FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Tarea - Unidad 3 – Teoremas de conservación.

Presentado al tutor (a):

Daniel Esteban Parra Avellaneda

Entregado por la estudiante:

ANA LUCIA LLANOS IBAÑEZ

Código:1007502602

Grupo: 100413_1009

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
ABRIL 2020
PITALITO HUILA
 INTRODUCCIÓN

En el presente documento podremos observar los diferentes usos a nivel general de los teoremas de conservación de
energía, veremos cómo diferentes situaciones que suceden en lo cotidiano tienen respuestas tan puntuales y
soluciones que nos pueden facilitar la vida de saber aplicarlas y analizarlas. La energía mecánica es la producida por
fuerzas de tipo mecánico, como las elásticas y las gravitatorias cuando desplazan su punto de aplicación. La poseen
los cuerpos por el hecho de moverse o de encontrarse desplazados de su posición de equilibrio. La energía mecánica
es la suma de la energía cinética y la energía potencial (gravitatoria y elástica). En resumen, la ley de la conservación
de la energía afirma que la energía no puede crearse ni destruirse, sólo se puede cambiar de una forma a otra.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * **

Ejercicios asignados a ANA LUCIA LLANOS IBANEZ (estudiante # 5)

1. Lectura: “Conservación de la energía mecánica”

Existen diferentes definiciones de energía, relacionadas con capacidad y fuerza, aunque en

general es la propiedad que tiene un sistema para hacer un trabajo. No obstante, lo que es
interesante comprender es el comportameinto de la energía, es decir la manera como se
transforma. El estudio de diversas formas de energía y sus transformaciones ha conducido a la
ley de la conservación de la energía en mecánica newtoniana: “la energía no se puede crear ni
destruir; se puede transformar de una forma a otra, pero la cantidad total de energía no
cambia”.

Encontramos también diferentes manifestaciones de energía: calor, movimiento, radioactiviad,

electricidad, entre otras. Convirtiendose la energía en una de las partes fundamentales del
universo, el cual además está compuesto de materia y energía en un fondo espacio temporal.

1
Figura 3. Fuentes de energía, transformación y usos.

Dentro de los tipos de energía se encuentra la energía mecánica, que es producida por fuerzas
de tipo mecánico, como la elasticidad, la gravitación, etc, y la poseen los cuerpos por el simple
hecho de moverse o de encontrarse desplazados de su posición de equilibrio. La energía
mecánica se compone de: energía cinética y energía potencial, esta última pueder ser
gravitatoria o elástica.

1
Recurso tomado de https://www.eoi.es/blogs/fuentes-de-energia-transformacion-y-usos/
 2
Figura 2. Física: Energía mecánica y trabajo, conservación y disipación.

Energia cinética:

Para identificar las características de la energía de movimiento, denominada energía cinética,

utilizamos la ecuación:

1
K= mv 2 ( 1 )
2

Donde m es la masa del objeto y v es el módulo de la velocidad a la que se mueve.

Cuando un objeto se mueve, entonces, es capaz de efectuar trabajo, que depende de la masa
y rapidez del objeto.

Si se considera que el trabajo neto es la suma de los trabajos realizados por cada una de las
fuerzas que actúan en el sistema. Entonces, la variación de la energía cinética ΔK de un
objeto en movimiento es igual al trabajo neto requerido para modificar su estado inicial de
movimiento, es decir que, en general el trabajo neto se puede expresar como los cambios de
energía cinética

W Neto =ΔK

1
Donde, el cambio en la energía cinética es la energía cinética final m v f 2 menos la energía
2
1
cinética inicial m v i2
2

1 1
ΔK = m v f 2− m v i2 ( 2 )
2 2
Energia potencial:

Es importante indicar que un objeto puede almacenar energía dependiendo de su posición,

este tipo de energía se denomina energía potencial, ya que, en esta condición de
almacenamiento, el objeto tiene el potencial de desarrollar un trabajo. Por ejemplo, un resorte
estirado o comprimido tiene el potencial de realizar un trabajo, a esta energía se le denomina
energía potencial elástica y se expresa de la siguiente manera:

1
U s= k x 2 ( 3 )
2

donde k  corresponde a la "constante elástica del resorte", y x a la elongación realizada por el

objeto elástico desde su posición de equilibrio.

