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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN


Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: -GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 32
Matemáticas financieras

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 111202


Versión:
Tecnólogo Gestión V2
Financiera y de Tesorería

Nombre del Proyecto:

Planeación financiera de las 234589


operaciones de tesorería Código:
para empresas del sector
real.

Fase del proyecto:


Ejecución: Elaborar el plan financiero de las
operaciones de tesorería de la organización de
acuerdo a las políticas organizacionales.

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN


Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
ESCENARIO
Aplicar los
fundamentos de las
matemáticas
Actividad (es) del Proyecto:
financieras, en las
conversiones de los
A.P. No 10 Elaborar el plan
estados financieros a
financiero de las operaciones
estándares
de la tesorería de acuerdo
internacionales, valor
con las políticas
razonable y verificar
organizacionales.
instrumentos
financieros según
nuevas normativas
contables para colocar
los excedentes de la
tesorería.

Presentar alternativas
rentables de inversión
para colocar los

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excedentes de la
tesorería recordando
conceptos básicos de
matemáticas
financieras.

Resultados de Aprendizaje Competencia: Aula 1 Por tratarse


Específicos: • Plataforma Computador de tecnología
28020110403 Colocar los 280201104 Manejar virtual portátil por blanda no se
excedentes de tesorería la tesorería ciñéndose • Biblioteca cada 5 utilizan
según las Normas legales en a la normatividad y SENA aprendices. materiales
el mercado financiero y requerimientos • Internet consumibles
políticas organizacionales. empresariales. •Trabajo extra y la
aula. información
se transmite
por la
plataforma
black board.

Resultados de Aprendizaje: Competencia: Aula 1 Por tratarse


24020150002 Asumir 240201500 Promover • Plataforma Computador de tecnología
actitudes críticas la interacción idónea virtual portátil por blanda no se
argumentativas y propositivas consigo mismo, con • Biblioteca cada 5 utilizan
en función de la resolución de los demás y con SENA aprendices. materiales
problemas de Carácter naturaleza en los • Internet consumibles
productivo y social. contextos laboral y •Trabajo extra y la
social. aula. información
se transmite
por la
plataforma
black board.

260102008-03 Estructurar la
oferta de solución del
servicio para atender los
requerimientos del cliente de
acuerdo con políticas
organizacionales y
normatividad vigente.
Duración de la guía (en Modalidad de
horas): 80horas. Semana58 y formación:
59 Presencial
Desescolarizada
Virtual

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2. INTRODUCCIÓN

Estimado aprendiz:

Con la presente guía, el aprendiz estará en la capacidad de aplicar los conceptos de matemáticas
financieras, a los instrumentos financieros como reposan en los estándares internacionales y normas de
presentación financiera. Tendrá la capacidad de aplicar estos conceptos en temas como valor razonable,
diferencias en cambio de moneda extrajera, leasing, cambios en valor de bonos, pagos futuros en moneda
extranjera, prestamos con cambio en la tasa de interés, todo esto se basa con los conceptos de
instrumentos financieros.

Con los ejercicios propuestos, el aprendiz comprenderá la importancia de las matemáticas financieras en
la actualidad de la contabilidad y su aplicabilidad en el campo de las finanzas, conversión a normas
internacionales, presupuestos, evaluación de proyectos, economía y administración entre otras.
Igualmente aprenderá a manejar sus finanzas y como poder aplicar a los excedentes de tesoreria.

“La matemática es la reina de las ciencias y la aritmética la reina de la matemática.”

C.F Gauss

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3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Estrategias (Didácticas Activas)


Representación gráfica
Expresión Escrita
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial Presencial Presencial
0,30 horas 0 horas 0 horas
TOMA DE DECICIONES

Acérquese a un banco y solicite una tabla de amortización sobre un crédito de cualquier valor, mínimo
de $1.000.000=, identifique o pregunte qué tipo de tasa de interés le cobrarían, además identifique cual
sería la diferencia entre lo que le prestan y lo que realmente pagaría al final del crédito y si fuera de
verdad que fuera a hacer el préstamo en que lo invertiría, sería un buen negocio?.

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3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Estrategias (Didácticas Activas)


Representación gráfica
Expresión Escrita
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial Desescolarizada Virtual
2 horas 3 horas 2 horas
3.2.1 Socialice con su GAES la actividad del ítem anterior y con exposición presente un informe en
plenaria ante el gran grupo.

3.2.2 Conteste con su GAES a las siguientes preguntas:


Como se aplican las matemáticas en los aspectos mercantiles y personales.
Aplicación de las matemáticas en el ámbito de tesorería.

