Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidades 1, 2 y 3:
Post-Tarea - Evaluación final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación complementaria

Nombre del curso Ensamble y Mantenimiento de Computadores
Código del curso 103380
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua
☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad: l
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 9 de mayo de
viernes, 22 de mayo de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
 El estudiante propone la configuración adecuada de elementos de
hardware de computador para solucionar un requerimiento del usuario,
utilizando especificaciones técnicas de los fabricantes.
 El estudiante ensambla equipos de cómputo acordes a los
requerimientos de los usuarios empleando normas y especificaciones
técnicas.
 El estudiante realiza mantenimiento preventivo y correctivo del
computador acorde con el diagnóstico realizado, atendiendo normas de
protección del hardware y de la información.
Temáticas a desarrollar:
Durante el desarrollo de la evaluación final, se abordarán todas las
temáticas que fueron estudiadas y desarrolladas en cada una de las fases
del trabajo colaborativo. En la Post-Tarea se tendrán en cuenta las
unidades temáticas que son:

Unidad 1: Arquitectura del Computador:

• Historia de la Computación
• Arquitectura de Computadores
• Software

Unidad 2: Ensamble y Configuración del Computador

• Ensamblado del Computador
• Configuración del BIOS del Sistema
• Sistemas Operativos

Unidad 3: Mantenimiento Preventivo:

• Consideraciones Iniciales para el Mantenimiento
• Herramientas para el Mantenimiento Preventivo
• Medidas de Seguridad
• Normas, Actitudes y Valores al Practicar Mantenimiento
• Mantenimiento Preventivo al Procesador
• Mantenimiento a Unidades Lectoras y Almacenamiento
• Mantenimiento a Dispositivos Internos y Externos
• Fallas Comunes después de un Mantenimiento Preventivo

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Post-Tarea - Evaluación final

Durante el desarrollo de la Post-Tarea del curso, el estudiante ha estudiado

y adquirido la competencia de identificar diferentes tipos de tecnologías,
modelos, tamaños y funcionalidades, al igual de la importancia del sistema
operativo como soporte mediático para la interacción entre los diferentes
componentes internos del computador, al igual que los respectivos
mantenimientos preventivos y correctivos necesarios para el buen
funcionamiento del PC. Por consiguiente, la Post-Tarea busca validar y
evaluar estos conocimientos adquiridos a través del desarrollo grupal de
informes técnicos que abordarán las tres unidades temáticas del curso.
Es por esto que en esta Post-Tarea del curso se desarrollarán actividades
relacionadas con:

 Consulta a un experto TI sobre temas relacionados con: Blockchain,

Inteligencia Artificial, Seguridad Informática, Computación cuántica y
realidad aumentada o contenido 3D.
 Selección y configuración del computador ideal aplicando con los
criterios técnicos pertinentes para conformar la mejor computadora.
 Configuración e instalación de un sistema operativo.
 Identificación y aplicación de las medidas de salud ocupacional.
 Realización preventiva y correctiva del computador y sus periféricos.

Actividades a desarrollar

Post-Tarea - Evaluación final

Las actividades se orientan a la planeación y desarrollo en grupos de

trabajos colaborativo; que a través de la ejecución de diferentes etapas o
tareas, el grupo de estudiantes entrega un producto o informe que
evidencie el desarrollo o avances de la tarea. Por ende a lo largo del curso,
los estudiantes han entregado en las tareas 1, 2 y 3, productos grupales
que evidencian el desarrollo académico de las respectivos ciclos de tarea
en coherencia con la estrategia de aprendizaje. La distribución de
responsabilidades a través de la elección o designación de roles en el
trabajo colaborativo serán vitales para la consecución de los productos
grupales.

Por lo anterior, como Evaluación Final del curso de 103380 - Ensamble y

Mantenimiento de Computadores cada estudiante se compromete a
desarrollar uno de los cinco (5) productos con la siguiente información
(cada estudiante debe escoger un producto y no se pueden
repetir):

 Producto 1: Audiovisual: Un integrante del grupo deberá entrevistar

a un experto en mantenimiento de computadores y redes, a quien se le
harán preguntas relacionadas con uno o más temas de los siguientes
propuestos:

 BlockChain.
 Inteligencia Artificial.
 Seguridad Informática.
 Computación cuántica.
 Realidad Aumentada o Contenido 3D.

La entrevista no debe superar los ocho (8) minutos y debe publicarse el

contenido en una carpeta Google drive o publicada en YouTube o
Vimeo. Es importante que en el video se pueda evidenciar que haya
sido realizado por el estudiante y no copiado ni descargado de
Internet. De comprobarse que el contenido ha sido tomado de Internet
o de otras fuentes, tendrá una puntuación de cero (0) puntos.

