AGENDA CONSEJO 28 DE ABRIL DEL 2017
CICLOS RETOMANDO LOS CURSOS
ORACIÓN DOCENTE ELSA
 ANALISIS DÍA DEL IDIOMA 10° Y 11°
(EXCELENTE DISCIPLINA SIN NINGÚN
INCONVENIENTE)
ALGUNAS INCONFORMIDADES DE
LOS DOCENTES POR SER DIRECTORES
DE GRUPO EN CUANTO, A LA
ORGANIZACIÓN
ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA
EL COMPROMISO DEL DIRECTOR DE
GRUPO
LA PROFESORA ELSA MANIFIESTA
QUE SOLO SE HACE UNA VEZ AL AÑO
ESTE TIPO DE ACTIVIDADES
LA PROFESORA NIDIA MANIFIESTA
HABER TENIDO INCONVENIENTES
CON ALGUNAS LICENCIADOS DE
GRADO DÉCIMO
GUÍAS DE TRABAJO ESPAÑOL
JEFES DE AREA RODOLFO
LOGROS
LISIANA: NO CAMBIAR LA GUÍA
(GUÍAS DE PRIMERO) PRIMER TEMA
DESCRIPCIÓN SIN VER CONTENIDOS
ANTERIORES FALTANDOS PRE-
CONCEPTOS
HAY COSAS DE ORDÉN QUE
NECESITABAN.
NO PENSANDO EN EL ESTANDAR Y LA
COMPETENCIA ES IMPORTANTE
HACER UNA REVISIÓN DEL
PROGRAMA HACIENDO AJUSTES
CON TEMAS Y SUB-TEMAS
GRAMATICA – ORTOGRAFIA-
REDACCIÓN- INTERPRETACIÓN DE
TEXTOS
TEMA: SUNTANTIVO
SUB-TEMA: COMÚN- PROPIO
MIRAR LAS NECESIDADES DE
ACUERDO A LAS NECESIDADES DE
CADA CURSO HACIENDOSE EL
ANÁLISIS
SUGERENCIA TRABAJANDO POR
DEL CICLO
VIENDO LOS AVANCES DE CADA
GRUPO EN LA ASIGNATURA
LIDA: CADA AÑO QUE SE CAMBIAN
LOS PUNTOS DE VISTA Y LA
NECESIDAD DEL DOCENTE FRENTE AL
CURRICULO
RECTOR: MIRAR LOS ESTANDARES
DEL AREA SIGUIENDO LOS
LINEAMIENTOS CURRICULARES DE
CADA UNA DE LAS AREAS
LOS MINIMOS DE CADA UNO DE LOS
ESTANDARES
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
QUIERE ENFANTIZAR LA LECTURA Y
ESCRITURA CON VARIOS
CONCURSOS EN LA ZONA
SIENDO LA BASE DEL
CONOCIMIENTO DE
INTERPRETACIÓN PARA TODAS LAS
AREAS
TRABAJAR MUCHO LA LECTURA Y
ESCRITURA HACIENDO ENFASIS EN
LA INTERPRETACIÓN Y COMO SE IBA
EL TRABAJO DE LECTURA EN DÍA “E”
10 DE MAYO
LIBROS – PLAN LECTOR – GUÍA-
UTILIZANDO EL MATERIAL EN
FUNCIÓN AL TRABAJO DEL AREA
FESTIVAL DE TALENTOS MARTES 23-
MIERCOLES 24- JUEVES 25 MAYO
PUNTOS VARIADOS EN CADA ACTO
9° - 10° - 11°
VISITA ESCRITORA MEXICANA
EDITORIAL ENLACE REALIZA
ACTIVIDADES Y PARTICIPACIÓN CON
CURSOS
GUÍAS UNO WORD Y CD
LA GUÍA DEL PLAN DE ESTUDIOS
DEBE COINCIDIR Y CORREGIR
EN LA GUÍA DEBERA SER OBSERVADA
CON LAS NECESIDADES. DE IGUAL
MANERA, INCLUIRLO DENTRO DE LA
GUÍA SIN CAMBIAR EL TEMA. SE
PUEDE MODIFICAR LECTURAS
PONIENDO MAPAS CONCEPTUALES-
MENTEFACTOS – MAPAS MENTALES.
PLANTEAR DOCUMENTO HABLANDO
CON LA COORDINADORA HABLANDO
CON TODOS LOS DOCENTES
(ESTUDIANTES DE FASES) REUNIÓN Y
PLANTEAR ESTRATEGIAS
DIALOGANDO GENERANDO QUE
ESTRATEGIAS SE PUEDEN UTILIZAR

15 SEPTIEMBRE FESTIVAL DE
TALENTOS