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Ciclo 1 FormacionFormadoresTutoresPTA2020 / Taller de profundización - Lenguaje / Cuestionario de salida Taller de profundización lenguaje
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30/4/2020 Cuestionario de salida Taller de profundización lenguaje
Pregunta 1
Correcta Puntúa 7,00 sobre 7,00
El lector activa
sus saberes para
conjeturar y
evaluar aquello
Nivel crítico intertextual
que dice el texto
e indagar por el
modo como lo
dice.
El lector resume
lo que lee. Hace
uso de
generalizaciones,
Literalidad desde la paráfrasis
selecciona e
integra la
información
fundamental.
Reconocer
palabras y frases,
con sus
correspondientes
significados de
Literalidad transcriptiva
“diccionario” y
las asociaciones
automáticas con
su uso
convencional.
Literal,
inferencial y
Niveles de comprensión lectora
Crítico
intertextual
Antes, durante y
después de la Proceso lector
lectura.
El lector logra
establecer
relaciones y
Nivel Inferencial
asociaciones
entre los
significados.
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El lector activa sus saberes para conjeturar y evaluar aquello que dice el texto
e indagar por el modo como lo dice. → Nivel crítico intertextual, El lector resume lo que lee. Hace uso de
generalizaciones, selecciona e integra la información fundamental. → Literalidad desde la paráfrasis,
Reconocer palabras y frases, con sus correspondientes significados de “diccionario” y las asociaciones
automáticas con su uso convencional. → Literalidad transcriptiva, Literal, inferencial y Crítico
intertextual → Niveles de comprensión lectora, Antes, durante y después de la lectura. → Proceso lector,
El lector logra establecer relaciones y asociaciones entre los significados. → Nivel Inferencial
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30/4/2020 Cuestionario de salida Taller de profundización lenguaje
Pregunta 2
Finalizado Puntúa como 3,00
El acto de leer es un proceso cognitivo que nos permite decodificar, interpretar y comprender la
información para darle un sentido, por eso cuando leemos establecemos una interacción o diálogo entre el
texto y el contexto social, ideológico, político, literario o religioso que ha puesto de fondo el autor para crear
un nuevo significado a partir de nuestros saberes previos y la información que este nos aporta.
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