FICHA PROCESO DE APRENDIZAJE GRADO NOVENO QUÍMICA

En la siguiente tabla se encuentran los elementos que permitirán controlar el progreso de

los estudiantes en función de los aprendizajes que deseamos abordar a lo largo de este
periodo. Esta es una información que le será útil tanto a los estudiantes como a las
familias para tener claridad sobre los criterios que previamente se establecieron
institucionalmente para dar cumplimiento al desarrollo del currículo en la modalidad
virtual.

Área / Habilidad: Química grado 9.

Ciclo: II
Grado: 9
Periodo: Segundo
Docente: Gisela Caicedo Gutiérrez
Desempeño(s) y Niveles  Valora la estructura, organización y
características de las partículas que forman los
sólidos, los líquidos y los gases, define las
propiedades derivadas de esta composición.

 Explica
 Comprende
 Se le dificulta.
Objetivo de aprendizaje:  Comprender las propiedades periódicas.
 Localizar en la tabla periódica la variación de las
propiedades periódicas.
 Distinguir las regiones de la tabla periódica de
acuerdo a la distribución electrónica de los
elementos de cada grupo.
 Identificar las masas atómicas y moleculares de
elementos y compuestos químicos.
 Determinar las características de cada uno de los
estados de agregación de la materia.
Rúbrica  Metacognición inicial, veo, pienso, me pregunto.
 Metacognición intermedia, organizador gráfico
Entregable:  Cuadro explicativo de las características de
cada uno de los estados de agregación de la
materia.
 Taller sobre distribución electrónica y ubicación de
regiones en la tabla periódica.
 Taller croquis de la tabla periódica para ubicar
propiedades periódicas
 Actividad sobre masas atómicas y moleculares.
Fecha de inicio: 27 de marzo 2020
Fecha de entrega: 22 de Mayo 2020
Fechas encuentros 21 de Abril. Metacognición inicial.
sincrónicos: 29 de Abril 2020
08 de Mayo 2020
22 de Mayo 2020
Recomendaciones Para cumplir con el objetivo de aprendizaje por favor siga
(Instructivo) estás recomendaciones: a) Lea y comprenda el contenido de
este documento ¿Qué aprenderán?, b) Observar las
explicaciones e indicaciones dadas por la docente en cada
uno de los encuentros programados por la plataforma,
(Meet, Muro del curso, Material de apoyo, Evaluaciones,
Tareas). Realice las actividades que servirán como
evidencia de aprendizaje, e) envíe o suba el desarrollo de su
trabajo a la plataforma (Mensajes o tareas por Saberes) en
el tiempo acordado, recuerde si no existe evidencia de
aprendizaje no se podrá evaluar su progreso.

Temas
Tabla periódica, Regiones de la tabla periódica, Masa Atómica, masa
molecular, moles, propiedades periódicas, variación de las propiedades
periódicas.
Estados de agregación de la materia, estado sólido, características y
propiedades, estado líquido, características y propiedades, estado gaseoso
características y propiedades, cambios de estado.