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GUIA DE APRENDIZAJE

ÁREA Y/O ASIGNATURA GRADO I.H.S.

6601-602-603-
604-605-606-607-
Ética y valores 608-609-610-705- 1
706-707-708-803-
805.
DOCENTE PERÍODO
II

ESTÁNDAR O DBA
Asumo actitudes de respeto y proyecto mi vida de adolescente e inicio de la juventud
GUIA TALLER: PROYECTO DE VIDA

COMPETENCIAS COGNITIVAS(SABER): el estudiante se apropia del concepto de proyecto de vida

COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES(HACER): desarrolla las actividades propuestas para apropiarse de la
importancia del proyecto de vida.
COMPETENCIAS ACTITUDINALES (SER)
Valora la importancia de realizar su proyecto de vida para orientar sus actitudes y acciones hacia su crecimiento
espiritual y moral.
EVALUACIÓN FORMATIVA
El aspecto cognitivo se verifica con las respuestas en las actividades propuestas, y la realización de su trabajo
individual, se programa fecha para la evaluación.
La competencia procedimental se evaluará de acuerdo a la realización de las actividades propuestas en la guía de
trabajo.
La competencia actitudinal se evaluará teniendo en cuenta la actitud y puntualidad e interés demostrado en el
desarrollo de las actividades según los tiempos establecidos.
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ES EL PLAN DE VIDA QUE DEBES TENER PARA ORIENTAR TUS SUEÑOS Y ANHELOS EN BUSQUEDA DE UNA MEJOR
CALIDAD DE VIDA FUNDAMENTADA EN ASPECTOS AFECTIVOS, EMOCIONALES Y PROFESIONALES PARA LOGRAR
LA AUTENTICA FELICIDAD
“LA META MÁS IMPORTANTE PARA LA VIDA DE LAS PERSONAS CONSISTE EN TOMAR LAS RIENDAS DE SU PROPIA
EXISTENCIA, CONSTRUYENDOLA DE MODO QUE LE PERMITA ALCANZAR SU PROPIA REALIZACIÓN PERSONAL.”

El proyecto de vida define, entre otras cosas, qué quiere conseguir la persona en diferentes áreas de su vida y qué
pasos va a dar para alcanzar estos objetivos. Por lo tanto, cumple un papel como instrumento de dirección,
además de servir para motivar al individuo a conseguir sus metas y orientar sus acciones hacia ello
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ACTIVIDAD
1. Si aún no tienes un cuadernillo de proyecto de vida, elabora uno creativamente márcalo con tus datos
personales y luego desarrolla las preguntas que están en la

Imagen plan de vida.

2. Elabora un árbol parecido al de la imagen y contesta las preguntas que aparecen.

Guíate con los recuadros.

3. En el cuaderno de ética o en el de proyecto de vida escribe con tus propias palabras la definición de proyecto de
vida.
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Tema: LA ESPIRITUALIDAD

Logros: Me apropio del concepto de espiritualidad y de la importancia de fortalecer esta

dimensión en mi vida para afianzar el valor de mi dignidad personal.
Competencias generales:
COMPETENCIAS COGNITIVAS(SABER) Reconocer su dimensión espiritual, y su dignidad
como persona.
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES(HACER)
Explicar sobre las características de la dignidad humana
COMPETENCIAS ACTITUDINALES (SER)
Valora la importancia de su dignidad desde su espiritualidad, auto evalúa su comportamiento y
se realiza coevaluación.
EVALUACIÓN FORMATIVA
El aspecto cognitivo se verifica con las respuestas en las actividades propuestas, y la realización
de su trabajo individual, se programa fecha para la evaluación.
La competencia procedimental se evaluará de acuerdo a la realización de las actividades
propuestas en la guía de trabajo.
La competencia actitudinal se evaluará teniendo en cuenta la actitud y puntualidad e interés
demostrado en el desarrollo de las actividades según los tiempos establecidos.

