Asignatura Periodo Titulo Descripción del Criterio

LA REALIDAD Conoce las diferentes teorías que la filosofía ha

4 1
CONTEMPORANEA generado para explicar la realidad

AMBITO Identifica y relaciona los principales problemas que

4 2
ANTROPOLOGICO aborda el ser humano en la filosofía

Identifica y relaciona los principales problemas que

4 3 EL SER HUMANO.
aborda el ser humano en la filosofía

GENERALIDADES DE LA Comprende el significado de las herramientas de

4 1
FILOSOFIA. reflexión más comunes de la práctica de la filosofía

4 2 EL SABER Conoce y correlaciona las diversas teorías del saber

4 3 SABER FILOSOFICO Conoce y correlaciona las diversas teorías del saber

Grado Fortaleza1

Establece la importancia de la filosofía como base del

26
conocimiento humano.

manifiesta excelente desempeño en las competencias

26 propias del conocimiento de los métodos filosoficos,
interesandose por el dominio del conocimiento.

reconoce la importancia de la capacidad de asombro y

26
aplica su diario vivir con métodos de la filosofía.

Manifiesta preocupación por entender el desarrollo del

25
entendimiento humano.

trabaja en forma constante los temas relacionados con

25 el origen de la filosofia teniendo encuenta su evolución
en su contexto historico.

manifiesta excelente desempeño en los competencias

25
propias del area.
Fortaleza2 Fortaleza3

maneja actitud emprendedora y de lideraazgo su comportamiento en las actividades de clase y

que favorece su integracion integral. comunitarias es notorio por su responsabilidad.

demostro responsabilidad con relacion a su

asume con responsabilidad sus compromisos
entorno y asume compromiso como medio de
academicos y de comportamiento.
conocimiento y aprendizaje

manifiesta puntualidad, responsabilidad e interes demuestra sentido de pertenencia por las

por las actividades realizadas en la clase. actividades institucionales.

Asume con responsibilidad sus compromisos Participa en el desarrollo de las diferentes

academicos y eticos. actividades de clase y de la institución.

porta en forma correcta su presentación contribuye con el comportamiento y rendimiento

personal institucional. a logro de la mision y vision institucional.

mantiene actitud emprendedora y de liderazgo demuestra tolerancia espiritu civico

que favorece su formacion integral competencias ciudadanas
Dificultades1 Dificultades2

demuestro falta de interes en el manejo en la

compresión de la filosofia como referente dificilmente asume acciones emprendedoras y de
holístico del conocimiento. No cumple con las liderazgo.
actividades complementarias.

demuestra falta de interes en el cumplimiento de

manifiesta desinteres frente a sus compromisos
materiales necesarios para el desarrollo de los
academicos y disciplinarios.
logros de los metodos filosoficos.

asume una actitud negativa frente a la clase y

manifiesta desinteres por la materia.
participacion de algunos compañeros.

Evidencia desinteres frente a los conceptos manifiesta poco interes por aclarar dudas sobre
relacionados con el desarrollo del pensamiento los temas trabajados no asumiendo compromisos
humano. academicos y de buen comportamiento.

con frecuencua incumple con trabajos, tareas y

esto repercute en el bajo rendimiento relacionado
falta orden y buena presentacion en porte
con el origen de la filosofia como base del
correcto del uniforme.
conocimiento y sus diferentes proyecciones que
tiene el ser humano.
el ritmo de trabajo es inconstante impidiendo el
cumplimiento en el manejo de las competencias
y los conceptos de la síntesis del saber filosofico, dificilmente asume una actitud emprendedora y
en sus componentes: asombro, origen, relación de liderazgo para su formacion integral.
holística con otras ciencias y metodos de la
filosofía.
Dificultades3 Recomendaciones1

su comportamiento en las actividades de clase y

comunitarias no es el mejor. Falta compromiso Elabore escritos con diálogos filosóficos en los
que utilice la confrontación de las diferentes
corrientes filosóficas.

falta sentido de pertenencia de su entorno y no

coabora para que haya un ambiente agradable Identifique los diferentes aportes antropológicos
en la comunidad educativa. del los filósofos de las edades antigua, media
moderna y contemporánea.

falta responsabilidad en la entrega de trabajos y

asistencia a la clase.
Emita juicios valorativos acerca del sentido de la
vida desde el punto de vista de las teorías que
abordan al ser humano en la filosofía

falta interes por participar en el desarrollo de las

diferentes actividades de clase de la institucion.

Consulta los diferentes proceso históricos de la

filosofía.

falta sentido de pertenencia con la institucion del

logro y cumplimiento de la mision y vision Valore las manifestaciones culturales de nuestra
institucional. nación como fruto de la experiencia del saber
cotidiano.

falta tolerancia , espiritu civico y competencias

Identifique los tipos de saber filosófico
ciudadanas.
Recomendaciones2 Recomendaciones3

Esfuércese por argumentar e interpretar Sea más responsable en la presentación de

ponderadamente textos filosóficos. tareas y trabajos

Formule y verifique problemas antropológicos del Sea mas responsable en la presentación de

mundo de hoy. tareas y trabajos

Elabora escritos filosóficos teniendo en cuenta Sea más responsable en la presentación de

los diferentes métodos filosóficos. tareas y trabajos

Reconozca las herramientas de reflexión más

comunes en la práctica de la filosofía:
cuestionando, analizando, argumentando e Sea más responsable en la presentación de
interpretando. tareas y trabajos

Identifique la correlación entre conocimiento y Sea más responsable en la presentación de

saber filosófico. tareas y trabajos

Produce conocimientos a partir de sus propios Sea más responsable en la presentación de

cuestionamientos. tareas y trabajos
Descripcion Valorativa D. Superior

Realizo eficientemente una reflexión crítica sobre la

evolución del pensamiento filosófico contemporáneo y lo
relacionó con los cambios históricos, para reconocer los
diferentes adelantos científicos y tecnológicos que ha
hecho el hombre en el ejercicio de la razón humana.

