INSTITUCIÓN EDUCATIVA

José Miguel de Restrepo y Puerta

Copacabana

TALLER # 1 ASIGNATURA: EDUCACIÓN RELIGIOSA. GRADO: 8_2

LA COMUNIDAD TIENE RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA

El concepto de Ecología Humana nace en una Escuela de Chicago en 1920, de parte de los
científicos Park y Burgess, llamado en un comienzo ecología vegetal o ecología urbana.
Todo comienza con el estudio de las invasiones que siglos atrás forjaron los europeos en las
naciones vírgenes de América, comenzando con el estudio del impacto en la cultura, el
desarrollo, el cambio social y el medio ambiente. Con esto se logró, como consecuencia,
valorar la calidad de vida, basada en el respeto por la esencia de las comunidades como una
perspectiva, esta calidad es la que brinda del medio ambiente.

El enfoque ecológico probablemente es el más completo por incorporar el conocimiento

científico a las aplicaciones prácticas que pueda tener. 
La Ecología Humana, estudia desde las relaciones entre la población y las organizaciones
sociales con el ecosistema, hasta las relaciones del medio ambiente con la tecnología y el
entorno.

Lo que se conoce como responsabilidad social ambiental no es otra cosa que una serie de
acciones y esfuerzos que llevan a cabo las empresas para compatibilizar sus actividades
comerciales y corporativas con la preservación del medioambiente y de los entornos en los
que operan. 

Por eso, resulta fundamental concienciarnos y concienciar a los que nos rodean de
la importancia de los pequeños gestos y acciones cotidianas, los cuales, pese a que en
apariencia pasan desapercibidos, a largo plazo adquieren un papel importante.

En nuestras manos está aplicar y enseñar a las siguientes generaciones a reciclar, a utilizar

menos papel, a llevar bolsas de tela al supermercado, entre otras acciones, pues
nuestro ejemplo es sin duda la mejor referencia.

Y si estas buenas prácticas las trasladamos al sector empresarial, nos encontramos con las
políticas de responsabilidad social ambiental, que son su manual de actuación para cuidar el
planeta.

CRISIS AMBIENTAL PROVOCADA POR LAS ACCIONES HUMANAS

El creciente impacto de las actividades humanas sobre la atmósfera, los océanos y las
masas terrestres han derivado en la actual crisis medioambiental que enfrenta el planeta.
Esas actividades, que ya superan en magnitud a algunas de las grandes fuerzas naturales,
han producido un estado sin precedentes en la dinámica y el funcionamiento del Sistema
Tierra.

Las amenazas al medio ambiente varían, pero se pueden recopilar las que más impacto
causan destacan las siguientes: 
 El uso de energía 
La extracción de petróleo es alarmante, costosa y sus derrames dañan el ambiente. Los
combustibles fósiles de fácil extracción y de bajo costo son difíciles de encontrar.
“Nuestros sistemas económicos están programados para exprimir un volumen creciente de
un planeta cada vez más amenazado”, explica el investigador Michael Renner. 

 El acelerado crecimiento económico

 “Aunque el crecimiento económico proporciona niveles de vida más altos y empleo para
mucha gente, además de ingresos fiscales para los gobiernos, se logra a costa de agotar
los suelos y los acuíferos, degradar las tierras y los bosques, contaminar los ríos, los
mares y los océanos, perturbar los ciclos de carbono, nitrógeno y fósforo y otras
repercusiones negativas”, apuntan Peter A. Victor y Tim Jackson.

 Al evitar los activos inmovilizados amenazamos al medio ambiente

El caso más conocido está relacionado con las reservas de combustibles fósiles: petróleo,
gas natural y carbón, que se dejan bajo tierra debido a las políticas internacionales sobre
cambio climático. 

Según estimaciones, un presupuesto de carbono que limite el aumento de la temperatura

media global a 2 grados centígrados requiere que el 80 por ciento de las reservas de
combustibles fósiles permanezcan en el subsuelo y no se quemen, lo que las convertiría en
activos inmovilizados.

 Recursos agrícolas en deterioro

La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura
(FAO) estimó que la demanda agrícola esta en incremento, sin embargo la escasez hídrica
es cada vez mayor en regiones como China, India, el norte de África y Oriente Medio. En la
actualidad, unos 805 millones de personas pasan hambre crónica y se prevé que para 2050
el dato aumente un 36 por ciento.
 Se debe reducir el desperdicio de alimentos, incrementar la productividad del agua
mediante mecanismos de eficiencia hídrica y por una reducción de la producción de carne y
biocombustibles, entre otras medidas.

 El deterioro de los océanos

Los océanos son amenazados por la sobrepesca y la pesca insostenible, además de los
problemas originados por el cambio climático, de la salud de los mares depende la
subsistencia del ser humano.

