Evaluacion Final - Escenario 8 - Primer Bloque-Teorico - Practico - Tecnicas para El Aprendizaje Autonomo - (Grupo5)

12/5/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO5]
Evaluacion final - Escenario 8
Fecha de entrega 12 de mayo en 23:55 Puntos 100 Preguntas 20

Disponible 9 de mayo en 0:00 - 12 de mayo en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
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MÁS RECIENTE Intento 1 27 minutos 100 de 100
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 13 de mayo en 23:55 al 14 de mayo en 23:55.
Puntaje para este intento: 100 de 100

Entregado el 12 de mayo en 22:33
Este intento tuvo una duración de 27 minutos.
Pregunta 1 5 / 5 pts
El texto:
"Una perfecta representación gráfica que hace referencia a la jerarquía, ya que

permite diferenciar los diversos componentes de una estructura, ya sea, de forma
horizontal o vertical, puede ser usada además dentro de las organizaciones para
representar el esquema de organización que maneja".
Hace referencia a:
Un diagrama de datos.
Una infografía
Un diagrama de flujo.
Un organigrama.
Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical

como horizontal. Son muy empleados en las empresas para mostrar el
esquema de la organización. Para nuestro curso de aprendizaje autónomo
hablamos de un organizador gráfico que nos permite jerarquizar la
información y diferenciar entre los diversos componentes de una estructura
o de un tema, regularmente se hace de forma vertical.
Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical

como horizontal. Son muy empleados en las empresas para mostrar el
esquema de la organización. Para nuestro curso de aprendizaje autónomo
hablamos de un organizador gráfico que nos permite jerarquizar la
información y diferenciar entre los diversos componentes de una estructura
o de un tema, regularmente se hace de forma vertical.
“El bookmarking es la selección de enlaces de interés organizados por

categoría y etiquetados con palabras clave. Son muy útiles para
proyectos de investigación o para guardar información vital que se
encuentra en la red y puede retomarse”.
De acuerdo con el texto la mejor definición de bookmarking es:
Una biblioteca virtual personalizada.
Correcta. Porque las herramientas de bookmarking permiten

almacenar las páginas con los temas de interés, clasificarlos,
guardarlos recuperarlos etc. Lo cual construye el propio sujeto.
Una herramienta que me permite señalar en los textos aquellos apartados

de mi interés.
Temas de interés que son consultados por la red de trabajo en línea que
se usa comúnmente.
Una base de datos académica que puede ser consultada por los contactos
de las redes sociales a las que pertenezca.
Andrés debe construir una nube de palabras a partir de una lectura

previamente suministrada sobre “La importancia de la lectura en el
proceso de aprendizaje”, al revisar diferentes fuentes de información,
Andrés evidencia que dicho gráfico se construye a partir de:
Una línea de tiempo que condense las palabras clave y los conceptos
previamente adquiridos.
La conexión entre conceptos pre-adquiridos y conceptos que encuentra en

el material de trabajo suministrado.
La reunión de muchas imágenes que resuman la información y los

conceptos clave.
Un collage de palabras clave que condensan la información por medio de

la asociación.
La nube de palabras: es un gráfico compuesto por una serie de

palabras claves que por medio de la asociación nos permite crear un
collage de palabras que nos sirve para condensar la información. La
nube de palabras o "wordsclouds" en terminología anglosajona, es
un conjunto de palabras que conforman una representación a través
de una imagen que las engloba.
Mariana debe leer un libro y elaborar hacer una exposición para su clase de
Introducción a la Economía. El libro está dividido en 10 capítulos, cada uno de ellos
acerca de los tipos de economía. Mariana empieza a leer el libro con intervalos de
tiempo, luego vuelve a leer y toma apuntes. El tiempo pasa, la fecha de la
presentación se aproxima. Ella ve que lo que hace no le funciona porque a veces
olvida lo que leyó y no sabe cómo organizarse. Un amigo le recomienda que
debería leer y tomar apuntes en un esquema con una estructura que le ayude a
recordar según su estilo. El amigo le sugiere jerarquizar la información de forma tal
que pueda tener un punto central y a su alrededor ideas secundarias. Y utilizar este
esquema por capitulo para generar confianza y ganar tiempo.
Según lo anterior, lo que el amigo sugiere a Mariana es utilizar:
Una lluvia de ideas y conceptos
Un diagrama de Ven
Un mapa de ideas
Un mapa conceptual
CORRECTA. Porque la recomendación que le da el amigo de que