❖ A CONTINUACION LEE EL SIGUIENTE CUENTO

Los tres árboles

Había una vez tres árboles en una colina de un bosque. Hablaban acerca de sus sueños y planes de futuro.
“Algún día seré cofre de tesoros. Estaré lleno de oro, plata y piedras preciosas. Todos verán mi belleza”.
– dijo el primer árbol. El segundo árbol dijo: “Algún día seré un gran
barco donde viajen los más grandes reyes y reinas a través de los
océanos. Todos se sentirán seguros por mi fortaleza y mi poderoso
casco”. Finalmente, el tercer árbol dijo: “Yo quiero crecer para ser
el más alto de todos los árboles en el bosque. Así estaré cerca de
Dios. Seré el árbol más grande de todos los tiempos y la gente
siempre me recordará”. Durante años, los tres árboles oraban a
Dios para que sus sueños se convirtieran en realidad.
Un día, un leñador los taló y se los vendió a unos carpinteros. Con
el primer árbol hicieron un cajón de comida para animales, y fue puesto en un pesebre y llenado con paja.
Se sintió muy mal pues eso no era lo que él había pedido tanto.

El segundo árbol fue cortado y convertido en una pequeña barquita de

pesca, y fue puesto en un lago. Sus sueños de ser una gran
embarcación habían llegado a su fin. El tercer árbol fue cortado en
largas y pesadas tablas y lo abandonaron en la oscuridad de un
almacén. Al verse así, los tres árboles sintieron que sus planes habían
fracasado. Sin embargo, una noche, José y María llegaron al establo
y pusieron al Niño Jesús en el pesebre. Entonces el primer árbol
descubrió que había contenido el mayor tesoro de la humanidad. Años
más tarde, Jesús y algunos discípulos subieron a la pequeña barca para cruzar el lago de Galilea. Durante
la travesía, una gran tormenta se desató y el árbol pensó que no sería lo suficientemente fuerte para
salvarlos. Pero Jesús se levantó y calmó la tempestad. Y el segundo árbol descubrió que llevaba al Rey
de todos los reyes y Señor de señores.
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Finalmente, alguien cogió dos de las tablas que estaban en el almacén y

sobre ellas crucificaron a Jesús. Cuando llegó el domingo, Jesús resucitó
y el tercer árbol sintió que había estado más cerca de Dios de lo que nunca
pudo imaginar.

La moraleja de esta Historia es:

Cuando parece que las cosas no van de acuerdo con tus planes, debes saber que siempre Dios tiene el
mejor plan para ti. Cada árbol consiguió lo que había soñado, aunque no de la forma que habían planeado.
No siempre sabemos lo que Dios planea para nosotros, sólo sabemos que sus planes siempre son los
mejores y solamente Él los conoce.

La Espiritualidad

La espiritualidad es el conocimiento, aceptación o cultivo de la esencia inmaterial de uno

mismo.
La espiritualidad humana es definida como la conciencia de una
parte de nosotros que no se manifiesta materialmente y que está
ligada a algo superior a todos los seres vivos.
La espiritualidad es un valor positivo y superior, ya que es una
cualidad que determina, en la mayoría de los casos, un
comportamiento coherente con los valores morales y éticos que
ayudan al desarrollo individual.

“Espiritualidad es cierto estado de conciencia. Es un estado de gracia que uno obtiene dentro de su
propio corazón, y que debemos encontrar por nosotros mismos”. Sri Ram.
“Solo se volverá clara tu visión cuando puedas mirar en tu propio corazón, porque quien mira hacia
afuera duerme y quien mira hacia adentro, despierta.” Carl Jung.
ACTIVIDAD:
1. Luego de leer el cuento realiza un dibujo de este y escribe dentro del dibujo palabras o frases que
contengan el mensaje que te dejan. Ejemplo: confianza, amor propio, etc. (mínimo 5)
2. Define la palabra espiritualidad mediante un acróstico
3. Dibuja tu mano. En el centro escribes la palabra espiritualidad y en cada uno de los dedos escribe
un propósito para ser más espiritual. Invita a tu familia a realizar la actividad también.

FECHAS: Fecha devolución. Entre el 24 y el 27 de mayo de 2020

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