 El calentamiento en el Ártico
El calentamiento del Ártico viene acompañado de un creciente interés económico y político
por la zona. Las transnacionales apuestan al derretimiento del hielo para aumentar las
posibilidades de navegar y extraer recursos, en particular combustibles fósiles. 

El Ártico se convierte en uno de los campos de batalla más importantes en la contienda

climática. La sostenibilidad de esta zona requiere reconocer la capacidad y el derecho de la
población local y de los pueblos indígenas a adoptar sus propias decisiones sobre desarrollo
y conservación.

 La transmisión de enfermedades de animales a humanos

El sarampión, viruela, peste bubónica y fiebre amarilla son unas de ellas. Debido al
crecimiento demográfico y los cambios en los usos del suelo los establecimientos humanos
están más cerca de las poblaciones silvestres de animales, y se aumenta la exposición a
enfermedades infecciosas. 

Alrededor de dos tercios de las enfermedades infecciosas humanas como el SIDA, la gripe
aviar y el ébola se origina en los animales: concretamente, más del 60 por ciento de las 400
nuevas enfermedades infecciosas humanas que han aparecido en los últimos 70 años Y al
último flagelo con que nos enfrentamos: el COVID_19, que tiene azotada a toda la
humanidad y del cual aún no conocemos una vacuna.
 Migrantes y refugiados 
El cambio climático provoca un cierto grado de emigración, tanto voluntaria como
desplazamientos forzosos. Según François Gemenne, los desastres metereológicos
desplazaron a unos 160 millones de personas entre 2008 y 2018.

Abordar los problemas que acarrea el cambio climático, como la sequía, la hambruna, las
enfermedades, pueden reducir los obstáculos a la migración de la población más vulnerable,
así como mejorar la capacidad de acogida de las zonas de destino y posibilitar una
integración fluida de los emigrantes.

ACTIVIDADES:

1. De acuerdo con el texto anterior, explica el concepto de ecología humana.

Rta: La ecología humana es una disciplina que relaciona los humanos, su entorno, y su
ambiente.

2. ¿Por qué los seres humanos tenemos una responsabilidad ecológica?

Rta: Los seres humanos tienen responsabilidad de cuidar la ecología para la conservación
del medio ambiente.

3. Escoge dos de los factores críticos ambientales provocados por la acción

humana y propón alternativas de solución a dicho problema.

Rta: Los Factores son los siguientes:

 Crecimiento poblacional: se puede evitar reduciendo o incrementando el número

de individuos.
 Deterioro ambiental: se puede evitar reciclando la basura, reutilizar bolsas
plásticas, reducir la utilización de bañeras y utilizar la ducha, puede ahorrar hasta
el 50%
4. Lee con detenimiento el documento que se cita en
https://ciudadseva.com/texto/carta-del-jefe-seattle-al-presidente-de-los-estados-unidos/ y
expresa tu opinión sobre:
a. Tema central de la carta del jefe Seattle al presidente de los Estados Unidos.
b. Explica cuál es el sentimiento que el jefe Seattle expresa hacia la tierra. Justifica
tu respuesta con fragmentos tomados de la carta.
c. ¿Cómo es visto el hombre blanco desde la óptica del indígena Seattle?
d. ¿Qué responsabilidades ecológicas puedes extraer del texto citado?

Rta: a. El presidente de los Estados Unidos, Franklin Pierce, envía en 1854 una oferta al jefe
Seattle, de la tribu Suwamish, para comprarle los territorios del noroeste de los Estados Unidos que
hoy forman el Estado de Washington. A cambio, promete crear una “reservación” para el pueblo
indígena. El jefe Seattle responde en 1855.

b. Para el Jefe Seattle y su comunidad indígena los ríos son sus hermanos, sacian su sed. Los
ríos cargan sus canoas y alimentan a sus niños. Esta tierra es sagrada para ellos. Su agua brillante
que se escurre por los riachuelos y corre por los ríos no es apenas agua, sino la sangre de sus
antepasados.

c. Para él una porción de tierra tiene el mismo significado que cualquier otra, pues es
un forastero que llega en la noche y extrae de la tierra aquello que necesita. La tierra no es
su hermana sino su enemiga. Roba de la tierra aquello que sería de sus hijos y no le
importa.

d. Del texto pudo extraer que la naturaleza es que es nuestra responsabilidad valorar,
cuidar, y proteger la naturaleza.

5. A nivel de tu vida familiar y escolar qué estrategias puedes desarrollar en

familia y en tu colegio por mejorar el medio ambiente.

Rta: Podemos mejorar el medio ambiente reciclando, reutilizando, recogiendo

basuras de las calles e.t.c…
6. Explica con base en las noticias recientes cómo se relaciona la pandemia del
coronavirus con nuestra responsabilidad ambiental.

Rta: Que gracias a este virus el ambiente está mejorando ya que las personas no pueden
salir ahora la contaminación es cada día mejor.