utilice un esquema que sea muy personal y que le permita
recordar lo que va a presentar el apropiado es el mapa de ideas o
asociograma. De esta manera, Mariana puede organizar la
información según se dice a su estilo
a) la recomendación que le da el amigo de que utilice un esquema que sea

muy personal y que le permita recordar lo que va a presentar el apropiado
es el mapa de ideas o asociograma. De esta manera, Mariana puede
organizar la información según se dice a su estilo.
Lectura “yo creo en este equipo”
"¿Qué sensaciones le dejó la primera semana de trabajo? Lo que vi desde el

primer día es que la gente tiene problemas anímicamente, con la moral por debajo
de lo que debería de estar, y con la necesidad y las ganas de cambiar esta
situación"
Según el texto anterior, el entrenador, en qué etapa se encontraba para generar un

equipo de trabajo.
Designar responsabilidades
En implementar estrategias de trabajo.
Identificar e interpretar a cada miembro del equipo
Generar confianza dentro del equipo.

a. Correcta: Es la primera fase, identificar a cada uno de los integrantes, conocer

su habilidades y sus fortalezas para empezar a generar una estrategia y designar
tareas.
Identificar e interpretar a cada miembro del equipo.
Es la primera fase, identificar a cada uno de los integrantes, conocer su

habilidades y sus fortalezas para empezar a generar una estrategia y designar
tareas.
Lea la situación.
Un grupo de docentes de idioma extranjero en Japón deciden conectar

con sus homólogos en los Estados Unidos de Norte América. El interés
es que tanto los estudiantes japoneses como los norteamericanos
puedan ver clases de ciencias en vivo en inglés y en japonés. Esto
ayudaría a los estudiantes japoneses a mejorar su nivel de inglés y a los
estudiantes estadunidenses a aprender de las clases de tecnología y
ciencia.
El objetivo se cumplirá si y solo si:
Exista aprendizaje cooperativo y una interdependencia positiva.
Se puedan crear subgrupos al interior de cada clase y se asignen tareas

específicas.
Se adopta un solo idioma y se presentan actitudes de subordinación.
Se creen aplicaciones que solo permitan que los estudiantes sean

receptores del proceso.
Correcta. Para alcanzar el objetivo que es aprender el idioma y ciencia. Para

lo cual se requiere un aprendizaje cooperativo y una de sus condiciones es
la interdependencia positiva.
El objetivo se cumplirá si existe aprendizaje cooperativo y una

interdependencia positiva. Para alcanzar el objetivo que es aprender el
idioma y ciencia. Para lo cual se requiere un aprendizaje cooperativo y una
de sus condiciones es la interdependencia positiva.
Como todas las habilidades del ser humano, la de leer se logra por medio de la
práctica. A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto
que nos despierta.
“Leer se ha convertido en una actividad fundamental de la vida”.
Esta idea tiene relación directa con la siguiente afirmación:
La lectura es una narración.
La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no

solamente es leer, es articular, analizar, contemplar.
La lectura es un modismo que se utiliza para comunicarnos.
La lectura es una tendencia social que es común actualmente.
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no solo

se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos
de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias, analogías,
presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. Como todas las habilidades
del ser humano, la de leer se logra por medio de la práctica. A medida que nos
ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta.
La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no

