En la vereda Viento Libre del municipio La Esperanza viven 12

niños entre los 2 y los 5 años de edad, quienes no reciben

atención educativa porque su comunidad no cuenta con un
programa preescolar.

Los padres de estos niños trabajan como jornaleros en las fincas

de la vereda; muchos de ellos no terminaron la Básica Primaria y
varios son analfabetas. Las madres que tienen niños menores de
dos años no trabajan en labores donde no puedan estar
pendientes de sus bebés, pero después de que ellos cumplen los
dos años los dejan al cuidado de algún familiar o vecino para
poder trabajar y mejorar la economía doméstica. Los niños
mayores de cinco años van en la mañana a la Escuela Nueva que
funciona en la vereda y en la tarde, además de realizar sus
tareas escolares, colaboran con el cuidado de sus hermanos
menores.

Muchos de los niños entre 2 y 5 años no saben compartir

actividades o juguetes con otros niños, no respetan reglas y
algunos de ellos son totalmente dependientes en cuanto a las
actividades básicas propias de su edad (control de esfínteres,
aseo, alimentación y vestido).

Gracias a la gestión de la Acción Comunal, la Alcaldía Municipal

decide contratar un docente de preescolar para que inicie un
programa en la vereda. Para su elección, se determina que cada
aspirante debe presentar una propuesta de atención pedagógica
en una de las áreas del desarrollo de los niños de 2 a 5 años.
Título del proyecto
Yo puedo hacer solito
Eje pedagógico (determinar el(los) eje(s) del desarrollo socio-
afectivo que estimulará el proyecto).
Autonomía
Es la a capacidad que tiene cada ser humano para formas su vida de
forma autónoma vinculada a la dependencia o vinculo afectivo con
las demás individuos ,teniendo cuenta normas establecidas en su
contexto educativo o cultural , esto quiere decir cad individo tiene su
propia forma de actuar , pensar ,de manera independiente , de forma
libre , siendo consiente dela responsabilidad a la hora de formar
vínculos con los demás en vista de que se debe respetar las reglas que
tengan el entorno cultural , considerando los principios inculcados en su
entorno familiar . Dentro de este rango se puede establecer que los niños y las
niñas son esos agentes por los cuales se debe planificar recursos propios para su
integración y formación
Población a atender (definir las edades específicas de los niños
que participarán del proyecto)
2 a 5 años

Naturaleza de la propuesta (describir la actividad central del

proyecto, como huerta escolar, talleres artísticos, jardín
ecológico, etc.).
Talleres Artísticos
Por medio Juegos y actividades lúdicas divertidas con mucho arte para
hacer en el aula ,podamos desarrollar ciertos hábitos en el niño de
autocuidado y aseo personal, mediante diversas actividades que generen
impacto y expectativa sobre el cómo se debe actuar en nuestro diario vivir,
cambiando la idea de que necesitamos alguien más para cumplir dichas
actividades y que por el contrario somos capaces de crear y realizar
determinadas actividades que contribuyen a nuestro bienestar y diario vivir
Duración del proyecto (determinar cuántas semanas durará el
desarrollo del proyecto)

Objetivos (Establecer el objetivo general del proyecto y dos

objetivos específicos)