ENSAYO REFLEXIVO

Presentado por:

Valentina Díaz

Vanessa Viñas

Materia:

Neuropsicología.

Grupo:

IIID-4.

Licenciada:

Judys Alfaro Álvarez.

Corporación Universitaria Reformada

Barranquilla, Atlántico

Abril/ 30 / 2020
 ESTRELLAS EN LA TIERRA
En este ensayo, realizaremos un análisis reflexivo acerca de las dificultades que Ishaan,
protagonista de la película presenta y de cómo fue direccionado su caso por parte de su familia y el
sistema educativo.
Ishaan es un niño de 8 años de edad, proveniente de una familia conformada por sus padres y un
hermano mayor; a lo largo de la película pudimos observar que éste es muy curioso y creativo, con
una gran habilidad en el dibujo, sin embargo, presenta un trastorno específico en el aprendizaje,
conocido como, dislexia, que representa dificultades en la lectura, expresión escrita y matemática de
gravedad moderada, por lo tanto, representa un problema en sus aptitudes académicas.
Además de este trastorno, quedó en evidencia una posible alteración cognitiva de la atención, ya
que, Ishaan se distrae con facilidad en muchas ocasiones a lo largo del desarrollo de la película, lo
que nos hace pensar que posee problemas con referencia al control atencional, en específico, con la
atención sostenida.
De acuerdo a lo anterior y a la siguiente definición de TDAH, “Trastorno del sistema ejecutivo
que impide el control atencional, así como finalizar con eficacia la conducta dirigida a fines”, nos
atrevemos a decir que Ishaan puede estar presentando este trastorno, ya que cómo sabemos, las
personas con TDAH muestran un patrón constante de falta de atención o hiperactividad impulsiva
que interfiere con su desempeño y desarrollo. Y este se manifiesta con alteraciones de menor o
mayor importancia en las distintas modalidades de atención voluntaria, además suele estar
acompañado de otras manifestaciones comórbicas, como dificultades en el aprendizaje, alteraciones
emocionales y trastornos conductuales.
Con respecto a lo dicho en el párrafo anterior, en muchas ocasiones observamos cómo Ishaan
sufría de estas manifestaciones debido a todo lo que le ocurría, notamos ciertas alteraciones en sus
estados emocionales cada vez que se burlaban de él o lo presionaban para que realizara alguna
actividad, y al no poder hacerla éste se frustraba, se sentía triste, e incluso con miedo e ira, lo que
desencadenaba un cambio en su conducta ya que sus índices de agresividad aumentaban.
En cuanto a cómo direccionó el caso su familia, notamos que el padre de Ishaan, estaba
caracterizado por ser una persona muy estricta y perfeccionista, ya que quería que sus hijos tuvieran
éxito en la vida y al tener un hijo mayor muy disciplinado y sobresaliente, no comprendía la
gravedad de la situación de su hijo menor y pensaba que éste era muy “indisciplinado,
desvergonzado, grosero y flojo”, notamos que la madre tampoco comprendía que sucedía con su
hijo, sin embargo, ésta era más flexible y se encargaba de ayudarlo en todas sus actividades diarias.
El sistema escolar caracterizado por ser un sistema rígido y tradicional, que se basa en los
resultados, al no obtener los resultados esperados de Ishaan, los maestros fueron muy duros con él y
lo castigaban y reprendían la mayor parte del tiempo.
Su padre al ver que Ishaan podía reprobar el año escolar por segunda vez decide reprender al niño
mandándolo a un internado, esta situación hace que éste se sienta muy excluido de su familia.
En el internado el método de enseñanza era igual de rígido y tradicional y al ver que Ishaan no
respondía a este método fue catalogado como el “niño problema”, los castigos continuaban y el
miedo y la tristeza se apoderaron de él, hasta que llegó un profesor con un método no tan tradicional
que supo ver qué le ocurría al niño, éste profesor identificó la dislexia en Ishaan, y comunicó la
situación a sus padres y el directivo del internado, pidiendo hacerse cargo de la educación de Ishaan
ya que supo ver las grandes habilidades que el niño poseía garantizando resultados, entonces, por
medio de la creatividad, el dibujo y el ingenio enseñó todo lo necesario al pequeño para que pudiera
superar dicho trastorno.
En lo personal creemos que cada niño tiene una forma de percibir la vida y no debería ser
juzgado por ello, se necesita más comprensión, atención y flexibilidad a la hora de educar a los
estudiantes y tener en cuenta que cada uno de ellos posee características individuales, si bien es
cierto que el método tradicional de enseñanza ha aportado mucho a la educación, también es cierto
que deja a un lado la individualidad del ser humano, que es de gran importancia.

Profe muchísimas gracias por poner esta actividad, nos pareció súper buena y en
realidad es una gran película.