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INSTITUTO EN COMPUTACION

EMPRESARIAL DEL MANTE

MATERIAL DIDACTICO

Docente: Dalia Iveth Medellín


Alumna: Luciana Martínez López

EL MANTE TAMAULIPAS 27-MARZO-2020


CUADRO SINOPTICO
Es la interacción entre dos o más personas, ya sea
de forma oral o escrita. Es fundamental en cualquier
relación humana y, por lo tanto, está presente en la
vida diaria, por ejemplo, en entrevistas, cartas, correo
electrónico

Se refiere a las diferentes cualidades de la personalidad


Información verbal que constituyen la premisa para la ejecución de una
actividad con éxito.
O conocimientos

Son las formas o maneras de organizar las acciones,


usando las capacidades intelectuales propias, en función
MATERIAL de las demandas de la tarea, para guiar los procesos de
pensamiento, hacia la solución del problema. 
DIDACTICO
Habilidades Intelectuales

Se trata del comportamiento determinado de una


persona al momento de realizar una labor. Cuando
hablamos de actitud, hacemos referencia de los
valores y creencias que puede tener una persona
cuando va a realizar una labor.

Estrategias Cognoscitivas

Son los movimientos y las acciones de los músculos. ...


Las habilidades motoras gruesas implican el
movimiento de los brazos, las piernas, los pies o el
cuerpo entero. Esto incluye acciones tales como correr,
gatear, caminar, nadar y otras actividades que
involucran a los músculos más grandes.
Importancia del Material Didáctico
Los materiales didácticos, son una de las herramientas más importantes de la
labor docente, ya que al inducir al niño a crear sus propios conocimientos
mediante el manejo y manipulación de materiales concretos y confrontar las
problemáticas con las actividades cotidianas que ellos realizan, ayudarán a
que se apropien de conocimientos, conceptos y consoliden sus aprendizajes,
ayudando a estos sean significativo en cada alumno. Como docentes frente a
grupo, es de suma importancia conocer y analizar qué clase de alumnos
tenemos en el grupo para, y en el que medio se encuentra la comunidad en
la que estos se desenvuelven, para poder elegir los materiales
correspondientes y adaptar la clase al interés común de los alumnos,
buscando siempre que cada material cumpla con un propósito establecido.
El uso de los materiales didácticos en las escuelas primarias, es de suma
importancia, ya que es un recurso que facilita a los alumnos la adquisición de
nuevos conocimientos y el desarrollo de habilidades que le permitirán al ser
humano el pleno desenvolvimiento en la sociedad. Para poder valorar la
importancia que tienen los materiales didácticos en el proceso de enseñanza-
aprendizaje, es necesario conocer las ideas que rodena este concepto.
Piaget confirmó que los niños son curiosos por naturaleza y
constantemente se esfuerzan por comprender el mundo que los rodea; para
motivar esta curiosidad, es necesario el uso de los materiales que despierten
en el niño el interés y deseo de aprender, aquí recae la labor del docente de
presentar gran variedad de experiencias a los alumnos, generar situaciones
en las que se estimule la curiosidad, el descubrimiento de nuevas situaciones,
la creatividad, la innovación, la experimentación y la toma de decisiones.
Para Vigotzky es importante la participación del docente al crear las
condiciones necesarias que brinden al alumno experiencias imprescindibles
para la formación de conceptos. Para esto, los materiales didácticos se
convierten en mediadores dirigidos al logro de esta función.
Ausubel argumenta que los medios y la manera en cómo se trasmite el
mensaje juega un papel fundamental en el aprendizaje del individuo. El
maestro debe conocer al alumno para que su didáctica tenga sentido y sepa
llevar los conocimientos que desea el alumno aprenda.
“De acuerdo al aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se
incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. Esto se
logra cuando el estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los
anteriormente adquiridos; pero también es necesario que el alumno se
interese por aprender lo que se le está mostrando.”
Para poder saber los conocimientos que los niños tienen sobre algún
tema es necesario realizar una indagación de las nociones previas antes de
abordarlo; a partir de las respuestas obtenidas el docente podrá partir a la
planificación de su clase, tomando en cuenta el método a utilizar y los
materiales que apoyaran su clases para lograr que los niños se apropien de
cada conocimiento.
El medio ambiente, la naturaleza y el entorno inmediato proveen de
abundantes posibilidades que pueden ser aprovechadas tanto por los
estudiantes como por el maestro. Todos los materiales didácticos que
podamos elaborar con recursos de medio proporcionarán experiencias que
podemos aprovechar para abordar las diferentes asignaturas de los
diferentes grados de la educación básica, dando a cada uno el nivel de
complejidad requerido según los conocimientos que los niños ya poseen
El uso de materiales concretos desde los primeros años ofrece a los
estudiantes la posibilidad de manipular, indagar, descubrir, observar, convivir
y desarrollar valores como la cooperación, solidaridad, respeto, tolerancia
entre otros.
Elaborar materiales concretos a partir de los recursos del medio nos permite
mejores niveles de aprendizaje en el aula, ya que estos se encuentran al
alcance de todos los estudiantes. Los diferentes contextos sociales, culturales
y geográficos del entorno permiten una variedad de recursos para la
elaboración de materiales. Los materiales concretos deben ser funcionales,
visualmente atractivos, de fácil uso, seguros (no peligrosos), útiles para el
trabajo grupal e individual, acordes a los intereses y la edad de los
estudiantes.
Ficha de Trabajo
Material Didáctico
Autores Anónimo, umgquetzaltenago.blogspot
Titulo Importancia del material didáctico
Fecha 2016
“Los materiales didácticos, son una de las
herramientas más importantes en el trabajo del
docente, ya que al orientar al niño a crear sus
Cita Textual propios conocimientos a través del manejo y
manipulación de materiales concretos y enfrentar
los problemas con las actividades cotidianas que
ellos realizan”.
Mapa Mental
Información verbal

