Modelo Pedagógico Heteroestructurante

Según lo expuesto en el artículo, el modelo pedagógico heteroestructurante

considerado por Julián de Zubiria presenta un modelo centrado en el docente,
sintetiza que el alumno se enfoca en recibir los conocimientos y el docente se
centra en transmitir dichos conocimientos, a parte se destaca el papel del docente
en dicho proceso educativo y reconoce la practica en el aprendizaje.
En este modelo se identifica la pedagogía conductista y la escuela tradicional, ya
que a el estudiante se le imponen modos de pensar y actuar, no hay espacio para el
análisis e interpretación de los conocimientos, se enfoca en que el estudiante capta
la información por medio de la repetición y memorización. La creación del
conocimiento se realiza por fuera del salón de clase, es decir, la enseñanza
proviene de fuentes externas que impone el docente, por lo que la escuela es un
espacio para la transmisión de dicha información, los contenidos curriculares están
constituidos por el contenido histórico y las normas aceptadas en la sociedad.