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Aprendizaje y Enseñanza Virtual

DE LA IDEA A LA IMPLEMENTACIÓN
Diseñando experiencias de enseñanza-aprendizaje  
apoyadas y enriquecidas por el uso de tecnología. 

Descripción
El  curso  está  diseñado  para  dar  respuesta  a  las  preguntas  clave  que  giran 
alrededor  de  cómo  diseñar  experiencias  de  aprendizaje  significativas  en 
entornos  digitales,  usando  la  tecnología  como  un  medio  que  fortalece  la 
experiencia  de  instrucción  y  abre  un  abanico  de  oportunidades  de  aplicación  en 
la enseñanza y la formación. 
 
El  contenido  se  desarrolla  en  una serie de temas entrelazados y dosificados en 4 
lecciones,  que  en  conjunto  proporcionan  a  los  participantes  el  andamiaje 
necesario  para  comprender  y  ampliar  sus  conocimientos  y  práctica  en  el  diseño 
de  experiencias  de  enseñanza  –aprendizaje  apoyadas  y  enriquecidas por el uso 
de  tecnología  llámese  e-Learning,  aprendizaje  digital,  aprendizaje  virtual  o 
cualquiera de sus acepciones. 

Audiencia
El  curso responde a las necesidades de aquellos que tienen un interés directo en 
el  aprendizaje  y  la  enseñanza  digital  en  cualquier  campo.  Es  ideal  para  todos 
aquellos  que  desean  aprender  más  sobre  el  potencial  de  la  tecnología  en 
entornos  de  aprendizaje  formal  e  informal,  dándoles  lo  oportunidad  de  contar 
con los elementos necesarios para pasar de la idea a la implementación.  

Duración
Este  curso  se  imparte  en  modalidad  “​self-paced​”,  es  decir,  “a  tu  propio  ritmo  de 
aprendizaje”.  ¿Qué  significa  esto?  Que  el  curso,  todas  las  lecciones,  actividades 
formativas,  cuestionarios  y  examen  final  supervisado  estarán  activos  del  ​28  de 
enero 2019 al 30 de noviembre 2019 ​para estudiantes verificados. 

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Puedes  empezar  cada  lección  cuando  quieras  y  seguirla  a  tu  ritmo,  no  se  sigue 
un  calendario  establecido;  si  eres  un  estudiante  verificado,  los  cuestionarios  y 
examen  final  puedes  responderlos  en  cualquier  momento  antes  de  la  fecha  de 
finalización del curso. 
 
Nota​:  si  eres  estudiante  auditado,  tendrás  un  ​período  de  prueba  de  20  días​,  a 
partir  de  la  fecha  de  tu  inscripción,  para  visualizar  el  contenido  del  curso  y 
adquirir  tu  certificado.  Después  de  este  período,  los  estudiantes  auditados  ya no 
podrán acceder al curso.  

Tiempo estimado de dedicación del estudiante


4-5 horas por lección. 

Objetivos
● Conocer,  comprender  e  identificar  los  conceptos,  características y buenas 
prácticas  que  conducen  o  subyacen  en  el  diseño  y  desarrollo  de  los 
procesos de enseñanza y aprendizaje digital.   
● Entender  cómo  el  aprendizaje  digital  proporciona  tanto  oportunidades 
como desafíos. 
● Identificar  diferentes  maneras  en  las  que  se  puede  aprovechar  la 
tecnología  para  fomentar,  desarrollar  e  impartir  el  aprendizaje  tanto  en 
entornos formales como informales. 
● Analizar  los  diferentes  elementos  que  se  deben  tomar  en  consideración 
para  un  efectivo  diseño  y  desarrollo  de  experiencias  de 
enseñanza-aprendizaje digitales. 
● Conocer  y  comprender  los  objetivos  para  los  que  están  creados  los 
sistemas  de  gestión  del  aprendizaje (plataformas) así como los criterios de 
selección. 
● Conocer  el  rol  del  profesor  como  facilitador  del  aprendizaje  y  las 
estrategias  que  facilitan  esta  labor  en  los  ambientes  digitales  para  crear 
mejores experiencias de aprendizaje para sus estudiantes. 

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● Reflexionar  sobre  el  concepto  de  calidad  y  su  relación  con  la  evaluación 
para entornos digitales. 
● Construir  un  objeto  virtual  de  aprendizaje  (OVA)  siguiendo  las  fases  de  un 
modelo  Instruccional  que  parte  de  la  identificación  y  análisis  de  una 
necesidad  de  aprendizaje  hasta  llegar  al  desarrollo  e  implementación  del 
OVA. 

