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PARTICIPANTES
Johanna Briceño
Guiseppe Grandolfo
Las tierras fueron distribuidas entre una gran cantidad de personas que habían
pernoctado durante un tiempo en los perímetros del hato (invadido previamente), y
que procedían en su gran mayoría de estados vecinos como Portuguesa, Guárico,
Yaracuy y Lara, además de gran cantidad de ciudadanos colombianos que fueron
trasladados desde su país natal a raíz de la construcción de los centrales azucareros de
Barinas, Guárico y Cojedes.
Seis años de lucha hubo que realizar para que el Ministerio del Poder Popular
para la Educación, aprobara el epónimo, dando como nombre Escuela Técnica
Agropecuaria Robinsoniana Zamorana Nacional “5 de Julio de 1811”, iniciándose
con una matrícula de diez (10) estudiantes, 14 docentes especialistas, dos obreros, un
personal administrativo y un director.
Contexto Socio-económico
Se pudo conocer las diferencias políticas que tienen las familias del sector ya
que existe un número nutrido de familias que son afectos al gobierno y otras que
forman parte de oposición. La comunidad participa en el ámbito socio-político ya que
existe un centro de votación en la institución. Por otro lado, recibe ayuda de los entes
institucionales como Alcaldía, PDVSA, entre otros, que atienden a toda la comunidad
sin distingo político.
Análisis Coyuntural