3.2.3 Elabore una historieta para cada situación de acuerdo al ítem anterior.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de aprendizaje No. 1 Estrategias (Didácticas Activas)


Investigación
Aplicar los fundamentos de las Expresión escrita
matemáticas financieras, en las Ejercicios propuestos
conversiones de los estados Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
financieros a estándares PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
internacionales, valor razonable y 24 Horas 18 Horas 2 Horas
verificar instrumentos financieros
según nuevas normativas contables
para colocar los excedentes de la
tesorería.

3.3.1.1 Investigar el concepto de las siguientes expresiones, que se señalan a continuación y de un


ejemplo de cada uno de ellos :
• Swap
• Forward
• Valor razonable
• Bono emitido por una empresa
• Futuros

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• Moneda extranjera y como son las expresiones abreviadas


• Valor justo
• Que es un instrumento financiero
• Que NIC y NIIF contienen conceptos de instrumentos financieros?
• Que significa una re expresión de estados financieros?
• Cuál es la diferencia entre un swap y un forward.
• Establezca que es cobertura económica?
• Que es cobertura contable?
• Que es costo amortizado?
• Qué diferencia hay entre el valor costo amortizado y valor razonable.

3.3.1.2 Leer sobre valor razonable basado en valores ciertos e inciertos, socialice ejemplos, con ayuda
del GAES y del instructor resuelva las posibles dudas. Consulte el tema en cualquier texto o documento
con bases conceptuales serias y resuelva los problemas propuestos por el instructor.

3.3.1.3 Leer acerca de instrumentos financieros consulte el tema en cualquier texto o documento con
bases conceptuales serias, relacionado con NICS y NIIF y resuelva inquietudes con el instructor
recomendado el libro de Samuel mantilla relacionada en la bibliografía.

• Realice ejercicios relacionados con el tema.

3.3.1.4 consultar cualquier texto o documento con bases conceptuales serias y averiguar sobre
inversión en moneda extranjera relacionada con matemática financiera y resolver ejercicios propuestos
por el instructor.

• Resolver ejercicios descontando impuestos (taller propuesto por el instructor)

Socializar con su GAES y apoyarse en el instructor para resolver dudas.

3.3.1.5 Recordar y leer acerca del valor futuro de un flujo, analizar ejemplos y resuelva los problemas
propuestos por el instructor.

• Elabore un ejercicio completo acerca del tema.

3.3.1.6. Recordar acerca de valor presente Neto resolver ejercicios Para esta actividad se recomienda
leer del capítulo 18. Contabilidad y Presentación de estados financieros, segunda edición Eduardo
Godoy Ramírez.

Así mismo, se recomienda leer el capítulo 4 del libro. Evaluación Financiera de Proyectos. Ecoe
Ediciones, Segunda edición de Johnny de Jesús Meza Orosco.

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Actividad de aprendizaje No. 2 Estrategias (Didácticas Activas)


Presentar alternativas rentables de Expresión escrita
inversión para colocar los Cuestionario
excedentes de la tesorería Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
recordando conceptos básicos de PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
matemáticas financieras. 3 Horas 6 Horas Horas

3.3.2.1 recordar conceptos matemáticas financieras que se señalan a continuación, elabore un ejemplo
de cada caso:
• Anualidades.
• Conversión de tasas.
• Valor del dinero en el tiempo.
• Tipos de tasas.

Para esta actividad se recomienda leer del capítulo 18. Contabilidad y Presentación de estados
financieros, segunda edición Eduardo Godoy Ramírez.

Así mismo, se recomienda leer el capítulo 4 del libro. Evaluación Financiera de Proyectos. Ecoe
Ediciones, Segunda edición de Johnny de Jesús Meza Orosco.

3.3.2.2 Resolver taller propuesto por el instructor aplicando conceptos de la primera actividad e
incluyendo la segunda actividad:

Socialice los ejemplos, con ayuda del GAES y del instructor resuelva las posibles dudas.

(swap, forward, futuros, valor razonable, leasing, bonos, préstamos bancarios en general todos los
instrumentos financieros relacionados en los estándares internacionales)

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Estrategias (Didácticas Activas)


Informe escrito aplicado al proyecto
Taller propuesto
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
3 Horas 4 Horas 1 Horas

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3.4.1 Aplique a su proyecto formativo los conocimientos adquiridos en las actividades anteriores y
determine utilizando herramientas como Excel principalmente.