solamente es leer, es articular, analizar, contemplar.  
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no

solo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan
procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias,
analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. Como todas las
habilidades del ser humano, la de leer se logra por medio de la práctica. A medida
que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta.
Flora está realizando su tesis doctoral, y le sirven diferentes de un libro

que se encuentra leyendo en la biblioteca. Quiere incluirlos porqué son
indispensables, pero no sabe cómo hacerlo. ¿Qué debe hacer Flora?
Los puede poner sin ningún problema, mientras lo cite.
Los puede copiar textualmente y en algún lugar del texto especifica que no
son de ella.
Los debe copiar exactamente iguales en cursiva
Debe ponerlos a manera de citas y fijarse en cómo hacerlo en normas

APA.
El término “Navegacionismo Inteligente” se refiere a:
Herramientas para aprovechar el conocimiento propio
La estructura de búsqueda de información y asociación de la misma
Pautas y estrategias para la búsqueda de la información
La habilidad de las personas para filtrar información de libros
¿Cómo se realiza una matriz de información?

Oscar debe relacionar una serie de conceptos de forma que haya una
asociación integral de todos los temas que se relacionan al principal, en
este caso “El uso de los signos de puntuación en el proceso de
comunicación“, para lo cual, debe determinar los contenidos esenciales y
los componentes de la temática, identificando las ideas principales y su
relación entre las dos variables. Del anterior enunciado se puede inferir
que Oscar debe construir:
Un mapa conceptual.
Un diagrama de Venn.
Una matriz de información.
Matrices de información: como su nombre lo indica es una matriz

donde se relacionan conceptos de forma horizontal y vertical,
permitiendo una asociación integral de todos los temas relacionados
con un tema principal. Hay matrices y otras matrices que nos
permiten comparar similitudes o diferencias y se conocen como
comparativas. Algunos los consideran cuadros sinópticos exhibidos
en forma de matriz rectangular.
Una infografía.
Al iniciar el estudio del módulo de técnicas de aprendizaje autónomo, los

estudiantes tienen la oportunidad de hacer la revisión de una línea de
tiempo que expone los desarrollos de diferentes autores en momentos
específicos sobre el concepto de aprendizaje autónomo. En cada
momento de la línea de tiempo se da una explicación breve del
acontecimiento y hay una foto del autor.
Según esta descripción, la línea de tiempo del módulo de aprendizaje
autónomo es un organizador gráfico:
Conceptual.
Grafico lineal.
Secuencial.
Correcta porque los organizadores secuenciales son aquellos que

disponen eventos en orden cronológico, la línea de tiempo presenta
los diferentes desarrollos que se dieron del concepto de aprendizaje
autónomo en determinados momentos históricos.
Jerárquico.
¿Cuál de las siguiente HERRAMIENTAS TIC no sirve para realizar

diagramas?
Gaffly diagramas
Diagramas de VEEN
Diagrama cauda efecto
Diagramas VIN
Una línea de tiempo se ejecuta a través de una secuencia de eventos de

carácter histórico, evidenciando eventos cronológicos, intervalos de
tiempo y acontecimientos relevantes, enriquecidos con gráficos,
fotografías, mapas que ubican al lector temporal y espacialmente, tiene
un punto de inicio y uno final, en el que la información está organizada de
forma evolutiva y evidencian la información más relevante.
Del anterior texto se puede afirmar que las líneas de tiempo se realizan a
partir de un orden:
Jerárquico.
Cronológico.
Una línea de tiempo se construye de manera sencilla, se toma el

tema principal e identifican los eventos y los periodos o fechas más
importantes en que ocurrieron esos eventos. Después debemos
ordenarlos cronológicamente, luego establecer una escala de
visualización, como paso final debemos organizar todo en un mismo
esquema.
Gráfico.
Sencillo.
Los Organizadores gráficos son herramientas que nos brindan muchas ventajas en el
proceso para adquirir un conocimiento aplicado.
La ventaja más importante dentro de este proceso es:
Incrementar la creatividad
Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la información
Expresar con nuestras propias palabras la forma cómo se entiende un tema determinado.
Lograr resumir una considerable cantidad de información
Es la respuesta correcta porque aunque las otras opciones son

