CUADRO SINOPTICO Es la interacción entre dos o más personas, ya sea de forma oral o escrita. Es fundamental en cualquier relación humana y, por lo tanto, está presente en la vida diaria, por ejemplo, en entrevistas, cartas, correo electrónico
Se refiere a las diferentes cualidades de la personalidad
Información verbal que constituyen la premisa para la ejecución de una actividad con éxito. O conocimientos
Son las formas o maneras de organizar las acciones,
usando las capacidades intelectuales propias, en función MATERIAL de las demandas de la tarea, para guiar los procesos de pensamiento, hacia la solución del problema. DIDACTICO Habilidades Intelectuales
Se trata del comportamiento determinado de una
persona al momento de realizar una labor. Cuando hablamos de actitud, hacemos referencia de los valores y creencias que puede tener una persona cuando va a realizar una labor.
Estrategias Cognoscitivas
Son los movimientos y las acciones de los músculos. ...
Las habilidades motoras gruesas implican el movimiento de los brazos, las piernas, los pies o el cuerpo entero. Esto incluye acciones tales como correr, gatear, caminar, nadar y otras actividades que involucran a los músculos más grandes. Importancia del Material Didáctico Los materiales didácticos, son una de las herramientas más importantes de la labor docente, ya que al inducir al niño a crear sus propios conocimientos mediante el manejo y manipulación de materiales concretos y confrontar las problemáticas con las actividades cotidianas que ellos realizan, ayudarán a que se apropien de conocimientos, conceptos y consoliden sus aprendizajes, ayudando a estos sean significativo en cada alumno. Como docentes frente a grupo, es de suma importancia conocer y analizar qué clase de alumnos tenemos en el grupo para, y en el que medio se encuentra la comunidad en la que estos se desenvuelven, para poder elegir los materiales correspondientes y adaptar la clase al interés común de los alumnos, buscando siempre que cada material cumpla con un propósito establecido. El uso de los materiales didácticos en las escuelas primarias, es de suma importancia, ya que es un recurso que facilita a los alumnos la adquisición de nuevos conocimientos y el desarrollo de habilidades que le permitirán al ser humano el pleno desenvolvimiento en la sociedad. Para poder valorar la importancia que tienen los materiales didácticos en el proceso de enseñanza- aprendizaje, es necesario conocer las ideas que rodena este concepto. Piaget confirmó que los niños son curiosos por naturaleza y constantemente se esfuerzan por comprender el mundo que los rodea; para motivar esta curiosidad, es necesario el uso de los materiales que despierten en el niño el interés y deseo de aprender, aquí recae la labor del docente de presentar gran variedad de experiencias a los alumnos, generar situaciones en las que se estimule la curiosidad, el descubrimiento de nuevas situaciones, la creatividad, la innovación, la experimentación y la toma de decisiones. Para Vigotzky es importante la participación del docente al crear las condiciones necesarias que brinden al alumno experiencias imprescindibles para la formación de conceptos. Para esto, los materiales didácticos se convierten en mediadores dirigidos al logro de esta función. Ausubel argumenta que los medios y la manera en cómo se trasmite el mensaje juega un papel fundamental en el aprendizaje del individuo. El maestro debe conocer al alumno para que su didáctica tenga sentido y sepa llevar los conocimientos que desea el alumno aprenda. “De acuerdo al aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. Esto se logra cuando el estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los anteriormente adquiridos; pero también es necesario que el alumno se interese por aprender lo que se le está mostrando.” Para poder saber los conocimientos que los niños tienen sobre algún tema es necesario realizar una indagación de las nociones previas antes de abordarlo; a partir de las respuestas obtenidas el docente podrá partir a la planificación de su clase, tomando en cuenta el método a utilizar y los materiales que apoyaran su clases para lograr que los niños se apropien de cada conocimiento. El medio ambiente, la naturaleza y el entorno inmediato proveen de abundantes posibilidades que pueden ser aprovechadas tanto por los estudiantes como por el maestro. Todos los materiales didácticos que podamos elaborar con recursos de medio proporcionarán experiencias que podemos aprovechar para abordar las diferentes asignaturas de los diferentes grados de la educación básica, dando a cada uno el nivel de complejidad requerido