Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 32
Matemáticas financieras
Presentar alternativas
rentables de inversión
para colocar los
Página 1 de 11
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: -GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE
excedentes de la
tesorería recordando
conceptos básicos de
matemáticas
financieras.
260102008-03 Estructurar la
oferta de solución del
servicio para atender los
requerimientos del cliente de
acuerdo con políticas
organizacionales y
normatividad vigente.
Duración de la guía (en Modalidad de
horas): 80horas. Semana58 y formación:
59 Presencial
Desescolarizada
Virtual
Página 2 de 11
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: -GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN
Estimado aprendiz:
Con la presente guía, el aprendiz estará en la capacidad de aplicar los conceptos de matemáticas
financieras, a los instrumentos financieros como reposan en los estándares internacionales y normas de
presentación financiera. Tendrá la capacidad de aplicar estos conceptos en temas como valor razonable,
diferencias en cambio de moneda extrajera, leasing, cambios en valor de bonos, pagos futuros en moneda
extranjera, prestamos con cambio en la tasa de interés, todo esto se basa con los conceptos de
instrumentos financieros.
Con los ejercicios propuestos, el aprendiz comprenderá la importancia de las matemáticas financieras en
la actualidad de la contabilidad y su aplicabilidad en el campo de las finanzas, conversión a normas
internacionales, presupuestos, evaluación de proyectos, economía y administración entre otras.
Igualmente aprenderá a manejar sus finanzas y como poder aplicar a los excedentes de tesoreria.
C.F Gauss
Página 3 de 11
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: -GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE
Acérquese a un banco y solicite una tabla de amortización sobre un crédito de cualquier valor, mínimo
de $1.000.000=, identifique o pregunte qué tipo de tasa de interés le cobrarían, además identifique cual
sería la diferencia entre lo que le prestan y lo que realmente pagaría al final del crédito y si fuera de
verdad que fuera a hacer el préstamo en que lo invertiría, sería un buen negocio?.
Página 4 de 11
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: -GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE
3.2.3 Elabore una historieta para cada situación de acuerdo al ítem anterior.
Página 5 de 11
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: -GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE
3.3.1.2 Leer sobre valor razonable basado en valores ciertos e inciertos, socialice ejemplos, con ayuda
del GAES y del instructor resuelva las posibles dudas. Consulte el tema en cualquier texto o documento
con bases conceptuales serias y resuelva los problemas propuestos por el instructor.
3.3.1.3 Leer acerca de instrumentos financieros consulte el tema en cualquier texto o documento con
bases conceptuales serias, relacionado con NICS y NIIF y resuelva inquietudes con el instructor
recomendado el libro de Samuel mantilla relacionada en la bibliografía.
3.3.1.4 consultar cualquier texto o documento con bases conceptuales serias y averiguar sobre
inversión en moneda extranjera relacionada con matemática financiera y resolver ejercicios propuestos
por el instructor.
3.3.1.5 Recordar y leer acerca del valor futuro de un flujo, analizar ejemplos y resuelva los problemas
propuestos por el instructor.
3.3.1.6. Recordar acerca de valor presente Neto resolver ejercicios Para esta actividad se recomienda
leer del capítulo 18. Contabilidad y Presentación de estados financieros, segunda edición Eduardo
Godoy Ramírez.
Así mismo, se recomienda leer el capítulo 4 del libro. Evaluación Financiera de Proyectos. Ecoe
Ediciones, Segunda edición de Johnny de Jesús Meza Orosco.
Página 6 de 11
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: -GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE
3.3.2.1 recordar conceptos matemáticas financieras que se señalan a continuación, elabore un ejemplo
de cada caso:
• Anualidades.
• Conversión de tasas.
• Valor del dinero en el tiempo.
• Tipos de tasas.
Para esta actividad se recomienda leer del capítulo 18. Contabilidad y Presentación de estados
financieros, segunda edición Eduardo Godoy Ramírez.
Así mismo, se recomienda leer el capítulo 4 del libro. Evaluación Financiera de Proyectos. Ecoe
Ediciones, Segunda edición de Johnny de Jesús Meza Orosco.
3.3.2.2 Resolver taller propuesto por el instructor aplicando conceptos de la primera actividad e
incluyendo la segunda actividad:
Socialice los ejemplos, con ayuda del GAES y del instructor resuelva las posibles dudas.
(swap, forward, futuros, valor razonable, leasing, bonos, préstamos bancarios en general todos los
instrumentos financieros relacionados en los estándares internacionales)
Página 7 de 11
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: -GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE
3.4.1 Aplique a su proyecto formativo los conocimientos adquiridos en las actividades anteriores y
determine utilizando herramientas como Excel principalmente.
3.4.2. Desarrolle el taller propuesto por su instructor referente a valor razonable para que lo aplique a
su proyecto.
Página 8 de 11
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: -GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE
Página 9 de 11
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: -GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
VPN: Valor Presente Neto: Es una cifra monetaria que resulta de comparar el valor presente de los
ingresos con el valor presente de los egresos.
TIO: Tasa Interna de Oportunidad: Es la tasa de interés que obtiene como rendimiento normalmente el
inversionista en otras actividades con el mismo riesgo.
TIR: Tasa Interna de Retorno: Es la tasa de interés que hace el VPN = 0 ; o es también la tasa de interés
que iguala el valor presente de los flujos descontados con la inversión.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
6.1 BIBLIOGRAFÍA
Actividades ítems 3.3.1. y 3.3.2.
Baca Currea Guillermo Matemática de las finanzas, editorial educativa edición única.
Mesa Orozco Johnny de Jesús, Matemáticas financieras Ecoe ediciones aplicadas, tercera edición.
Godoy Ramírez Eduardo Contabilidad presentación de estados financieros, grupo editorial nueva
legislación, capitulo 19 “Matemáticas financieras”
6.2 WEB GRAFÍA
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuacont/article/view/3112
http://www.unilibrectg.edu.co/Descarga/PDF/Ciencias_Admon_y_Contables/MATEMATICAS_FINANCIERA
S.pdf
http://books.google.com.co/books?hl=es&lr=lang_es&id=8YXTAQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=matem%
C3%A1ticas+financieras+para+niif+&ots=PvTUfi5wnP&sig=8ubxlyq2bTT2NmnyCn0EEZKErJY#v=onepage&q
=matem%C3%A1ticas%20financieras%20para%20niif&f=false
6.3 INFOGRAFÍA
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser
consultadas desde la red del SENA. http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede
acceder a: e-brary, Gale, GaléCengageLearning, Océano para administración, Knovel, Océano
universitasP&M, Proquest.
Página 10 de 11
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: -GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE
Página 11 de 11