2
Recurso tomado https://natureduca.com/fisica-energia-mecanica-y-trabajo-conservacion-y-disipacion-01.php
 N
El caso de la energía potencial elástica, donde las unidades de la constante elástica son [ k ]=
m
. Al hacer un análisis dimensional utilizando las unidades del sistema internacional de medidas
se tiene que:

[ U s ]=[ k x 2 ]
N
[ U s ]= m m2=N ∙m=J

La energía potencial de un cuerpo debida a su posición se llama energía potencial

gravitacional y se expresa mediante:

U g=mgh ( 4 )

En este caso la energía potencial es igual al producto de la masa m del objeto, por la altura h a
la que se encuentra sobre un valor de referencia y al valor de la aceleración debida a la
gravedad g.

Con frecuencia es conveniente elegir la superficie de la Tierra como la posición de referencia

para la energía potencial con valor cero, sin embargo, dependiendo de la situación a estudiar
la posición de referencia puede cambiar.

Para el caso de una partícula que cae desde una altura “ h ” en caída libre, es decir, en un
movimiento con aceleración constante, se dice que la partícula posee energía cinética y
potencial gravitatoria. Se puede deducir entonces, que la energía cinética está asociada a la
velocidad de un objeto y que la energía potencial gravitatoria está asociada a la posición del
objeto. Observe la siguiente secuencia:

Figura 3. Energía cinética y potencial igual a cero.

La suma de las energías cinética y potencial ( E=K +U ), conocida como energía mecánica E ,
permanece constante en el tiempo. Este es un ejemplo del principio de conservación de la
energía, es decir, que dos instantes de tiempo inicial (i ) y final ( f ) se cumple que:

E f =E i(6)

Figura 4. Energía potencial diferente a cero, debido a la altura “h”

O lo que es igual a:

K f +U f =K i +U i (7)
El principio de la conservación de la energía se cumple para cualquier sistema aislado de
objetos que interactúan sólo a través de fuerzas conservativas3 en el marco de la mecánica
newtoniana

3
Una fuerza es conservativa, si el trabajo realizado sobre una partícula que se mueve entre dos puntos cualesquiera es
independiente de la trayectoria seguida por la partícula.
 Figura 5. Energía cinética y potencial diferente a cero.

Unidades de medida

La unidad de medida de energía, en el sistema internacional, es el Joule ( J ), en honor al físico

inglés James Joule; esta unidad de medida se define como el producto entre las unidades de
fuerza y distancia, es decir, 1 J =1 N ∙ m.

De manera similar se procede con todos los tipos de energía, en todos ellos, siempre se llega
a la unidad de Joules.

2. Simulador “Pista de patinar - Energía”

En la tabla 3 se presentan dos tutoriales, el primero de ellos muestra el paso a paso de cómo
se utiliza el simulador y segundo explica cómo se genera el enlace de la grabación del vídeo.
Descripción Enlace vídeo explicativo Enlace página del recurso
Uso del simulador de la universidad https://youtu.be/8DQ_kN_ https://phet.colorado.edu/es/si
de colorado “Pista de patinar – yQrQ mulation/legacy/energy-skate-
Energía” park
Uso del recurso screencast-o-matic https://youtu.be/QgB- https://screencast-o-
para hacer la grabación del vídeo y Q7Ic-d0 matic.com/
proceso para generar el enlace del
vídeo en línea.
Tabla 3. Vídeo tutoriales que explican el proceso para utilizar el simulador y para generar el enlace de grabación del vídeo.

Descripción del proceso:

a) Ingrese al simulador, haciendo clic en el siguiente enlace:

https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/energy-skate-park
b) Haga clic en “Reiniciar”
c) En el botón “Elegir patinador” seleccione “Ball (5 kg)”
d) Haga clic en “Referencia de energía potencial”, “Mostrar cuadrícula”, “Mostrar gráfico
circular”, “Gráfico de barras” y “Energía frente a posición”
e) Elimine la selección en el recuadro de “Con térmica”
f) En el recuadro de localización, seleccione uno por uno los cuatro escenarios que allí hay
(Luna, tierra, júpiter y espacio). En cada una de esos cuatro escenarios, coloque al
 patinador sobre la parte más alta de la pista y suéltelo de tal manera que se mueva
sobre ésta; revise el valor de la gravedad en cada uno de estos cuatro escenarios,
analice el movimiento del patinador y los cambios que se presentan en la energía y en
la velocidad del patinador.
g) Con clic sostenido, coloque la pista sobre el suelo y vuelva repetir el proceso descrito en
el literal (f).
h) Con base en el trabajo realizado en el simulador y la revisión de la lectura “Pista de
patinar-Energía” responda y justifique las preguntas asignadas en la tabla 3. Además,
copie el enlace de grabación del vídeo.

