Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 5 parte B -
Diagnosticar el avance del Proyecto a través del Análisis del
Valor Ganado.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Planificación, Programación y Control de
Proyectos
Código del curso 212055
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individu Colaborativ de 3
☒ ☒
actividad: al a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: , unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
jueves, 28 de noviembre de 2019
Competencia a desarrollar:
-El estudiante comprende los conceptos, la terminología y los
propósitos del Control, como fundamento para el diseño básico de un
Proyecto.
-El estudiante identifica situaciones empresariales en las cuales asocia
espacios propicios para aplicar los conocimientos del curso, en
términos del Control de Proyectos.
Temáticas a desarrollar:
Valor Ganado, Valor Planeado, Costo Actual, Indicadores, Rendimiento.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 5 parte B - Diagnosticar el avance del Proyecto a través del
Análisis del Valor Ganado.

Actividades a desarrollar

A. Componente Individual – Valoración 50 puntos

Recordemos la Fase 3 - Calcular el Tiempo Probable del Proyecto en

función de su Programación, referida a la elaboración del Diagrama –
Ruta del Camino Crítico.

1. En el ejercicio propuesto en la Fase 3 – Calcular el tiempo probable

del Proyecto en función de su programación, la respuesta correcta a
la duración total del Proyecto es 150 unidades de tiempo.

2. Asumimos para la presente Fase 5 B que el Presupuesto del

Proyecto total es 7.500.000 unidades económicas

3. Se realiza un corte de Control en el momento de cumplir el 50% del

tiempo con los siguientes resultados:

a. Avance: 65%
b. Inversión: 4.000.000 unidades económicas

De manera individual cada estudiante debe identificar:

a. Valor Planeado

b. Valor Ganado

c. Costo Actual

Luego de identificar estas tres (3) variables, debe calcular:

d. Varianza del Costo

 e. Varianza del Cronograma

Componente Colaborativa – Valoración 20 puntos

La Componente Colaborativa deben desarrollarla asumiendo como

insumos los aportes individuales de cada integrante del grupo de
estudio:

1. Comparar los resultados obtenidos por cada estudiante y unificarlos

en una sola presentación.

2. Responder las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es la situación de la empresa en términos de Costos del

Proyecto? (presupuesto) Explicar.

b. ¿Cuál es la situación de la empresa en términos de Tiempo?

(cronograma) Explicar.

3.Generar las Conclusiones del proceso académico desarrollado.

Entornos Entorno de Conocimiento

para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo Entorno de Seguimiento y Evaluación
Individuales:
Identificar las variables: Valor Planeado, Valor Ganado
y Costo Actual
Productos a
Calcular las varianzas de Costos y Cronograma
entregar
por el
Colaborativos:
estudiante
Responder las dos (2) preguntas formuladas en la Guía
Diseñar la gráfica del Análisis del Valor Ganado
Derivar conclusiones
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Consultar sobre Terminología básica de Control de

Planeació Proyectos
n de 2. Investigar sobre la Metodología del Análisis del Valor
actividade Ganado.
s para el 3. Programar con el grupo de estudio, las reuniones que
desarrollo consideren necesarias para desarrollar la Fase 5 B,
del asignando fechas y responsables de cada actividad.
trabajo 4. Participar en el Foro con aportes académicos.
colaborati 5. Consolidar los aportes individuales en un solo
vo documento y adicionar el resultado de la Componente
Colaborativa.
Roles a
Líder, quien en común acuerdo con los integrantes del
desarrolla
grupo, diseñará una agenda de reuniones virtuales para
r por el
analizar los diferentes aportes académicos realizados por
estudiante
los integrantes del grupo.
dentro del
Aportantes académicos, estudiantes que participan con
grupo
sus aportes académicos para la oportuna estructuración
colaborati
del producto final.
vo
Roles y
responsab
ilidades
para la
Compilador, encargado de recopilar y ordenar los
producció
diversos aportes individuales, dándoles secuencialidad y
n de
continuidad en función de una adecuada presentación.
entregabl
es por los
estudiante
s
Uso de Las Normas APA es el estilo de organización y
referencia presentación de información más usado en el área de las
s ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
 citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.
Políticas
de plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☒ colaborati ☒
individual
va
Momento de la Intermedi
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación a, unidad
 Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
El
estudiante
identifica las El estudiante
variables del identifica No
Control y parcialmente desarrolla
Identificación de las sus las variables ninguna de
variables básicas relaciones del Control en las
entre sí en 15
para el Control del función del instrucciones
Proyecto. función del objetivo formuladas.
objetivo formulado.
formulado.

(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0

Puntos) Puntos) Puntos)
El
El estudiante
estudiante
utiliza
utiliza
parcialmente
términos El estudiante
los términos
Análisis del Valor adecuados no desarrolla
especializados
Ganado y para el esta tarea. 15
del Análisis
Conclusiones Análisis del
del Valor
Valor
Ganado.
Ganado.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)
20
Presentación El El estudiante El estudiante
Integral de la estudiante desarrolla no participa
componente desarrolla medianament en esta
Individual propuestas e algunas actividad.
académicas propuestas
de interés académicas,
para el para el
desarrollo desarrollo de
 de esta esta
actividad. actividad.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
El estudiante
El
formula
estudiante
aportes
formula
académicos
aportes
que no
académicos El estudiante
Aportes académicos que activan trascienden ni no participa.
en función del potencializan 8
el avance y
Informe el avance y
desarrollo
desarrollo del
del trabajo
trabajo
colaborativo.
colaborativo.
(Hasta 8 (Hasta 4 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)
El
estudiante El estudiante
responde los responde El estudiante
interrogante parcialmente no desarrolla
Desarrollo de s con a los esta
Requerimientos argumentos interrogantes actividad. 6
Académicos significativos formulados.
.
(Hasta 6 (Hasta 3 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)
Generación de El El estudiante El estudiante 6
Conclusiones estudiante aporta no participa.
aporta medianament
conclusiones e
coherentes a la
con el generación
 desarrollo
del trabajo de
académico conclusiones.
desarrollado
.
(Hasta 6 (Hasta 3 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)
Calificación final 70