Contabilidad Pública

ACTIVIDAD 9

AMBIENTES VIRTUALES

PRESENTADO POR

XXXXXXXXXXXXX

TUTOR

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

APRENDIZAJE AUTONOMO

Colombia – Ciudad Bogotá D.C.

Agosto de 2018

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En la educación, los alumnos experimentan a través de manipulaciones físicas de la Zona

Virtual es la interacción un ambiente virtual, los ambientes virtuales son un espacio que permite
a los alumnos o usuarios convertirse en participantes de un mundo abstracto, donde la posición
física no existe. La Zona Virtual puede ser definida como aquellos sistemas donde el usuario se
siente dentro del mundo virtual que se está explorando por causa de diferentes dispositivos, esto
se manifiesta cuando el monitor es la ventana hacia el mundo virtual y la interacción es por
medio del teclado, micrófono, mouse o joystick.

En este medio se generara un aprendizaje debido a la participación activa y protagonista

del alumno en un sistema individual que se adapta a su ritmo de aprendizaje que cada uno de
nosotros tomemos. Debemos tomar un sentido de responsabilidad porque tenemos que aprender
a estar o tener presencia personal en los ambientes virtuales para asi generar un buen aprendizaje,
ampliando las formas de adquirir conocimiento en la interacción. Otras ventajas serían la
colaboración y ayuda del profesor siendo este un facilitador en un aprendizaje autónomo de los
alumnos con características pedagógicas de los entornos basados en la Zona Virtual, debemos
tener la capacidad para apropiarse de la información que ayude a cumplir las metas de
aprendizaje.

De los diversos temas relacionados con las Tecnologías de la Información y

Comunicación se discute en lo que sigue algunos aspectos sobre sus limitaciones y sobre el papel
que deben jugar los profesores en su utilización.

Las TIC son los de recursos tecnológicos, necesarios para el aprendizaje en el contexto
actual, puede estar siendo desaprovechado por parte de docentes y alumnos. Estas las podemos
para mejorar en los estudiantes las destrezas cognitivas, facilitar el aprendizaje por
descubrimiento, promover la resolución de problemas y contribuir en los procesos de
construcción del conocimiento. La realidad es que los alumnos tienen mayor acceso a Internet
por lo que extender el proceso formativo fuera de la sala de clases es la alternativa para los
estudiantes con dificultades de asistir presencialmente a las aulas.

Pero usar las TIC en las aulas también conlleva una serie de desventajas como
distracción ya que es muy fácil distraernos ya que podemos encontrar muchísima información

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en las páginas Web. El manejo del Tiempo La búsqueda de información en un infinito número
de canales e innumerables fuentes supone tiempo y muchas veces esperamos hasta lo último para
investigar y así realizar un buen trabajo, debemos aprender a manejar muy bien nuestro tiempo.
La Fiabilidad de la información debemos aprender distinguir qué se entiende por información
fiable. Es importante verificar la veracidad de las fuentes consultadas. Parcialidad en ocasiones
ocurrirá que podremos conocer con rapidez la definición por el sentido de un determinado
concepto. Aislamiento No podemos anteponer la relación virtual a la relación personal, por lo
que debemos educar y enseñar a los alumnos que tan importante es la utilización de las TICS
como el aprendizaje y la sociabilidad con los que lo rodean.

CONCLUSIONES

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1. El uso de las TIC constituye una oportunidad para poder insertar de manera efectiva y
eficiente herramientas tecnológicas el aprendizaje ya que aportan a un proceso de transformación
de la educación. Además permiten establecer un mayor grado de equidad en el proceso de
enseñanza, aunque deben generarse estrategias educativas que sirvan para su completo
aprovechamiento por parte de los profesores y los estudiantes.

2. Los TIC ayudan en un proceso formativo, contribuyendo a superar la brecha digital

existía en la educación, esto nos llevaría a tener un mayor efecto sobre el aprendizaje al poseer
características de interacción y presencia, factores fundamentales en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.

3. En el desarrollo educativo se debe contemplar las características e intereses de los

estudiantes, como también los conocimientos y competencias de los profesores. Se deberá fijar
objetivos en forma integradora y visualizar los problemas de diseño y estructura educativa para
que cumpla la función de apoyo a la labor docente y facilite el proceso de enseñanza aprendizaje.

Referencias

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1. https://www.youtube.com/watch?v=fjCfQD0TYWE&feature=youtu.be

2.  https://youtu.be/aMmY2fCHiC0

3.  https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/