ventajas, la única forma de valorar si nos hemos apropiado del
concepto trabajado es expresándolo con nuestras propias
palabras. Cada organizador grafico dependerá de la interpretación
personal que haga del texto o tema.
Los Organizadores gráficos son herramientas que nos brindan muchas

ventajas en el proceso para adquirir un conocimiento aplicado. Nos permite
expresar con nuestras propias palabras la forma cómo se entiende un tema
determinado.
Poder categorizar , clasificar y visualizar mejor la información, Lograr

resumir una considerable cantidad de informacióne iIncrementar la
creatividad son ventajas, pero la única forma de valorar si nos hemos
apropiado del concepto trabajado es expresándolo con nuestras propias
palabras
Para realizar unos buenos apuntes de clase, el estudiante debe hacer lo

siguiente a excepción de:
claridad
motivación
concisión
exactitud
Leer es un proceso que exige generar significados y construir ideas; uno

de los requisitos para llevar a cabo una lectura comprensiva es que el
lector elabore inferencias.
Sacar a la luz ideas semiocultas de un texto y deducir lo que nos quiere
decir el autor” en el texto, es:
Inferir.
Correcta: Inferir es Sacar a la luz ideas semiocultas de un texto y

deducir lo que nos quiere decir el autor” en el texto.
Interpretar un texto.
Analizar la lectura.
Hacer un resumen.
Para la entrega final de su trabajo de grado, Pedro y María utilizaron la

herramienta Mendeley para organizar la búsqueda de los recursos utilizados en su
escrito.
La importancia de hacer un Bookmarking radica en todas las siguientes,

especialmente en:
Permiten etiquetar y comentar los recursos.
Guardar y recuperar los enlaces o recursos en la Red
Valoración o votación de los recursos.
selección de enlaces de interés organizados por categoría y

etiquetados con palabras clave
Es lo esencial por que permite la selección de enlaces de interés

organizados por categoría y etiquetados con palabras clave, para su
recuperación.
selección de enlaces de interés organizados por categoría y

etiquetados con palabras clave. Es muy útile para proyectos de
investigación o para guardar información vital que se encuentra en
la red y puede retomarse.
Para hacer un resumen, después de leer atentamente, lo primero que

debo hacer es:
leer resúmenes de otros compañeros para hacer el propio.
hacer un mapa mental y copiar lo que me interesó del texto.
establecer unas fuentes confiables que le sirvan para hacer el resumen.
identificar las ideas principales del texto.
Correcta, pues lo primero es establecer las lecturas y que éstas sean de

fuentes confiables.
a) Para hacer una síntesis de lectura de alta calidad, lo primero que

debo hacer es establecer unas lecturas de consulta de fuentes confiables
que le sirvan para hacer el resumen, pues lo primero es establecer las
lecturas y que éstas sean de fuentes confiables.
María es estudiante de medicina, está en la biblioteca de su universidad y

lleva 3 horas seguidas estudiando para un parcial que tiene en dos días.
¿Qué le aconsejaría a María?
Comer algo
Continuar estudiando
Buscar un lugar con buena luz para continuar estudiando
Tomar un descanzo
“Hay que desconfiar de la escuela que no acepta la singularidad sino que

se esfuerza por desdibujar y por uniformar a los individuos, de la escuela
que combate como indisciplina toda originalidad, de la escuela que
termina representando una suerte de venganza de los adultos contra los
menores y de las repeticiones y las clasificaciones de la vejez contra la

imaginación de la juventud”
El Autor tiene como propósito:
Comparar a los sistemas educativos antiguos con los adultos, y a los niños
y jóvenes con las propuestas de sistemas educativos originales y
novedosos.
Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas educativos