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

a) ¿Cuál es el comportamiento de la energía potencial gravitatoria y la energía cinética con respecto a la
energía mecánica total?

Respuesta (a) Segun la formula EM=EP+EC

Esto nos indica que ambas conforman la energía mecánica total, ademas cuando hay una
que tiene mayor valor la otra debe ser menor.

b) ¿Para qué altura de la pista la energía potencial gravitatorio toma valor máximo y mínimo? NOTA: utilice
la cinta métrica para determinar la altura exacta de esos puntos justifique su respuesta.
Respuesta (b) La energía potencial gravitacional está dada por

U=mgh

Donde U es la energía, m la masa, g la gravedad y h la altura.

El valor máximo para esta energía en la pista de skate, será dado por la altura máxima,
por lo que sería

u=mghmaxima

El valor mínimo para esta energía estará dado por la altura mínima, esto es, cuando la
altura es igual a cero

U=mgh0=0
c) ¿Para qué altura de la pista la energía cinética toma valor máximo y mínimo? justifique su respuesta.
Respuesta (c)
d)Deje expresa una pregunta a los estudiantes que revisaran su video para que ellos den respuesta en el
foro después de ver su video
Respuesta (d)
Enlace de grabación del vídeo:
Tabla 4. Respuestas a las preguntas formuladas con base en el trabajo realizado en el simulador y la lectura asignada.
Ejercicio 2. Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones
(Estudiante # 5)

En una práctica de laboratorio, una esfera de masa 1,57 kg que se desliza por una pista
horizontal lisa (sin fricción) con una velocidad de 1,76 m/s choca con un resorte de masa
despreciable y constante K = 543 N/m en equilibrio y con uno de sus extremos fijo, como se
muestra en la figura:

Figura 6. Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones.

A partir de la información anterior, calcular:

A. la distancia Δx que se comprime el resorte.
B. La altura desde la que debería caer la esfera sobre el resorte, si este se coloca
verticalmente, para producir la misma compresión del literal A, asumiendo que en ese
punto la esfera se detiene.

Respuesta:

a. Δx = 0.0472 m lo que se comprime el resorte.

h = 0.0633 m que debería caer la esfera sobre el resorte.

Explicación:

En una práctica de laboratorio, una esfera de masa 1,05 kg que se desliza por una pista
horizontal lisa (sin fricción) con una velocidad de 1,01 m/s choca con un resorte de
masa despreciable y constante K = 597 N/m en equilibrio y con uno de sus extremos
fijo, como se muestra en la figura: Figura 1. Ejercicio Teorema de la conservación de la
energía mecánica y sus aplicaciones. A partir de la información anterior, calcular:

Datos:

m = 1.57 Kg

v = 1,76 m/s

K = 543 N/m

g = 10 m/s2
 A.- la distancia Δx que se comprime el resorte.

1.- Calcular la energía cinética que esfera se transformará en energía potencial elástica
del resorte: Ec = Ep

Ec = ½ m · v² (1)

Ep = ½ x² (2) igualar ecuaciones 1 y 2

½ ∙ m ∙ V² = ½ k ∙ Δx²

m ∙ V² = k ∙ Δx² despejar Δx = distancia

1.57 Kg ∙ (1.76 m/s)² = 543 N/m ∙ x²

Δx = √ (1.57 Kg ∙ (1.76 m/s)² / 543 N/m)

Δx = √ ((1.57 Kg ∙ (3.0976 m²/s²) / 543 N/m)

x = 0.0089 m lo que se comprime el resorte.

B.- La altura desde la que debería caer la esfera sobre el resorte, si este se coloca
verticalmente, para producir la misma compresión del literal A, asumiendo que en ese
punto la esfera se detiene.

1.- las energías potenciales gravitatoria y la elástica son iguales.