según los conocimientos que los niños ya poseen El uso de materiales concretos desde los primeros años ofrece a los estudiantes la posibilidad de manipular, indagar, descubrir, observar, convivir y desarrollar valores como la cooperación, solidaridad, respeto, tolerancia entre otros. Elaborar materiales concretos a partir de los recursos del medio nos permite mejores niveles de aprendizaje en el aula, ya que estos se encuentran al alcance de todos los estudiantes. Los diferentes contextos sociales, culturales y geográficos del entorno permiten una variedad de recursos para la elaboración de materiales. Los materiales concretos deben ser funcionales, visualmente atractivos, de fácil uso, seguros (no peligrosos), útiles para el trabajo grupal e individual, acordes a los intereses y la edad de los estudiantes. Ficha de Trabajo Material Didáctico Autores Anónimo, umgquetzaltenago.blogspot Titulo Importancia del material didáctico Fecha 2016 “Los materiales didácticos, son una de las herramientas más importantes en el trabajo del docente, ya que al orientar al niño a crear sus Cita Textual propios conocimientos a través del manejo y manipulación de materiales concretos y enfrentar los problemas con las actividades cotidianas que ellos realizan”. Mapa Mental Información verbal
O conocimientos Material Habilidades Intelectuales Didáctico
Estrategias Cognoscitivas Resolución de ejercicio y problemas. Una manera rápida y eficaz para el aprendizaje de un niño es el incentivar al dialogo y la plática, este factor es muy importante ya que al relacionarse adopta comportamiento para dialogar y poder ampliar sus ideas así como su vocabulario. Implementándolo en clase trataría de integrarlos en equipo, haciendo una actividad, un ejemplo seria reunirlos y darles a cada uno una hoja fomy del color que ellos más les guste, para incentivar a los niños les preguntaría sobre cuál es su número favorito y les pediría que cada uno lo hiciera al tamaño y con la hoja que les proporcione, al terminarlo elegiría uno por uno para que estuvieran frente a clase para mostrar su trabajo terminado, después de ellos pediría que hiciera bina con algún compañero con él se sintiera como, unirían sus numero lo cual sería para formar un nuevo digito, les pediría que sumaran ese número de manera rápida y sencilla y después cambiarían de pareja hasta que cada alumno no se quedara sin participación, así contribuiría a la convivencia de todos los niños así si un niño presentara dificultades para integrarse lo haría con algún compañero de confianza, sin llegar a presionarlo a querer participar con quien no le guste. Una actividad grupal es muy práctica para cuando se encuentren niños tímidos o penosos al querer integrarse. Material didáctico conceptos
Audio: El contenido del audio estará diseñado con una estructura definida y puntos clave. El punto clave del material auditivo es distribuir el contenido y por lo tanto de sebe de usar podcast de audios estos que vayan acompañados de un material impreso para que este tenga un mayor fortalecimiento.
El material impreso como los podcast de audio son fáciles de usar, y accesibles al momento de llevarlos y ofrecen mayor flexibilidad y acceso.
Visual: Son medios que pueden ser impresos, estos pueden incluir texto, imágenes, fotos, diagramas y demás posibilidades que ofrece las artes gráficas y el diseño, estos facilitan la compresión complementando con las demás técnicas.
Audiovisual: Articula sincrónicamente códigos visuales, verbales (palabra hablada) y
sonoras (música, efectos) para construir universos auditivos los cuales hacen fluir el aprendizaje
Gráfico: Instrumentos visuales utilizados por docentes y formadores como apoyo a sus explicaciones, su función es Complementar la información del tema. Resolución de ejercicios y problemas
Que se debe revisar al momento de utilizar un material de tipo audiovisual.
Se debe de cerciorar que el material de diapositivas este completo en cuanto
información La explicación debe ser clara en las diapositivas, no saturar de información Hacer la presentación interactiva con imágenes Las diapositivas tienen que están acompañadas con colores cálidos, letra legible, con colores primarios, así como utilizar un tamaño de letra el cual se distinga al momento de proyectar la presentación. Debe estar acompañada de videos interactivos La ortografía debe ser la correcta El área en el que se va a presentar la clase debe de contar con buena iluminación El área debe de estar libre de contaminación auditiva El área debe de estar a una temperatura agradable El área de trabajo debe de estar en perfecto orden, así como con una buena limpieza.