hacia la individualidad, la autonomía, el respeto, la creatividad y
singularidad de los estudiantes.
Dar ejemplos de las escuelas en las que los docentes, por ser adultos,
tratan inadecuadamente a los estudiantes jóvenes y a los niños.
Aconsejar a los lectores sobre el tipo de establecimientos educativos en

los que no es adecuado ingresar porque no tienen prácticas novedosas.
Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas

educativos hacia los que defienden la individualidad, la
autonomía, el respeto, la creatividad y singularidad de los
estudiantes, haciendo notar las acciones inadecuadas sobre las
que para el autor son adecuadas.
Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas

educativos hacia los que defienden la individualidad, la
autonomía, el respeto, la creatividad y singularidad de los
estudiantes, haciendo notar las acciones inadecuadas sobre las
que para el autor son adecuadas.
Puntaje del examen: 100 de 100


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Intento Hora Puntaje

Puntaje para este intento: 100 de 100

"Una perfecta representación gráﬁca que hace referencia a la jerarquía, ya que

Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical

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“El bookmarking es la selección de enlaces de interés organizados por

Una biblioteca virtual personalizada.

Correcta. Porque las herramientas de bookmarking permiten

Una herramienta que me permite señalar en los textos aquellos apartados

Andrés debe construir una nube de palabras a partir de una lectura

La conexión entre conceptos pre-adquiridos y conceptos que encuentra en

La reunión de muchas imágenes que resuman la información y los

Un collage de palabras clave que condensan la información por medio de

La nube de palabras: es un gráfico compuesto por una serie de

Según lo anterior, lo que el amigo sugiere a Mariana es utilizar:

Una lluvia de ideas y conceptos

CORRECTA. Porque la recomendación que le da el amigo de que

a) la recomendación que le da el amigo de que utilice un esquema que sea

Lectura “yo creo en este equipo”

"¿Qué sensaciones le dejó la primera semana de trabajo? Lo que vi desde el

Según el texto anterior, el entrenador, en qué etapa se encontraba para generar un

En implementar estrategias de trabajo.

Identificar e interpretar a cada miembro del equipo

Generar confianza dentro del equipo.

a. Correcta: Es la primera fase, identificar a cada uno de los integrantes, conocer

Identificar e interpretar a cada miembro del equipo.

Es la primera fase, identificar a cada uno de los integrantes, conocer su

Un grupo de docentes de idioma extranjero en Japón deciden conectar

El objetivo se cumplirá si y solo si:

Exista aprendizaje cooperativo y una interdependencia positiva.

Se puedan crear subgrupos al interior de cada clase y se asignen tareas

Se adopta un solo idioma y se presentan actitudes de subordinación.

Se creen aplicaciones que solo permitan que los estudiantes sean

Correcta. Para alcanzar el objetivo que es aprender el idioma y ciencia. Para

El objetivo se cumplirá si existe aprendizaje cooperativo y una

“Leer se ha convertido en una actividad fundamental de la vida”.

Esta idea tiene relación directa con la siguiente afirmación:

La lectura es una narración.

La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no

La lectura es un modismo que se utiliza para comunicarnos.

La lectura es una tendencia social que es común actualmente.

En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no solo

La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no

En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no

Flora está realizando su tesis doctoral, y le sirven diferentes de un libro

Los puede poner sin ningún problema, mientras lo cite.

Los debe copiar exactamente iguales en cursiva

Debe ponerlos a manera de citas y fijarse en cómo hacerlo en normas

El término “Navegacionismo Inteligente” se refiere a:

Herramientas para aprovechar el conocimiento propio

La estructura de búsqueda de información y asociación de la misma

Pautas y estrategias para la búsqueda de la información

La habilidad de las personas para filtrar información de libros

¿Cómo se realiza una matriz de información?

Una matriz de información.