UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

GUÍA DE ESTUDIO No. 1

IDENTIFICACIÓN
UNIDAD ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ASIGNATURA: MATEMATICA BASICA
UNIDAD TEMÁTICA CONJUNTOS NUMERICOS

COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Utilizar adecuadamente los  Reconoce los conjuntos numéricos, sus propiedades y operaciones
Números Reales, sus propiedades  Realiza operaciones con números reales aplicando sus propiedades.
básicas y operaciones para resolver  Interpreta, plantea y resuelve situaciones problema relacionadas con
situaciones problema en distintos números reales
contextos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Realizar las actividades que a continuación se enuncian teniendo en cuenta los conceptos y procedimientos
desarrollados en clase y tomando como material de apoyo el documento Apuntes del Docente el cual pude
encontrar en el blog de la asignatura.

Actividad 1

1. Señalar con una X los conjuntos numéricos a los cuales pertenece cada número.

N Z Q Q’ R
(Naturales) (Irracionales)
(Enteros) (Racionales) (Reales)

2
 25
2.363636…
9
2
2 
3
30
10
2 3

2. Ubicar en la recta numérica la representación decimal de los números reales de la tabla anterior y
ordenarlos de mayor a menor.

Actividad 2

1. Hallar el resultado de las siguientes operaciones con números enteros y comprobar sus respuestas usando
el simulador del blog de la asignatura.(utsmatematicabasica.blogspot.com)

3
125  2  3  90 *3  13  3  2 
a.
8  5  16  36  52 
3

b.
 5  1  4  82  42   100 
c.

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32  16  16  2   25  12  
d.

2. Realizar las operaciones con números racionales:

3 2 1 7 5 2 1 10 3  6 8  9 
a. 1    b.    2 c.       4  
53 2 4 3 3 5 4 2 5 5  2 

1 1  1 6
d. 2      31   e. 7
6 2  2 5
4
1
3
2

3. Aplicar las propiedades de la potenciación y hallar los resultados, expresándolos con exponentes positivos.

 
3 3
5  5  5 2 1  2 5 3  3 2  2
3
2 2 3 4
2 2
a) b) c)
50  5 5  5 2 2
2 7 33

7 3  7 1  7 4 1 8 2  2  8
d) e) d)
(75  7) 2 22 ·2  2

4. Aplicar las propiedades de la radicación y hallar los resultados:

8
 
a) 2 12  3 75  27 b) 3
54  16  250
3 3
c) 
3
2
 

d) 5 18  50  125  3 5 e)  10  25   3  3 
3 3 3 2
f) 2 3 (3 8  18 )

5. Aplicar las propiedades de la potenciación y/o radicación y hallar los resultados:

2
12 x6  y  2  z 3
2
 4x2 y0   x 2 
a)  2 
  4 5  b)
4 3
c) 3 4
x17 .y 24
 8x  x y  28 x z y
7

3
x3 3 y
d) 4  e) f) 5a  10ab  8a3b  a
y2 3
x 2

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6. Racionalizar las siguientes expresiones:

5 1 2 2
a) b) c) d)
2 2 3
3 3 3 3 2

Actividad 3

Resolver las siguientes situaciones siguiendo el modelo de George Polya ( ver los Apuntes del Docente)

a) A un campamento de vacaciones asisten 248 jóvenes, con los que conforman 16 patrullas y sobran 8
1
jóvenes. ¿ Por cuantos jóvenes está compuesto cada patrulla ,

c) Al conectar un congelador a la corriente su temperatura desciende a razón de 2 grados por cada 8 minutos, si
inicialmente su interior está a 15ºC, ¿Cuánto tiempo tarda en llegar a -23ºC? ¿A qué temperatura estará una
2
hora después?

e) Determina el perímetro y el área de las siguientes figuras:

- ABCD rectángulo, AC = 13 cm

- AC = BC, CE altura, AC = 13 cm., CE = 12 cm.

1 RAMIREZ Marisol, SALAZAR Francia, JOYA ANNERIS, CELY Valeria, matemáticas, Santillana, 2006
2
RAMIREZ Marisol, SALAZAR Francia, JOYA ANNERIS, CELY Valeria, matemáticas, Santillana, 2006

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EVALUACIÓN

1). Resolver las siguientes operaciones:

1 2 8 3 1 3
    5
a. 10 16 3 8 6 2 2 18  4 2  3 50 1
 
b. c. 2
3 2

2). Resuelva las siguientes situaciones problémicas

a. Un rectángulo tiene de ancho 2 5  4 3 y de largo 3 7  4 3

- ¿Cuál es el valor del área de dicho rectángulo?

- Si el ancho se duplica y el largo se triplica ¿Cuál es la nueva área?

3). Determina el perímetro y el área de la siguiente figura:

ABCD cuadrado, AC = 4 cm.

4) si una llave vierte 15/4 litros y otra, 11/5 litros de agua por minuto, ¿en cuánto tiempo llenaran un depósito de
3
119/2 litros de capacidad?

5). Aplique propiedades y simplifique

a) 18  50  2  8 b) 50a  18a c) 3 yx 2  2 x y
d) 2a  3a  6a e) 3
a  3 a 2  3 b4  3 b2

BIBLIOGRAFÍA

APUNTES DEL DOCENTE

LARSON, Hostetler, Algebra, México, Mc Graw Hill, 1999
STEWART, James. Pre cálculo Quinta Edición , México, Thomson, 2007
ZILL, Dennis G. Algebra y trigonometría, 2da edición, Mc. Graw Hill, 1996
ZILL, Dennis. DEWAR, Jacqeline. Precálculo, Cuarta edición. Mc Graw Hill
RAMIREZ Marisol, SALAZAR Francia, JOYA ANNERIS, CELY Valeria, Matemáticas, Santillana, 2006
RODRIGUEZ Benjamín, DIMATÉ Mónica, BELTRAN Luis, Matemáticas, Colombia Pretince Hall, 1996

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RODRIGUEZ Benjamín, DIMATÉ Mónica, BELTRAN Luis, Matemáticas, Colombia Pretince Hall, 1996

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