Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSA

Programa de Psicología

Pensamiento Lógico Matemático

Elaborado por:
KATHY PAOLA OCHOA DELUQUE

Presentado al tutor:
URIEL MORENO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

2018, Riohacha, La Guajira.
 INTRODUCCION

En el presente trabajo desarrollaremos los métodos para demostrar la

validez de argumentos, mediante la aplicación correcta de las reglas de
inferencia lógica, los razonamientos por inducción y deducción en
formulaciones de situaciones específicas del mundo real.
 OBJETIVOS

 Comprender las preposiciones categóricas.

 Manejar los diferentes conceptos fundamentales de las leyes de
inferencia.
 Estudiar los diferentes tipos de razonamiento.
 Realizar de forma correcta la aplicación de la Tabla Truth y Tabla
de la Verdad.
A continuación, encontrará las proposiciones categóricas para el
desarrollo del ejercicio 1:

Punto c)

p: Todos los psicólogos son especialistas en psicología

organizacional.

q: Algunos psicólogos no son especialistas en psicología

organizacional.

A partir de las proposiciones categóricas que haya seleccionado deberá

dar respuesta a los siguientes ítems:

Establecer su estructura de acuerdo con la siguiente tabla:

 Clasificación de p: Proposición tipo “A”. Universal afirmativa.

Cuantificador universal y cualidad afirmativa.

Cuantificador Termino Cualidad o Termino

Sujeto Cúpula Predicado
Todos Psicólogos Son Especialistas en
psicología

 Clasificación de q: Proposición tipo “O”. Particular negativa.

Cuantificador particular y cualidad negativa.

Cuantificador Termino Cualidad o Termino

Sujeto Cúpula Predicado
Algunos Psicólogos No son Especialistas en
psicología
 De acuerdo al esquema propuesta p
y q son Contradictorias.

A continuación, encontrará una serie de razonamientos para el

desarrollo del ejercicio 2:

C) En el mundial de Brasil en el año 2014, la selección colombiana

mostró un buen desempeño. Jugó contra la selección de Grecia, Costa
de Marfil, Japón, Uruguay y Brasil, de los cuales, ganó 4 encuentros y
perdió uno en cuartos de finales. Por lo tanto, si este año, en el mundial
de Rusia 2018, Colombia juega con la misma línea de jugadores y
contra los mismos equipos, les ganará nuevamente.

Desarrollo: El razonamiento utilizado es el deductivo, ya que, a partir

de hechos conocidos del desempeño de la selección Colombia en el
mundial del 2014, se saca una conclusión de cual va ser su desempeño
en el mundial Rusia 2018.

A continuación, encontrará la expresión simbólica, las premisas y la

conclusión de un argumento para el desarrollo del ejercicio 3:
 c. Expresión simbólica: {[𝑝 → (𝑞 ∨ 𝑟)] ∧ (𝑠 →∼ 𝑞) ∧ (𝑡 →∼ 𝑟) ∧ (𝑝 ∧ 𝑡)} →
𝑞

Premisas

P1: 𝑝 → (𝑞 ∨ 𝑟)

P2: 𝑠 →∼ 𝑞

P3: 𝑡 →∼ 𝑟

P4: 𝑝 ∧ 𝑡

Conclusión: 𝑞

Si Los Estudiantes del curso de pensamiento lógico matemático

entonces Pierden el curso y Estudian los temas tratados también
Ganan el curso entonces no Pierden el curso a la vez Investigan la
tarea entonces no Estudian los temas tratados aunque Los
Estudiantes del curso de pensamiento lógico matemático e
Investigan la tarea entonces Pierden el curso.

Desarrollo:

P: Los Estudiantes del curso de pensamiento lógico matemático

Q: Pierden el curso

S: Ganan el curso

T: Investigan la tarea

R: Estudian los temas tratados

P q r s t (𝑞 ∨ (𝑠 (𝑡 (𝑝 ∧ 𝑝→ 𝑝 → (𝑞 ∨ 𝑟)] (𝑡 →∼ 𝑟) ∧ {[𝑝 → (𝑞 ∨ 𝑟)] ∧ (𝑠

𝑟) →∼ →∼ 𝑡) (𝑞 ∨ 𝑟) ∧ (𝑠 →∼ 𝑞) (𝑝 ∧ 𝑡) →∼ 𝑞) ∧ (𝑡 →∼ 𝑟) ∧
𝑞) 𝑟) (𝑝 ∧ 𝑡)} → 𝑞

V V V V V V F F V V F F V
V V V V F V F V F V F F V
V V V F V V V F V V V F V
V V V F F V V V F V V V V
V V F V V V F F V V F F V
V V F V F V F V F V F F V
V V F F V V V F V V V F V
V V F F F V V V F V V V V
V F V V V V F F V V F F V
V F V V F V F V F V F F V
V F V F V V V F V V V F V
V F V F F V V V F V V V V
V F F V V F F F V F F F V
V F F V F F F V F F F F V
V F F F V F V F V F V F V
V F F F F F V V F F V V V
F V V V V V F F V V F F V
F V V V F V F V F V F F V
F V V F V V V F V V V F V
F V V F F V V V F V V F V
F V F V V V F F V V F F V
F V F V F V F V F V F F V
F V F F V V V F V V V F V
F V F F F V V V F V V F V
F F V V V V F F V V F F V
F F V V F V F V F V F F V
F F V F V V V F V V V F V
F F V F F V V V F V V F V
F F F V V F F F V F F F V
F F F V F F F V F F F F V
F F F F V F V F V F V F V
F F F F F F V V F F V F V

Simulador Truth table

 Nota: Nuevamente me pasó lo mismo con
el simulador, este lo tomé de internet.

Premisas

P1: 𝑝 → (𝑞 ∨ 𝑟)
5. ∼p Ley de Contraposición a 1
P2: 𝑠 →∼ 𝑞
6. r∼p SH 3.4
P3: 𝑡 →∼ 𝑟
7. t SH 4,5
P4: 𝑝 ∧ 𝑡

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CONCLUSION
En este trabajo identificamos los diferentes métodos que existen para
demostrar la validez de argumentos, mediante la aplicación correcta de
las reglas de inferencia lógica, por otro lado analizamos los
razonamientos por inducción y deducción en formulaciones de
situaciones específicas del mundo real, mediante un ejercicio y
culminamos aplicando la ley de inferencia.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
 Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas
básicos. Distrito Federal, MÉXICO: Grupo Editorial Patria.
(pp. 61- 65) Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/r
eader.action?
ppg=72&docID=4569631&tm=1529336365580
 Cardona, T. S. A. (2010). Lógica matemática para
ingeniería de sistemas y computación. (pp. 78 -
99). Ediciones Elizcom, Madrid. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/r
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 Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas

básicos. Distrito Federal, MÉXICO: Grupo Editorial Patria.
(pp. 80 - 84) Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/r
eader.action?
ppg=91&docID=4569631&tm=1529513879802