Para facilitar la selección del experto que podrá apoyar la realización de

la entrevista, el estudiante podrá consultar a través del siguiente
enlace: https://cutt.ly/Zyx1XXz, el listado de tutores de componente
práctico como primera fuente de consulta.

NOTA ACLARATORIA: Por el tema de la emergencia sanitaria del

COVID19 se autoriza el uso de video conferencia (Skype, Zoom, Video
llamada WhatsApp, Videollamada Facebook Messenger o Google Meet)
para realizar la entrevista. La grabación puede publicarse en una
carpeta Google drive o publicada en YouTube o Vimeo. Si la
persona entrevistada no autoriza la publicación del video pero si el
audio, este contenido multimedia (Podcast) deberá publicarse en una
de las siguientes plataformas de audio (si conoce otra plataforma,
puede hacer uso de ella, pero deberá notificarlo en el foro de la
actividad):

 https://soundcloud.com/
 http://www.audiopal.com/
 https://audioboom.com/
 https://www.spreaker.com/
 https://www.podomatic.com/
 https://www.podbean.com/

El estudiante publicará en el foro de la actividad, el enlace público para

que el docente pueda escuchar libremente el contenido de la
entrevista.

RECOMENDACIÓN: Utilice su teléfono de celular como primera

herramienta de apoyo para hacer la entrevista, no olvide que es
 importante que en el video se conozca la identidad del entrevistado
(Nombre, formación, ocupación actual, empresa y ciudad) y también el
nombre o nombres de quienes realizan la entrevista.

 Producto 2: INFOGRAFIA Relacionar los dispositivos tecnológicos que

hacen parte de la arquitectura del PC ideal que fue presentado en la
Tarea 1, para ello deberá crear una infografía utilizando una de las
siguientes herramientas propuestas:

o http://www.canva.com
o https://www.genial.ly
o https://www.easel.ly/
o http://visual.ly/
o https://infogram.com/

En la infografía debe visualizarse la información técnica de cada uno de

los elementos o dispositivos que fueron seleccionados para conformar el
equipo Ideal (incluya una imagen para cada dispositivo incluyendo
como pie de foto la fuente de consulta de donde fue tomada). Sea muy
detallado y creativo para mostrar con lujo de detalles la información
técnica de los dispositivos (SE PROHIBE EL USO DE IMÁGENES DE
INTERNET QUE VENGAN CON DATOS TÉCNICOS RELACIONADOS
y NO SE ACEPTA ENTREGA DE INFOGRAFIAS DISEÑADAS EN
POWER POINT) Este diseño deberá descargarse en formato JPG, PNG
o GIF.

NOTA ACLARATORIA: El contenido de la infografía debe mostrarse en

una sola imagen con toda la información técnica. La información debe
ser de la configuración del PC ideal que fue presentada en la Tarea 1.
Si se propone otro contenido, se bajarán puntos.

 Producto 3: MANUAL O VIDEO DE INSTALACION SISTEMAS

OPERATIVOS: Incluir el manual de usuario donde se describe la
instalación de los sistemas operativos (Linux y Windows) y los
programas ofimáticos que fueron exigidos en la Tarea 2. Todas las
imágenes tomadas durante la instalación deben estar obligatoriamente
referenciadas con normas APA. Éste informe deberá digitalizarse
utilizando la herramienta: http://www.calameo.com o
http://www.isuu.com. Si conoce otra herramienta que garantice la
visualización del contenido en formato de libro digital, haga uso de ella,
 pero deberá indicarlo en el foro de la actividad.

NOTA ACLARATORIA: Si el producto seleccionado en la Tarea 2 fue

un video, tan solo será anexar el enlace que fue publicado en YouTube o
Vimeo.

RECOMENDACIÓN: En el momento de subir informes en formato:

Word o PPT a la plataforma Calameo o Isuu, éste pierde su
configuración original y puede generar desplazamiento en párrafos e
imágenes, lo recomendable es que el informe esté en formato PDF, para
facilitar su publicación en la plataforma Calameo o Isuu.

 Producto 4: Incluir como mínimo diez (10) ejercicios físicos que son
utilizados como pausas activas, actividad importante para todos
aquellos usuarios que tiene como principal elemento de trabajo el
computador. Deberá crearse un video donde el estudiante explique cada
una de las posturas y recomendaciones que todo usuario debe hacer.

CONTENIDO DEL VIDEO: Las posturas deben ser realizadas por el

estudiante (no se aceptan imágenes descargadas de Internet). En
el video debe contemplar: nombre del estudiante, grupo, centro
regional, zona, programa académico y la explicación de cada una de las
posturas realizadas. En el momento de realizar cada una de las pausas
activas, debe agregarse una imagen con la explicación técnica de la
postura y luego la postura realizada por el estudiante. El video puede
publicarse en una carpeta Google drive o publicada en YouTube
o Vimeo.

