto
Rol del
investigador Un área temática de interés del
conocimiento de sus actores, con
criterios de integralidad,
multicausalidad, continuidad,
rigurosidad y exigencia
Tipo de problema La línea de investigación

que aborda constituye la condición
metodológica y hermenéutica que
permite al investigador o a otros
investigadores proseguir con el
estudio de fenómenos desde una
perspectiva evolucionista,
multicausal, y fenomenológica.
Relación de los paradigmas emergentes de la psicología con el abordaje del problema que se analiza en la
actividad(Rehabilitación del menor infractor)
Matriz 3 grupal Evaluación Final por POA: Posibles soluciones del problema
comprendidas desde los paradigmas emergentes
Contexto Lo real Propuestas para dar
solución al problema
(concretas y viables)
El tema:
Rehabilitación del
menor infractor.
La Teoría: Qué se ha
investigado desde la
psicología y qué
conocemos del tema.
La metodología: Modo
de abordar el objeto
de estudio para hallar
información.
Los resultados:
Discusión disciplinar y
aporte de
conocimiento.
Psicología de la Rehabilitación https://apoyoterapeutico.com/psicologia-rehabilitacion-colombia/

MENOR INFRACTOR Y JUSTICIA PENAL JUVENIL http://www.eumed.net/libros-gratis/2011a/913/MENOR
%20INFRACTOR.htm
http://psico-enfoquesistemico.blogspot.com.co/2012/05/postulados.html
http://www.monografias.com/trabajos39/investigacion-holistica/investigacion-holistica3.shtml

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Lo que realmente es Lo que realmente es Lo que realmente es

Es el estudio y aplicación de Según el artículo 183 de la ley 27337 “se

Etapa 2: Analizar causas y factores que se vinculan al problema

Matriz 2 grupal Evaluación Final por POA: Profundización teórica de los

Postulado principal *Toda conducta problema es Principio de continuidad

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