Ep = m ∙ g ∙ h

Epe = ½ K ∙ x² igualar las ecuaciones

m ∙ g ∙ h = ½ K ∙ x² despejar h = altura

h = K ∙ x² / 2 m ∙ g

h = _543 N/m ∙ (0.0089 m)²

1.086 Kg ∙ 178 m/s²

h = 1.93.308 m que debería caer la esfera sobre el resorte.

Ejercicio 3. Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento

lineal (Estudiante # 5)

En una demostración de robots seguidores de línea, dos seguidores de línea se deslizan sobre
una superficie sin fricción. El primer seguidor, con masa de 25,0 g, se mueve inicialmente a
2,11 m/s paralelo al eje x, el cual choca con el segundo seguidor, cuya masa es de 12,0 gr
que está inicialmente en reposo, como se muestra en la figura. Después del choque, el primer
seguidor se mueve a 1,06 m/s en una dirección que forma un ángulo β= 31,0 con su dirección
inicial.

Figura 7. Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal.

A partir de la información anterior, determine:

A. ¿La velocidad final que tiene el segundo seguidor?
B. ¿La dirección del segundo seguidor justo después del choque con respecto al eje x
positivo?
C. La energía cinética total y antes después del choque y verifique si el teorema de
conservación de la energía cinética se cumple o no.

El segundo seguidor queda con una velocidad después del choque de 3,14 metros
por segundo, en dirección -1,034° respecto del eje horizontal positivo.

La energía cinética antes del choque es 55,6J y 40,7J luego del choque, con lo cual
no se cumple el teorema de conservación de la energía y no sería posible la situación
planteada luego del choque.

Explicación:

En la colisión ante todo se conserva antes y después la cantidad de movimiento, la

cual la descomponemos en sus componentes horizontal y vertical (es decir
respectivamente paralelas al eje 'x' y al eje 'y'), llamando v a las velocidades antes
del choque y 'u' a las velocidades después del choque:

Para los componentes horizontales

Para los componentes verticales

 a) En ambas expresiones podemos hallar las componentes de la velocidad del segundo seguidor despejándolas:

m1 v 1−m1 v 2. cos ⁡(31° )

v 2. cos ( a )=
m2
m m
25,0 g.2,11 −25,0 g .1,06
s s
v 2. cos ⁡(a)
12,0 g
35
v 2. sen ( a )= m/s
16
=2,1875 m/s

−m1 v 1. sen(31 ° )
v 2. cos ( a )=
m2
m
−25,0 g .2,11 . sen (31° )
s
12,0 g
m
=−2,264
s
El signo negativo indica que se moverá hacia abajo en dirección del eje 'y'. Aplicando Pitágoras, el módulo de la
velocidad es:

u 2 √¿ ¿
m
u 2=3,14
s
b) Para hallar la dirección del segundo seguidor tendremos en cuenta que conocemos las dos componentes de
la velocidad, por lo que esta es:

m
−2,264
s
a=tan−1 ¿ ) =
m
2,1875
s
a=−1,034 °
c) Antes del choque toda la energía cinética está en el primer seguidor:

1 2 1
E= mv = .25,0 g .¿
2 1 2
E=55.6 j

Después del choque, la energía cinética está repartida en los dos

seguidores:
1 1
E= .m 1 v 12 m2 v 12
2 2
1
E= .25,0 g . ¿
2
¿ 40.7 J
Ejercicio 4. Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de
continuidad y Ecuación de Bernoulli) (Estudiante # 5)

Un estudiante de la UNAD utiliza una manguera de 1,75 cm de diámetro para llenar un balde
con agua, está interesado por determinar el área de la boquilla de la manguera por donde sale
la manguera, teniendo en cuenta que el agua entra a 3,40 m/s y sale a 4,18 m/s. Presente el
procedimiento que permita determina el área de la boquilla de salida del agua. NOTA:
considerar el agua como un fluido incomprensible.

Ejercicio 5. (explicación-video #2_Estudiante # 5)

Enunciado del ejercicio: Para llevar agua a una casa se utiliza una tubería que tiene un
diámetro interno de entrada de 2,50 cm. El agua entra a la tubería con una velocidad de
0,571 m/s y una presión de 175 kPa. Si el diámetro del tubo se estrecha a 1,12 cm cuando la
tubería se eleva al segundo piso a 7,41 m sobre el punto de entrada, determine:
 A. la velocidad del agua en el segundo piso, y
B. la presión del agua en el segundo piso.

RTA// La respuesta correcta es la B