 Producto 5: Elabore un formato de “Historia Clínica del PC” u “Hoja de

Chequeo del Computador” el cual debe reunir la mayor información
disponible de tal manera que se pueda identificar las fallas que ha
presentado, diagnóstico de reparación e historial de todos los
mantenimientos realizados (DEBE SER UN DISEÑO PROPIO Y NO
COPIADO DE INTERNET), incluyendo como utilizar herramientas de
diagnóstico de Hardware y Software de una PC. Este informe deberá
digitalizarse y publicarse utilizando la herramienta
https://es.scribd.com/
Entornos Entorno de Aprendizaje Colaborativo
para su
desarrollo
Individuales:

El producto a presentar por parte del estudiante será el

que haya elegido libremente para el desarrollo de la
actividad colaborativa final. En ésta Post-tarea, la
participación e interacción entre los integrantes del grupo
tendrá una valoración importante, debido a que cada
Productos a
integrante tendrá la responsabilidad de desarrollar uno o
entregar por
dos puntos de la guía de las actividades, por lo tanto todos
el
deben estar informados de lo que allí se ha publicado.
estudiante
IMPORTANTE: Si el estudiante toma la decisión de
presentar la Post-Tarea de FORMA INDIVIDUAL, será
obligatorio informarlo en el foro de la actividad la decisión
y deberá entregar como mínimo tres (3) de los productos
mencionados en la guía de actividades (los productos a
desarrollar deben excluir los puntos 2 y 3).
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeació Inicialmente en el foro de la actividad de la Post-Tarea

n de del curso, es necesario que se deje establecido y
actividade publicado con claridad cada uno de los roles que
s para el asumirán los integrantes del grupo en el proceso de
desarrollo consolidación del trabajo grupal incluyendo el plan de
del acción (el formato se explica en el siguiente ítem Roles
trabajo a desarrollar por el estudiante dentro del grupo
colaborati colaborativo).
vo
Los productos individuales a entregar para la
consolidación del informe grupal son:

 Producto 1: Video Entrevista YouTube o Vimeo a un

experto TI.
 Producto 2: Infografía describiendo la arquitectura
del computador ideal.
 Producto 3: Video o Manual de instalación de los
sistemas operativos: Windows y Linux con el
respectivo arranque dual con los programas
ofimáticos.
 Producto 4: Video de pausas activas desarrollado por
el propio estudiante.
 Producto 5: Formato de Historia Clínica del PC / Hoja
de Chequeo del Computador

NOTA ACLARATORIA: Por ser una actividad de Post-

Tarea del curso, no habrá ningún tipo de penalización
relacionada con la participación durante los últimos tres
días para el cierre de la actividad, por lo tanto, es
importante que todos los integrantes del grupo de
trabajo colaborativo participen activa y proactivamente.

Para facilitar la navegación y exploración de los

productos desarrollados en esta fase, el grupo deberá
construir un blog como producto de consolidación de la
evaluación. La creación del blog puede realizar en una
de las siguientes direcciones:

 Blogger: http://www.blogger.com, para consultar el

manual haga clic aquí
 WordPress: http://www.wordpress.com, para
consultar el manual haga clic aquí
 Wix: http://www.wix.com, para consultar el manual
haga clic aquí
 Weebly: https://www.weebly.com/co, para
consultar el manual haga clic aquí
 Tumblr: https://www.tumblr.com/, para consultar el
manual haga clic aquí

Entrega del informe Post-Tarea:

Para la entrega del informe grupal de la Post-Tarea se

debe tener en cuenta lo siguiente:

Formato:
 Letra Verdana, Tamaño de letra: 12, Interlineado
Sencillo, Márgenes (Superior 4 Cm, Inferior,
Derecho, Izquierdo = 2Cm).

Contenido:
 Portada.
 Introducción.
 Plan de Acción.
 Contenido (se anexará únicamente el enlace del
blog y una imagen de la página principal del blog).
 Conclusiones.
 Bibliografía.

PLANTILLA A UTILIZAR: en la carpeta donde se

encuentra alojada la guía de actividades, estará
disponible como anexo la plantilla en Word y PDF, la cual
deberá ser utilizada de manera obligatoria para la
entrega del informe.

Nombre del Archivo:

 • PostTarea_103380_Grupo###.pdf

Tipo de Archivo: PDF

Entorno donde se entrega el trabajo grupal: Evaluación

y Seguimiento
Los roles que deberá cada estudiante durante esta fase
de trabajo colaborativo son los siguientes:

Roles a
desarrolla
r por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborati
vo

Es obligatorio que el estudiante escoja un rol y que

durante el foro se evidencie la función y el grado de
responsabilidad con el desarrollo de la actividad
colaborativa.