3.4.2. Desarrolle el taller propuesto por su instructor referente a valor razonable para que lo aplique a
su proyecto.

3.5. Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de conocimiento: • Aplica las técnicas de Cuestionarios y Listas de


Responde a preguntas sobre: recolección de información chequeo.
1. Matemáticas financieras optimizando los procesos.
aplicadas a valor • Aplica las matemáticas
razonable. financieras a las operaciones
2. Entiende y realiza de tesorería de acuerdo con la
operaciones de inversión, plazo y rentabilidad
instrumentos financieros. ofrecida.
Evidencias de Desempeño:
Observación en estructuración de:
1. Calcula el valor de las
inversiones y sabe elegir
el proyecto adecuado de
inversión para un ente
económico.
2. Calcula adecuadamente los
valores utilizando última
normatividad contable.
Evidencia de Producto:
Determino adecuadamente la
viabilidad de su proyecto.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE


Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN


ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
No aplica
Por tratarse de
A.P. No. 10
tecnología
Elaborar el plan
blanda no se Aula
financiero de las Equipo interdisciplinario
Computador utilizan • Plataforma virtual
operaciones de la de formación
1760 portátil por cada 5 1 materiales N.A. 1 • Biblioteca SENA
tesorería de Contabilidad, Finanzas e
aprendices consumibles y la • Internet
acuerdo con las Impuestos
información se •Trabajo extra aula.
políticas
trasmite por la
organizacionales.
plataforma black
board

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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

NIC: Normas Internacionales de Contabilidad.

NIIF: Normas de información financiera.

VPN: Valor Presente Neto: Es una cifra monetaria que resulta de comparar el valor presente de los
ingresos con el valor presente de los egresos.

TIO: Tasa Interna de Oportunidad: Es la tasa de interés que obtiene como rendimiento normalmente el
inversionista en otras actividades con el mismo riesgo.

TIR: Tasa Interna de Retorno: Es la tasa de interés que hace el VPN = 0 ; o es también la tasa de interés
que iguala el valor presente de los flujos descontados con la inversión.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

6.1 BIBLIOGRAFÍA
Actividades ítems 3.3.1. y 3.3.2.
Baca Currea Guillermo Matemática de las finanzas, editorial educativa edición única.
Mesa Orozco Johnny de Jesús, Matemáticas financieras Ecoe ediciones aplicadas, tercera edición.
Godoy Ramírez Eduardo Contabilidad presentación de estados financieros, grupo editorial nueva
legislación, capitulo 19 “Matemáticas financieras”
6.2 WEB GRAFÍA
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuacont/article/view/3112
http://www.unilibrectg.edu.co/Descarga/PDF/Ciencias_Admon_y_Contables/MATEMATICAS_FINANCIERA
S.pdf
http://books.google.com.co/books?hl=es&lr=lang_es&id=8YXTAQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=matem%
C3%A1ticas+financieras+para+niif+&ots=PvTUfi5wnP&sig=8ubxlyq2bTT2NmnyCn0EEZKErJY#v=onepage&q
=matem%C3%A1ticas%20financieras%20para%20niif&f=false
6.3 INFOGRAFÍA
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser
consultadas desde la red del SENA. http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede
acceder a: e-brary, Gale, GaléCengageLearning, Océano para administración, Knovel, Océano
universitasP&M, Proquest.

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre Cargo Dependencia/Red Fecha

Autores Pedro Julio Cortes Instructores Coordinación de Noviembre de 2012


Sánchez Contabilidad Finanzas
e Impuestos
Pedro Nel Ovalle Instructor Coordinación de 2 de Julio de 2013
Contabilidad Finanzas
e Impuestos
Ricardo Enrique Instructor Coordinación de Septiembre de 2013
Benavides Contabilidad Finanzas
e Impuestos
Pilar Peñaloza Instructor Coordinación de
Bernal Contabilidad Finanzas Diciembre 2013
e Impuestos
Wilder Alexis Instructor Coordinación de Enero de 2014
Hernández Díaz Contabilidad Finanzas
e Impuestos
Wilder Alexis Instructor Coordinación de Julio de 2014
Hernandez Diaz Contabilidad Finanzas
e Impuestos
Revisión Stella Patricia Instructor Líder Desarrollo Noviembre de 2012
Vargas Martínez Curricular CSF 2 de Julio de 2013
Septiembre de 2013
Diciembre 2013 Enero
de 2014
Julio de 2014
Aprobación Aída Bohórquez Coordinadora Coordinación de Noviembre de 2012
Contabilidad Finanzas 2 de Julio de 2013
e Impuestos Septiembre de 2013
Diciembre 2013 Enero
de 2014
Julio de 2014
Aprobación Jorge Alberto Sub Director Sub –Director de Noviembre de 2012
Betancourt Centro Servicios 2 de Julio de 2013
Financieros Septiembre de 2013
Diciembre 2013 Enero
de 2014
Julio de 2014

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