​Contenido

Lecciones Temario Objetivos de aprendizaje

Lección 1 ● ¿Cómo definimos el  ● Comprender el término 

Cómo la aprendizaje en el siglo 21?   "tecnología en la 


tecnología ha ● ¿Qué entendemos por  educación" y reflexionar 
transformado los
tecnología educativa?   acerca de su impacto en la 
procesos de
enseñanza ● ¿Cómo afecta la tecnología  sociedad actual 
aprendizaje y la red los procesos  ● Listar los factores que 
educativos y  intervienen en la 
empresariales?   integración de la tecnología 
● ¿Cómo integramos la  a los procesos de 
tecnología en los procesos  enseñanza-aprendizaje. 
educativos y qué principios  ● Reconocer la importancia 
deberían guiarnos?   de las TIC en el proceso de 
● De la enseñanza presencial  enseñanza y de aprendizaje 
a la enseñanza virtual    
● Nuevos jugadores traen 
nuevas perspectivas 
(MOOC´s, Móvil Learning y 
flipped classroom) 

Lección 2 ● En contexto  ● Definir qué es el Diseño 

Diseño y ○ Hablemos de  instruccional 


elaboración de Paradigmas  ● Reconocer las fases, 
contenidos para
● Diseño Instruccional y su  características, elementos y 
la enseñanza
digital importancia  principios del diseño 
instruccional 

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● Diseñando experiencias  ● Comprender la importancia 
de aprendizaje  del DI dentro del proceso 
● Acerca del diseño  formativo para garantizar 
Instruccional  la coherencia y cohesión 
○ Conceptos de diseño  de los contenidos digitales. 
instruccional  ● Un buen diseño 
● Diseño de la formación y  instruccional hace una 
Descripción general del  mejor experiencia de 
proceso  aprendizaje. 
○ ADDIE  ● Definición, beneficios de 
● Desarrollo de un curso  los objetos de aprendizaje 
virtual  virtuales. 
○ Diseño  y  desarrollo  de   
un  curso  virtual 
integrado 

Lección 3 ● Nuevos entornos virtuales  ● Conocer el nuevo rol del 

Estrategias para de aprendizaje   tutor y el estudiante en 


gestionar entornos ● Perfiles de los nuevos  entornos digitales 
virtuales de
estudiantes digitales  ● Comprender el valor de las 
aprendizaje; el
tutor, el ● Herramientas de los nuevos  discusiones en línea como 
estudiante y su estudiantes digitales  herramienta para motivar la 
nuevo rol
● Roles de los nuevos tutores  participación y el 
● Herramientas y formatos  aprendizaje 
para los nuevos tutores  ● Cómo evaluar la eficacia de 
● Construcción de la  las discusiones en línea 
comunidad de aprendizaje  utilizando criterios 
digital  establecidos de 
● Estrategias para sacar  aprendizaje e interacción. 
mayor partido a los foros  (Rubricas de evaluación) 
● El poder de la comunidad  ● Conocer una variedad de 
de aprendizaje digital   estrategias para diseñar 
  discusiones en línea que 
involucren a los 

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estudiantes y promuevan el 
aprendizaje colaborativo. 
● Consejos para involucrar a 
los estudiantes que no 
participan en los debates 
en línea 
● Cómo crear comunidades 
de aprendizaje que 
promuevan la participación 
y el intercambio de 
información entre pares 
para mejorar el 
aprendizaje del estudiante 

Lección 4 ● Introducción a los sistemas  ● Comprender qué es un 

Sistemas de de gestión de aprendizaje  sistema de gestión del 


gestión de ● Fundamentos   aprendizaje, sus 
aprendizaje / La
● Elección de un LMS   características y 
calidad y la
evaluación ● Tendencias de los LMS  componentes. 
● Introducción  a  la  calidad  ● Elaborar una lista de 
y evaluación  criterios a considerar para 
● La  Calidad  en  escenarios  la selección de una 
de Aprendizaje Virtual  plataforma. 
● Dimensiones  de  la  ● Conocer los diferentes 
Calidad  tipos y tendencias en 
● Estándares de Calidad  sistemas de gestión de 
● Enfoques  y  modelos  de  aprendizaje.  
evaluación  ● Presentar los 
● Procesos  de  fundamentos básicos y 
Aseguramiento  de  la  las dimensiones de la 
Calidad  calidad en entornos 
  digitales. 
● Conocer diferentes 
modelos y estándares 

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para la evaluación de la 
calidad 
● Identificar momentos o 
procesos clave del 
proceso de formación 
para diseñar indicadores e 
instrumentos de 
evaluación. 
● Cómo implementar un 
ciclo de calidad. 

Lección ● Definición de un objeto  ● Conocer qué es y cómo 


complementaria de aprendizaje  crear un OVA en un 

Construyendo un ● Estructura de un OVA  curso virtual 


objeto de ● Beneficios de un OVA  ● Diseñar e implementar 
aprendizaje ● Ejemplos de OVAs  un OVA en MOODLE 
aplicando un
modelo de DI ● Construyendo un OVA  CLOUD aplicando DI 
aplicando un modelo de 
DI 
● Montaje en MOODLE 
Cloud 

¿Cómo tener éxito en este curso?