Roles y Es importante y obligatorio que el estudiante revise y

responsab realimente los informes presentados por sus compañeros
ilidades del grupo colaborativo, de tal manera que permita un
para la mejoramiento continuo de contenidos y presentación de
producció los informes.
n de
entregabl Se deberá publicar en el foro de la actividad el respectivo
es por los plan de acción con todos los datos que en el Anexo 3 se
estudiante relacionan. Este formato de plan de acción se encuentra
s disponible en la carpeta que contiene la guía de
actividades.
 Material de Apoyo (tutoriales):

 ¿Cómo subir videos a YouTube? Pueden consultar el

siguiente instructivo:
http://www.inboundcycle.com/blog-de-inbound-
marketing/como-subir-videoyoutube-paso-a-paso
 ¿Cómo subir videos a Vimeo? Puede consultar aquí:
http://comenzandodecero.com/subir-un-video-a-
vimeo/

Herramientas eBook:

Calameo:
http://www.finanzasparatodos.es/gepeese/es/inicio/utili
dadesAyuda/manuales/PRESENTACION_CALAMEO.pdf
Uso de Las Normas APA son el estilo de organización y
referencia presentación de información más usado en el área de las
s ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://formatoapa.com/

Para citar correctamente las fuentes bibliográficas,

puede consultar la siguiente página web:

 ¿Cómo hacer referencias y bibliografía en normas

APA? Enlace: http://formatoapa.com/como-citar-
libros/
 ¿Cómo referenciar páginas web con normas APA?
Enlace: http://formatoapa.com/como-citar-
paginas-de-internet/

Para citar correctamente las imágenes que se descargan

de Internet, tener en cuenta las siguientes indicaciones
 generales:

Estructura:

Apellido, Nombre. (Año o fecha completa). Título de la

imagen. [Imagen]. Recuperado de: dirección web

Ejemplo:
Pérez, J. (2016). Símbolo de dirección. [Imagen]
Recuperado de:
http://us.123rf.com/450wm/burakowski/burakowski120
2/burakowski120200227/12222018-ejemplo-de-sello-
de-goma.jpg?ver=6

Si la imagen es de su autoría, la estructura es:

Imagen #. Título de la imagen. (Fecha de creación).

"Elaboración Propia"

Ejemplo:
Imagen 5. Procesador Intel i7 UA200X. (22 de octubre
de 2018). "Elaboración Propia"
Políticas En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
de plagio 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en

el trabajo académico o evaluación respectiva, la
 calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de
individua ☐ colaborati ☒
actividad:
l va
Momento de la Intermedi
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación a, unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Puntaj
evaluados Valoración Valoración e
Valoración alta
media baja
El estudiante
El estudiante
realiza los
participa en las
aportes
actividades
pertinentes a la El estudiante
Interacci propuestas,
actividad e no participa,
ón y interactúa con
interactúa con no interactúa
Participac sus compañeros
sus y tampoco
ión con de grupo y hace
compañeros; comenta los
sus mínimo tres (3) 5
pero solo aportes de
compañer realimentaciones
realiza un sus
os de frente al trabajo
comentario a compañeros.
Grupo. realizado por sus
los aportes de
compañeros de
sus
grupo.
compañeros.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Informe El estudiante El estudiante El estudiante 85
Producto entrega el entrega no hace
Técnico producto parcialmente el entrega del
 producto
completo con la
completo con la
recomendaciones
recomendacione
exigidas para su producto
Individual s exigidas para
publicación e técnico
requerido su publicación
incorporación al exigido.
Post- e incorporación
blog de la Post-
Tarea al blog de la
tarea.
Post-tarea.
(Hasta 85 (Hasta 65 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Puntaj
evaluados Valoración Valoración e
Valoración alta
media baja
El plan de acción
presenta todos
los datos El plan de
No se hizo
completos acción
Publicació entrega del
incluyendo el rol presenta datos
n del Plan plan de acción. 5
dentro del incompletos.
de Acción trabajo
colaborativo.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El enlace del
El enlace del blog funciona
blog funciona y parcialmente
El enlace de
Blog de contiene la y algunos
blog no fue
Publicació publicación de productos no
publicado. 20
n de los productos se visualizan
Productos realizados. correctament
e.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 Estructur
ay
Contenido  El trabajo  El trabajo
del  El trabajo
entregado entrega no
Trabajo entregado
contempla contempla los
Grupal en contempla todos parcialmente elementos
General los elementos
los elementos básicos
(Portada, exigidos.
exigidos. exigidos.
Introducc
10
ión, Plan
de
Acción,
Contenido
, (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
Conclusio puntos) puntos) puntos)
nes y
Bibliograf
ía)
Calificación final 125