O conocimientos Material
Habilidades Intelectuales
Didáctico

Estrategias Cognoscitivas
Resolución de ejercicio y problemas.
Una manera rápida y eficaz para el aprendizaje de un niño es el incentivar al dialogo y la
plática, este factor es muy importante ya que al relacionarse adopta comportamiento para
dialogar y poder ampliar sus ideas así como su vocabulario. Implementándolo en clase
trataría de integrarlos en equipo, haciendo una actividad, un ejemplo seria reunirlos y
darles a cada uno una hoja fomy del color que ellos más les guste, para incentivar a los
niños les preguntaría sobre cuál es su número favorito y les pediría que cada uno lo hiciera
al tamaño y con la hoja que les proporcione, al terminarlo elegiría uno por uno para que
estuvieran frente a clase para mostrar su trabajo terminado, después de ellos pediría que
hiciera bina con algún compañero con él se sintiera como, unirían sus numero lo cual sería
para formar un nuevo digito, les pediría que sumaran ese número de manera rápida y
sencilla y después cambiarían de pareja hasta que cada alumno no se quedara sin
participación, así contribuiría a la convivencia de todos los niños así si un niño presentara
dificultades para integrarse lo haría con algún compañero de confianza, sin llegar a
presionarlo a querer participar con quien no le guste. Una actividad grupal es muy práctica
para cuando se encuentren niños tímidos o penosos al querer integrarse.
Material didáctico conceptos

Audio: El contenido del audio estará diseñado con una estructura definida y puntos clave.
El punto clave del material auditivo es distribuir el contenido y por lo tanto de sebe de
usar podcast de audios estos que vayan acompañados de un material impreso para que
este tenga un mayor fortalecimiento.

El material impreso como los podcast de audio son fáciles de usar, y accesibles al
momento de llevarlos y ofrecen mayor flexibilidad y acceso.

Visual: Son medios que pueden ser impresos, estos pueden incluir texto, imágenes, fotos,
diagramas y demás posibilidades que ofrece las artes gráficas y el diseño, estos facilitan la
compresión complementando con las demás técnicas.

Audiovisual: Articula sincrónicamente códigos visuales, verbales (palabra hablada) y


sonoras (música, efectos) para construir universos auditivos los cuales hacen fluir el
aprendizaje

Gráfico: Instrumentos visuales utilizados por docentes y formadores como apoyo a sus
explicaciones, su función es Complementar la información del tema.
Resolución de ejercicios y problemas

Que se debe revisar al momento de utilizar un material de tipo audiovisual.

 Se debe de cerciorar que el material de diapositivas este completo en cuanto


información
 La explicación debe ser clara en las diapositivas, no saturar de información
 Hacer la presentación interactiva con imágenes
 Las diapositivas tienen que están acompañadas con colores cálidos, letra legible,
con colores primarios, así como utilizar un tamaño de letra el cual se distinga al
momento de proyectar la presentación.
 Debe estar acompañada de videos interactivos
 La ortografía debe ser la correcta
 El área en el que se va a presentar la clase debe de contar con buena iluminación
 El área debe de estar libre de contaminación auditiva
 El área debe de estar a una temperatura agradable
 El área de trabajo debe de estar en perfecto orden, así como con una buena
limpieza.

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