Actividad 4.

Foro y Ensayo sobre Inclusión y Equidad

Ahora participarás en el foro titulado “Ambientes de aprendizaje”.

De acuerdo a lo leído o bien, si ya has trabajado, en el lugar donde laboras o laborarás, identifica
alguna situación donde los derechos humanos de tus estudiantes, la inclusión y/o el respeto a la
diversidad no hayan sido ejercidos o respetados. 

Posteriormente, diseña para ese centro educativo un ambiente de aprendizaje o una estrategia o
estrategias que promuevan la inclusión para atender los derechos de los niños y/o la equidad para
atender a la diversidad y compártela en el foro titulado Ambientes de aprendizaje”.

Actualmente no he identificado una situación donde no se estén respetando los derechos humanos de los estudiantes,
sino por el contrario, se les prioriza, si tienen alguna situación ya sea en la escuela o en el hogar se canaliza con USAER
para poder atenderles de acuerdo a sus necesidades y lograr así poder incluirlos a la brevedad en las actividades
generales del grupo.

Estrategia para incluir a los alumnos que hacen uso de silla de ruedas.

Si bien es cierto que desde siempre se les aparta a los niños que desafortunadamente no pueden caminar, pero que
asisten a la escuela, por falta de ideas o estrategias para poderlos incluir en las diferentes actividades que en una
escuela se realizan.

Propongo que primeramente se implemente una remodelación a los principales accesos tanto a la escuela, como a
baños y aulas, para que estos alumnos puedan transitar libremente por todas las instalaciones.

En actividades físicas, el alumno puede practicar el manejo de la silla de ruedas a fin de no solo saber ir hacia adelante y
retroceder, sino que pueda desarrollar habilidades que le permita incluirse en un juego de basquetbol, por ejemplo.

De igual forma se le pueden encomendar tareas acordes, tales como: trasladar material para alguna actividad, coordinar
un equipo para llevar a cabo una tarea, etc.