Analizo eficientemente y críticamente los planteamientos

filosóficos que dan respuesta a la pregunta que es el
hombre y el sentido de la vida del hombre.

Identifica y relaciona eficientemente los principales

problemas que aborda el ser humano en la filosofía

Comprende eficientemente que la filosofía es una

actividad común y necesaria que se aprende básicamente
poniéndola en práctica.

Eficientemente reconoce que el uso de las formas de

argumentación y racionamiento lógico como la clave de la
reflexión filosófica.

Conoce y correlaciona eficientemente las diversas teorías

del saber
Descripcion Valorativa D. Alto

Realizo satisfactoriamente una reflexión crítica sobre la

evolución del pensamiento filosófico contemporáneo y lo
relacionó con los cambios históricos, para reconocer los
diferentes adelantos científicos y tecnológicos que ha hecho
el hombre en el ejercicio de la razón humana.

Analizo satisfactoriamente y críticamente los planteamientos

filosóficos que dan respuesta a la pregunta que es el hombre
y el sentido de la vida del hombre.

Identifica y relaciona satisfactoriamente los principales

problemas que aborda el ser humano en la filosofía

Comprende satisfactoriamente que la filosofía es una

actividad común y necesaria que se aprende básicamente
poniéndola en la práctica.

Satisfactoriamente reconoce que el uso de las formas de

argumentación y racionamiento lógico como la clave de la
reflexión filosófica.

Conoce y correlaciona satisfactoriamente las diversas teorías

del saber
Descripcion Valorativa D. Básico

Realizo con poca eficiencia una reflexión crítica sobre la

evolución del pensamiento filosófico contemporáneo y lo
relacionó con los cambios históricos, para reconocer los
diferentes adelantos científicos y tecnológicos que ha hecho el
hombre en el ejercicio de la razón humana.

Con poca eficiencia analizo críticamente los planteamientos

filosóficos que dan respuesta a la pregunta que es el hombre y
el sentido de la vida del hombre.

Identifica y relaciona con poca eficiencia los principales

problemas que aborda el ser humano en la filosofía

Con poca eficiencia comprende que la filosofía es una actividad

común y necesaria que se aprende básicamente poniéndola en
la práctica.

Con poca eficiencia reconoce que el uso de las formas de

argumentación y racionamiento lógico como la clave de la
reflexión filosófica.

Conoce y correlaciona con poca eficiencia las diversas teorías

del saber
Descripcion Valorativa D. Bajo

Se le dificulta realizar una reflexión crítica sobre la evolución del

pensamiento filosófico contemporáneo y lo relacionó con los
cambios históricos, para reconocer los diferentes adelantos
científicos y tecnológicos que ha hecho el hombre en el ejercicio de
la razón humana.

Se le dificulta analizar críticamente los planteamientos filosóficos

que dan respuesta a la pregunta que es el hombre y el sentido de la
vida del hombre.

Presenta dificultades para identificar y relacionar los principales

problemas que aborda el ser humano en la filosofía

Se le dificulta comprender que la filosofía es una actividad común y

necesaria que se aprende básicamente poniéndola en la práctica.

Se le dificulta reconocer que el uso de las formas de

argumentación y racionamiento lógico como la clave de la reflexión
filosófica.

Presenta dificultades para conocer y correlacionar las diversas

teorías del saber
Codigo Descripción del Grado
-1 Jardín I o A o Kinder
-2 Pre-Jardin
0 Jardín II o B, Transición o Grado 0
1 PRIMERO
2 Segundo
3 Tercero
4 Cuarto
5 Quinto
6 Sexto
7 Séptimo
8 Octavo
9 Noveno
10 DÉCIMO
11 Once
12 Doce - Normal Superior
13 Trece - Normal Superior
14 Educación Discapacidad cognitiva no integrada
15 Educación Discapacidad Auditiva no integrada
16 Educación Discapacidad visual no integrada
17 Educación Discapacidad Motora no integrada
18 Educación Discapacidad Multiple no integrada
21 Ciclo 1 Adulto
22 Ciclo 2 Adulto
23 Ciclo 3 Adulto
24 Ciclo 4 Adulto
25 Ciclo 5 Adulto
26 Ciclo 6 Adulto
99 Aceleración del Aprendisaje
Codigo Asignatura
1 QUIMICA
2 FISICA
3 SALUD OCUPACIONAL
4 FILOSOFIA
5 CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS
6 LENGUA CASTELLANA
7 INGLES
8 GEOMETRIA
9 ESTADISTICA
10 EDUCACION RELIGIOSA
11 EDUCACION ARTISTICA
12 EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS
13 EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTE
14 TECNOLOGIA E INFORMATICA
15 CONTABILIDAD
16 FORMACION EMPRESARIAL
17 TECNICO EN MANTENIMIENTO DE HARDWARE
18 DIM.COGNITIVA
19 DIM.SOCIO AFECTIVA
20 DIM.CORPORAL
21 DIM.COMUNICATIVA
22 DIM.ETICA APTITUDES Y VALORES
23 DIM.ESPIRITUAL
24 DIM.ARTISTICA Y ESTETICA
25 CIENCIAS NATURALES Y EDU.AMBIENTAL
26 CIENCIAS SOCIALES
27 MATEMATICAS
28 TECNICO EN SISTEMAS
29 ALGEBRA