Para tener éxito en este curso se espera que el participante: 
1) Observa todos los videos 
2) Revisa las lecturas complementarias 
3) Realiza todas las actividades (autoevaluación, cuestionarios, examen final) 
4) ¡Piensa! y ¡Reflexiona! sobre lo que está aprendiendo 
5) ¡Comparte!  Y  ¡Participa!  en  las  discusiones.  Queremos  escuchar  tus 
pensamientos 
 
Al  final  de  cada  lección,  ​encontrarás  auto-evaluaciones  y  cuestionarios​. 
También  hay  preguntas  de  discusión  ocasional  en  foros,  para  brindarte  la 

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oportunidad  de  interactuar  con  el  resto  de  participantes  al  curso.  Todos  estos 
materiales  tienen  el  propósito  de  ayudarte  a  evaluar  el  dominio  que  tienes  del 
material de estudio y prepararte para el examen final. 
 
Las  actividades  que  son  “Auto-evaluaciones”  tienen  el  objetivo  de  que  revises 
tu  dominio  del  tema  inmediatamente  después  de  ver  el  contenido,  estas 
muestran  la  solución  para  que  compares  tu  respuesta  y  procedimientos,  razón 
por la que no forman parte de la nota final del curso. 
 
Multimedia​: ​Una variedad de archivos multimedia se utilizan en este curso, como 
audio,  vídeo  y  archivos  de  animación.  Revisa  que  cuentas  con  el  software 
necesario  en  tu  computador  y  navegador  compatibles  con  contenido 
multimedia. 

Política de evaluación y certificación 

 
 
Los  cuestionarios  consisten  en  una  serie de preguntas que se encuentran al final 
de cada lección. 
El examen final cubre todo el contenido del curso. 

Importante:  ​Si  eres  estudiante  auditado  y  decides  optar  por  el  certificado 
verificado,  automáticamente  tendrás  acceso  a  los  cuestionarios  de  cada  lección 
y  examen  final  supervisado,  los  cuales  debes  responder  a  más  tardar  el  ​30  de 

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noviembre de 2019. 
La  nota  final  del  curso está dada por una serie de cuestionarios  que representan 
el  60%  de  la  nota  total  del  curso  y  un  examen  final  que  representa  el  40% 
restante. El curso se da por aprobado con ​70 pts.  
 

 
 
Los  cuestionarios  se  encuentran  al  final  de  cada  lección;  no  se  brindan  las 
respuestas correctas, únicamente el resultado final obtenido. 
El  examen  final  supervisado  evalúa  todo  el  contenido,  el  objetivo  de  este 
examen  es  que  el  estudiante  ponga  en  práctica  y demuestre lo que aprendió en 
las  4  lecciones  del  curso.  Para  realizar  este,  es  necesario  que  instales  en  tu 
computadora un programa de supervisión . 
 

Obtener un certificado verificado 


Si  estás  interesado  en  obtener  un  certificado,  deberás  completar  los 
cuestionarios  que  se  encuentran  al  final  de  cada  lección  más  el  examen  final 
supervisado.  Los  estudiantes que terminen el curso con un promedio acumulado 
del  70%  o  más  obtendrán  un  certificado  verificado  de  edX,  indicando  que  se 
completó con éxito el curso. 
 
 

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Revisa  la  fecha  límite  para  obtener  el  certificado  verificado:  ​En  la  página  de 
“​curso​”,  en  la  sección  “​fechas  importantes  del curso​” encontrarás la fecha límite 
para  adquirir  tu  certificado  verificado.  Después  de  esa  fecha  los  estudiantes 
auditados no podrán visualizar el contenido del curso. 
 

 
Al  comprar  un  certificado  verificado,  tienes  hasta  el  final  del  curso  (​30  de 
noviembre  del  2019,  23:30  UTC​) para completar los cuestionarios y examen final 
supervisado. 
 
 

Políticas de comunicación
Los  diferentes  foros  que  conforman  este  curso  son  una  oportunidad  única  para 
interactuar  con  estudiantes  de  todo  el  mundo.  La  comunidad  es  diversa  en 
experiencia,  conocimiento,  idioma  y  cultura.  Los  foros  son  un  medio  de 

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comunicación  excelente  para plantear tus dudas, comentarios o inquietudes, nos 
proporciona  un  recurso  increíble  con  diferentes  puntos  de  vista,  pero  recuerda, 
tú  eres  quien  enriquece  los  foros  con  tu  participación  y  hace  que  la  comunidad 
del curso se mantenga activa. 
Te  animamos  a  que  si  sabes  la  respuesta  a  una  pregunta  de  tus  compañeros  la 
respondas,  incluso  si  no  la  sabes,  pero  tienes  alguna  idea,  puedes  aportar  para 
construir una solución entre todos. 
 
¿Qué esperamos de ti? 
Una  participación  activa  y  de  apoyo  a  tus  compañeros,  participa  por  lo  menos 
una vez a la semana y ten siempre en cuenta las reglas de netiquette. 
 
¿Qué puedes esperar del equipo del curso?  
Un  miembro  de  nuestro  equipo  revisará  los  foros  con  cierta  periodicidad  para 
responder a tus dudas e inquietudes. 

Nota:
La mayoría de referencias a más información acerca de los temas está en idioma 
Inglés. 

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